כִּשּׁוּרֵי חַיִּים

ברוגז ושולם

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

תוכלו לשוחח עם הילדים ולשאול: מה אתם מרגישים כשאתם «ברוגז» עם חבר או בן משפחה? איך אתם והם מתנהגים בעת מריבה? מה יכול לסייע לכם להתפייס? כיצד אפשר להשלים בין חברים הנמצאים ב»ברוגז»?

האזינו לסיפור "שולם לעולם"

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

האזינו לפרק מיוחד על ריבים בפודקאסט «ירדן ודידי בפיג’מה».

משכינים שלום

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

בהשראת הסיפור אפשר לקחת זוג בובות, מכוניות-צעצוע או כל זוג חפצים שתבחרו, אפילו זוג גרביים שמלבישים על כפות הידיים. הזמינו את ילדיכם לדמיין ולהמציא «ריב של ממש» – על מה הם רבים? כיצד הם מתפייסים? האם הם משלימים בעצמם או שיש לעזור להם? ואיך? כעת אפשר לעשות הצגה/.

חוקרים ומגלים

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

שפן סלע ויעל הן חיות ארץ ישראליות מדבריות. הספר נותן הזדמנות נהדרת להכיר ולחקור! כיצד הן נראות במציאות? מה מאפיין אותן? מה הן אוהבות לאכול? ומה עוד מעניין אתכם לדעת עליהן?

פינטרסט

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

יצירות, שירים ופעילויות נוספות בפינטרסט של ספריית פיג’מה.

טיפ לקריאה משפחתית

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

לאחר הקריאה כדאי לשוחח על רגשותיהם של גיבורי הספר ועל ההתמודדות שלהם עם מצבים שעלו בסיפור, ולהציע לשאוב מהם השראה. ילדות וילדים מזדהים עם הדמויות בסיפור, נחשפים לנקודות מבט שונות ולומדים מהן על רגשות ועל התנהגויות שהם מכירים מחייהם.

"זה היה רעיון טוב לתת לו להיכנס ראשון"

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

בעקבות הסיפור תוכלו לשוחח, לשתף ולשאול: מה מרגישים כשמחכים בתור? האם גם לנו קרה שהרגשנו שהתור שלנו דחוף יותר משל אחרים? כיצד לדעתכם כלבלב הרגיש כשהתחשבו בו? כיצד חשו קופיף ושאר הממתינים לאחר שוויתרו על תורם? נסו להיזכר יחד במקרה שהתחשבו בכם או שאתם התחשבתם באחר.

מי הבא בתור?

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

קופיף, ג’ירפה, פיל ותנינה מנסים למצוא עיקרון שיקבע את סדר התור. בהשראתם תוכלו לשחק משחק משעשע עם כל בני המשפחה שבו עליכם להסתדר בכל פעם לפי סדר אחר. כך למשל תוכלו להסתדר לפי סדר הגילים מהצעיר למבוגר או לפי צבע החולצה מהבהיר לכהה, ואולי לפי עד כמה אתם אוהבים גלידה. אפשר להמציא יחד מאפיינים שונים ומשעשעים ולבדוק — מי הבא בתור עכשיו?

ממתינים ונהנים

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

כיצד בסופו של דבר קופיף העביר את זמן ההמתנה? הוא שוחח עם אלו שהמתינו איתו, העלה רעיונות לסדר התור והכיר חברים חדשים. גם אתם יכולים לחשוב יחד ולהעלות רעיונות שיסייעו לכם להנעים את הזמן כשאתם מחכים למשהו. תוכלו להמציא שיר משעשע שאפשר לשיר במצבי המתנה, משחק תנועות עם האצבעות, ואפילו להכין עזרים שיסייעו לכם להעביר את הזמן – ספר, חוברת ציורים, חידות, כדור מחיץ. או כל רעיון משעשע אחר שיעלה על דעתכם.

האזינו לסיפור "הבא בתור"

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

רוצים לדעת איך נשמע קופיף? ואיך נשמעת ד»ר צביה? האזינו לסיפור.

פינטרסט

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

יצירות, שירים ופעילויות נוספות בפינטרסט של ספריית פיג’מה

Совет для семейного чтения

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

Иллюстрации — неотъемлемая часть книги, они дополняют детали, которые не всегда написаны в рассказе. Например, кубики, из которых Тейлор строит башню, появляются только на картинках. Какие еще детали вы обнаружили с помощью иллюстраций? Иногда стоит попробовать «заново» прочесть рассказ по его иллюстрациям и проверить, что еще можно в нем найти.

QR-код

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

Отсканируйте код, и вы научитесь рисовать кролика.

Беседа – когда что-то разрушается

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

Иногда вещи, в создание которых мы вкладываем много времени и усилий, разваливаются или не получаются. Поговорите об этом с детьми и спросите их — случалось ли с вами нечто подобное тому, что произошло с Тейлором? Как вы себя чувствовали? Когда вам грустно или вы разочарованы, что вам помогает? Какую из зверюшек в рассказе вы бы позвали на помощь?

Упражнения на внимательное слушание

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

С помощью упражнений на внимательное слушание можно отточить свои чувства и заметить что-то новое: попробуйте поговорить друг с другом, сидя спиной к спине, а затем лицом к лицу, и попытайтесь понять, какие ощущения у вас возникли в каждом из положений. Еще одно упражнение: закройте глаза на минуту в полной тишине и попытайтесь просто прислушаться к окружающим звукам. По истечении минуты расскажите, что вы услышали.

Имитируем животных

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

Как выглядит страус, когда прячет голову в песок? Что делает слон своим хоботом, когда ему что-то вспоминается? А как сердится медведь? Попробуйте изобразить каждое из появляющихся в книге животных, повторив их движения, звуки и предлагаемые ими решения.

Pinterest

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

Идеи для поделок, песен и других занятий на Pinterest «Пижамной библиотечки».

Совет для семейного чтения

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

Книги, описывающие знакомые детям переживания, предоставляют возможность заглянуть в их мир. Во время чтения стоит обратить внимание на то, что особенно привлекает интерес малышей, какие вопросы они задают, с каким персонажем они себя отождествляют. Иногда именно посредством книги легче говорить о вещах, которые происходят в реальной жизни.

Беседа – присоединяемся к игре

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

Побеседуйте с детьми и спросите их: как, по-вашему, чувствовал себя Берт, когда Шон присоединился к игре? Бывало ли и у вас такое, когда вы играли с другом или подругой, а кто-то попросился взять его в игру? Просили ли вы когда-нибудь присоединиться к игре других детей?

Творчество с друзьями

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

С хорошими друзьями даже простая коробка может превратиться во дворец, корабль или космолет. Предложите детям пригласить одного или нескольких друзей, чтобы вместе мастерить поделки из картона. Возможно, они обнаружат во что еще может превратиться картонный ящик, если использовать воображение, ножницы, фломастеры, и особенно если проводить много времени вместе.

То Берт, то Шон, то Арчи

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

Театральные игры — отличный способ узнать о переживаниях других людей и выразить свои чувства и эмоции. С помощью разных членов семьи или кукол вы можете инсценировать эту книгу. Каждый раз меняйтесь ролями, чтобы прочувствовать эту историю сквозь призму мироощущения разных персонажей.

Pinterest

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

Идеи для поделок, песен и других занятий на Pinterest «Пижамной библиотечки».

טיפ לקריאה

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ספרים שהגיבור או הגיבורה בהם אינם מושלמים ועושים טעויות, מעוררים הזדהות ומאפשרים שיח על נושאים שלא תמיד קל לדבר עליהם ישירות. נצלו את הספר לשיחה ולשאילת שאלות על המעשים והרגשות של הדמויות, ובעקבותיהן הילדים יוכלו לבטא מחשבות ותחושות מעולמם הפנימי.

לבקש סליחה

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

כדאי לשאול את הילדים: «מה חשבתם על הדברים שאמר צ’יקו לפילחס?» «באילו מצבים יכולות להיאמר מילים פוגעות?», לשוחח איתם על מצבים דומים שהתמודדו איתם ולשאול: «אמרתם פעם דברים שהתחרטתם עליהם?» «ביקשתם סליחה?» «איך הרגשתם אחר כך?»

מהירות הקול

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

מהי מהירות הקול שהארנב ניסה להשיג? בסרטון של מכון דוידסון למדע תוכלו ללמוד עליה בעזרת ניסוי חביב בצינור קול.

דרכים רבות לומר סליחה

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

תוכלו לסייע לצ’יקו לבקש סליחה מפילחס בדרכים שונות – במכתב, בציור, בשיר או בריקוד. ה»עזרה» לצ’יקו תאפשר לילדים לפתח את המיומנות לבקש סליחה ולעשות תיקון גם במצבים שנראים קשים.

תחרות קליעה למטרה

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

תוכלו לערוך תחרות קליעה משלכם בהשראת הסיפור. אפשר להכין חץ וקשת ממקלות ומגומי תפירה, או לקלוע כדורים לתוך דלי בתורות. אל תשכחו להחליט איזו חיה מחיות היער אתם!

פינטרסט

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

רעיונות, יצירות ועוד הפתעות מחכים לכם בפינטרסט של ספריית פיג’מה.

"כדי שתזכרי מניין באת"

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

בעקבות הקריאה תוכלו לשוחח על חשיבות הקשר המשפחתי ולשתף בזיכרונות של רגעים קרובים ומיוחדים עם סבא וסבתא, לספר על השורשים, על המאכלים ועל התרבות המשפחתית שלכם וכן על חפצים שעוברים במשפחה.

תזכורת מיוחדת משלי

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

גם אתם רוצים חפץ שיזכיר לכם דברים ויעזור לכם להתגבר על קושי ועל געגוע? תוכלו ליצור מחרוזים שרשרת או צמיד, לצבוע אבן קטנה, או כל רעיון אחר, ולהחליט מה צריך לעשות עם החפץ כדי להיזכר או להתעודד: לסובב? למחוץ? ללטף? להעביר ליד השנייה?

עוגיות של בית

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

אילו עוגיות מזכירות לכם, ההורים, את בית ילדותכם? בהשראת הסיפור אפשר לאפות יחד עוגיות, או להכין כל מאכל אחר שמחבר אתכם אל השורשים, אל המשפחה ואל הבית.

האזינו לסיפור "הצמיד של שוהם"

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

צפו בסרטון תוכלו להאזין לירדן ודידי מספרים את «הצמיד של שוהם» בפודקאסט של ספריית פיג’מה.

פינטרסט

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

יצירות, שירים ופעילויות נוספות בפינטרסט של ספריית פיג’מה.

טיפ לקריאה משפחתית

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

זהו ספר מיוחד הנוגע בעדינות בהתמודדות עם מצב גופני או רגשי מורכב של חבר. אנו מציעים לכם, ההורים, לקרוא את הספר לפני ההקראה המשותפת, כדי להתאים את הקריאה והשיחה לתוכן הייחודי של הסיפור, ולעולמו הייחודי של ילדכם.

"ומצאתי דרך"

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

חברו של דויד שם לב מיד כשמשהו משתנה בהתנהגותו. תוכלו לשוחח ולשתף: שמתם לב פעם שאדם קרוב ואהוב עליכם מתנהג שונה מהרגיל? מה עשיתם? מה דעתכם על מה שעשה החבר של דויד?

פרחים מנייר - מחווה ומילה טובה

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

הזמינו את ילדיכם להכין בהשראת הספר זר פרחים צבעוני שישמח את בני הבית. הציעו לילדים לגזור ולקשט פרחי נייר ולכתוב על כל אחד מהם מילה טובה על בן משפחה.

קופסת "למקרה הצורך"

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

מה יכול לנחם ולשמח אתכם בעת קושי? מילה טובה? ספר מרגש? ואולי צעצוע? תוכלו להכין קופסה ובה מאגר רעיונות למקרה הצורך: חפצים משמחים, מסרים מעודדים ומילים טובות.

מכתב של חיבוק

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

לילדכם יש חבר או בן משפחה שמתמודד עם מצב גופני או רגשי מורכב? תוכלו להציע לו לכתוב מכתב עידוד וחיזוק. השתמשו במילים מעודדות כמו: אני כאן בשבילך, אתה חזק, אנחנו חברים ואוהבים אותך. והוסיפו ציור משמח.

פינטרסט

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

יצירות, שירים ופעילויות נוספות בפינטרסט של ספריית פיג’מה.

על חברוּת, ייחודיות ונקיטת יוזמה

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

זהו סיפור על חברות מיוחדת בין שני ילדים המסופר מנקודת מבטו של ילד. ניתן לחזור ולקרוא בסיפור כשתרצו לשוחח על משמעותה של חברות טובה.

כל אחד הוא מיוחד — לכל דמות בסיפור הייחוד והאתגר שלה: לדויד יש פרחים במקום שיער, המורה אלרגית לאבקנים, ובאיורים ניתן לראות ילדה בכיסא גלגלים וילדה אחרת שמרכיבה משקפי ראייה. גם בכיתה לכל תלמיד ותלמידה הייחודיוּת והאתגרים שלהם. אלה יכולים לבוא לידי ביטוי ברקע משפחתי שונה, באלרגיות, בקשיים רגשיים ועוד. הסיפור מאפשר לילדים להזדהות עם האחר, להכיר נקודות מבט שונות ולטפח אמפתיה. ניתן לקרוא יחד את הספר, להתבונן באיורים ולשוחח על הייחודיות של כל אחד ואחת, על שוני, על אתגר ועל התמודדות איתו.

נקיטת יוזמה והתגייסות לטובת חבר – כמו לדויד, לכולנו יש תקופות שבהן אנחנו לא במיטבנו. בסיפור חברו הטוב של דויד שם לב שדויד לא בטוב ומחפש דרך לעזור לו: הוא יוזם איך לעזור לדויד, וכך נותן השראה גם לשאר החברים בכיתה. בהשראת הסיפור תוכלו להקים מערך נקיטת יוזמות למען החברים: תוכלו לחשוב יחד על מצבים שונים שאפשר לשמח או לעזור בהם, לתכנן איך לעשות זאת ולחלק תפקידים. לדוגמה, תוכלו לעשות מחוָוה לחברה מהכיתה לרגל הולדת אח קטן או מחווה לחבר חולה שלא הגיע לבית הספר. יוזמות כאלה יחזקו את הקשרים בין הילדים, את הרגישות לאחר, את הראייה את האחר במצבים השונים ואת היכולת לתכנן ולשתף פעולה.

קוראים את הסיפור

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

כדאי לקרוא את הסיפור בקבוצות קטנות כשלכל ילד עותק משלו. כך יתאפשר לכל ילד וילדה להתבונן באיורים, לעקוב אחר המתרחש ולנהל שיח רגשי על הסיפור באווירת קִרבה, המעודדת פתיחות והקשבה.

משוחחים על הספר

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

לאחר הקריאה כדאי לשאול: «מי מספר לנו את הסיפור?»; «מה השתנה בהתנהגותו הרגילה של דויד?»; «ממה פחדו החברים כשדויד נותר רק עם הענפים?»; «באיזו דרך עזר החבר לדויד?»; «מה עשו שאר החברים בכיתה בעקבות דויד?»; «מדוע החבר המשיך לאסוף פרחי נייר גם אחרי שלדויד שוב צמחו פרחים על הראש?».

כדאי למקד את הילדים בחוויה רגשית שהם יכולים להזדהות איתה – «למה דויד פתאום חובש כובע?»; «כיצד לדעתכם דויד מרגיש כשהפרחים נושרים וכולם מתרחקים ממנו?»; «למה, לדעתכם, החבר לא פוחד להיפצע מענפיו של דויד, שלא כמו שאר הילדים?»; «מה דעתכם על מה שהחבר עושה למען דויד?»; «מדוע הילד מתעקש להישאר חבר של דויד?»

מהסיפור אלינו – אומנם הפרחים שעל ראשו הופכים את דויד לייחודי, אך כמוהו לכולם יש תקופות שבהן הם «פורחים» ותקופות שפחות. בקבוצות קטנות תוכלו לשאול: «קרה לכם שהתנהגתם שלא כהרגלכם?»; «קרה לכם שמצב הרוח שלכם השתנה?» מה גרם לכך? מה עזר לכם להתמודד?»; «שמתם לב פעם שחבר או חברה מתנהגים שלא כרגיל? מה עשיתם? מה, לדעתכם, כדאי לעשות במצב כזה?»; «חברו של דוד מצא דרך ‘להחזיר לו את הצבעוניות’. באילו עוד דרכים ניתן לתמוך בחברים כשהם לא במיטבם?».

לראות את הטוב

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

חברו של דוד מתאר אותו כ»מתוק ועדין, בדיוק כמו עלי הכותרת של הפרחים על ראשו», מספר כמה הוא אהוב על כולם, וכמה הוא נהנה במחיצתו. בהשראתו תוכלו לעודד את התלמידים לראות את הטוב ולתאר את חבריהם לכיתה באופן חיובי.

תעביר את הפרח — בפעילות זו מתחלקים לשתי קבוצות ויושבים במעגל. כל מעגל מקבל פרח. על התלמידים להעביר את הפרח למי שיושב לימינם ולומר עליו מילה טובה. עם סיום הסבב עליהם להעביר את הפרח למי שיושב לשמאלם.

פרח לחבר – אפשר לצייר פרח או ליצור פרח באוריגמי. כל תלמיד יגריל שם של תלמיד אחר, יכתוב על הפרח שהכין תכונות של החבר שעלה בגורל ויעניק לו את הפרח.

פרחים לשעת צרה – תוכלו ליצור עם התלמידים קופסה ובה פרחים עם מילים טובות ומנחמות שהתלמידים יוכלו לשלוף בכל עת שירגישו צורך.

להחזיר את הצבעוניות

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

באמצעות התחקות אחר האיורים תוכלו ליצור בצבעי מים את ה»צבעוניוּת» שלכם על רקע לבן:

הילד עם הפרחים — ניתן לבקש מהתלמידים לצייר את הילד עם הפרחים כפי שהם מדמיינים אותו .

אני צבעוני — אפשר להדפיס תמונות של התלמידים ולשאול אותם מה היו רוצים שיצמח להם על הראש או יוסיף להם צבעוניות. סביב תמונתם אפשר ליצור כיד הדמיון.

רגשות בצבעים — תוכלו ליצור יצירה מופשטת וצבעונית, פעם בהשראת פריחה ועדינות ופעם בהשראת קוצניות ועגמומיות.

שיח רגשי

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

צפו בסרטון ותוכלו לקבל עוד מידע על שיח רגשי עם ילדים בעקבות ספרים.

Беседа – дырки в корабле

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

шлафноче, в доме тоже иногда возникают проблемы или «неполадки», решение которых требует совместных усилий. Прочитав историю, побеседуйте с детьми и подумайте сообща: в каких семейных ситуациях необходимо предложить идею или решение? Когда требуется приложить совместные усилия? Когда бывает так, что мы понимаем, что есть проблема, и только говорим о ней, но не стараемся отыскать решение? И какая «птица» может «спасти» нас в подобных случаях?

Решаем проблему всей семьей

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

не найдя подходящего решения, «четыре шлафноче забираются на один маленький шкаф». Вы тоже можете поэкспериментировать и проверить — сколько членов семьи могут собраться на одном маленьком коврике? В гамаке? Или в любом другом месте, которое вы выберете. Подумайте вместе и предложите творческие идеи и решения, которые помогут вам справиться с этим вызовом.

Придумываем существа со смешными названиями

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

название — шлафноче! У вас есть еще идеи для таких забавных названий? Запутаниус? Глупанчики? Можно вместе выдумывать свои собственные воображаемые и забавные существа, представлять их себе, рисовать и раскрашивать, подбирая для них длинные и смешные названия.

QR-код

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

услышать историю о шлафноче, отсканировав код.

Pinterest

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

поделок, песен и других занятий на Pinterest «Пижамной библиотечки».

טיפ לקריאה משפחתית:

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

לאחר הקריאה כדאי לחזור אל הסיפור ולהקדיש זמן להתבוננות באיורים. להבחין בפרטים קטנים שלא קשורים ישירות לטקסט ולשתף זה את זה בתגליות שלנו.

מתחשבים אחד בשני

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

גם בבית כולם צריכים להסתדר יחד באותו ה»קרון». תוכלו לשוחח עם הילדים ולחשוב: באֵילו מצבים בבית אנחנו צריכים להתחשב אחד בשני? למה חשוב שנִפנה ונדבר על מה שלא נעים או לא מתחשב בעינינו? כיצד כדאי לעשות זאת?

משחק תפקידים

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

תוכלו להמחיז את הסיפור – שְבוּ יחד ב»רכבת» – ההורה יהיה התנין המתפרש על כל הקרון, והילד או הילדה יהיו האפרוח. כיצד תבקשו מהתנין מקום? האם בסוף תשתוללו ותשתעשעו כמו חברים? עכשיו ניתן להחליף תפקידים.

חיות ותכונות

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

הצב איטי, הינשופה נבונה והארנב מהיר. תוכלו לחזור אל הסיפור ולבדוק – אֵילו חיות נוספות מופיעות בו? אֵילו תכונות ומאפיינים מיוחדים יש להן? האם גם במציאות הן בעלות אותן תכונות?

הכירו את עמית טריינין

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

צפו בסרטון והכירו את עמית טריינין, הסופר והמאייר של הספר.

פינטרסט

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

יצירות, שירים ופעילויות נוספות בפינטרסט של ספריית פיג’מה

Совет для семейного чтения

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

Девочки и мальчики любят рассматривать иллюстрации и обращают внимание на детали, которые необязательно упоминаются в рассказе. Читая книгу, присоединитесь к ним, вместе смотрите и обнаруживайте, как благодаря иллюстрациям письменный текст и опыт совместного чтения в целом становятся еще более приятными и веселыми.

Принять участие в чем-то, не зная о чем речь

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

Принимали ли вы участие в каком-то мероприятии, не зная заранее, каким будет результат? Попробуйте вспомнить вместе с детьми такие моменты, когда вы делали что-то сообща — например, семейную поездку в неизвестное вам место или совместное приготовление нового и незнакомого блюда.

Что-то особенное!

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

Это что-то круглое? Что-то зеленое? Что-то приятное? Получите удовольствие от семейной игры в подсказки — каждый участник по очереди загадывает какой-то предмет, а остальные члены семьи пытаются угадать какой именно, задавая вопросы на определение его качеств. Сможете ли вы угадать, что это за «что-то»?

Наслаждаемся закатом

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

Друзья в рассказе любят сидеть у моря и смотреть на закат — вы тоже можете отправиться на пляж, в парк или даже на улицу и насладиться видом закатного неба. Стоит также взять с собой лист бумаги и карандаши или краски, чтобы вместе нарисовать свой собственный закат или другие красивые и восхитительные вещи, которые можно заметить, просто посмотрев вокруг себя.

Pinterest

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

Идеи для поделок, песен и других занятий на Pinterest «Пижамной библиотечки».

Совет для семейного чтения – повторяющиеся фразы

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

Во многих книгах для малышей есть повторяющаяся фраза, которая помогает малышам следить за рассказом и ощущать себя частью процесса чтения. Повторяющуюся фразу можно особо выделить во время чтения голосом, движениями тела или изменением темпа чтения. Например, когда вы произносите: «Пойдем с нами», вы можете сделать приглашающие движения руками или растянуть конец фразы «и у нас есть м-е-с-т-о».

Зовем друзей в гости

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

Девочка в книге приглашает детей зайти под её зонт и «погостить» у неё. Можно спросить детей, любят ли они звать гостей к себе домой, и кого бы они хотели пригласить.

Малышам иногда трудно делиться своими игрушками, когда они приглашают к себе гостей. Поговорите с ними об этом и объясните, что подобно тому, как зонт в книге принадлежит девочки, даже когда она приглашает других детей зайти под него, так и их личные вещи остаются их собственностью.

QR-код

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

Прослушайте песню из программы «Парпар нехмад» («Милая бабочка») на «КАН Хинухит», можно подпевать и подтанцовывать. Слова и музыка: Датья Бен-Дор. Исполнение: Эстер Рада, Ури Банай, Мейталь Раз, Ами Вайнберг.

Одна семья и один зонтик

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

Сколько членов семьи могут поместиться под одним зонтом? А сколько под одеялом? А под обеденным столом? Черпая вдохновение в этой книге, вы можете проверить, как вам удастся всем вместе уместиться в разных местах. Эта игра принесет вам много удовольствия и смеха.

Прогулка под дождем

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

В дождливый день можно надеть сапоги, плащ и взять зонт, чтобы отправиться на прогулку под дождем! Можно попрыгать по лужам и понаблюдать за тем, что меняется вокруг вас во время дождя – сколько людей на улице? Как выглядит небо? Что происходит, когда дождь касается земли или тротуара? Какой запах стоит в воздухе?

Pinterest

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

Идеи для поделок, песен и других занятий на Pinterest «Пижамной библиотечки».

Совет для семейного чтения

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

Это особенная книжка про особенную семью, в которой один из братьев слабовидящий или незрячий. Брат-рассказчик прекрасно понимает сложности, с которыми сталкивается его семья, и требуемые от него дома ограничения, но он все равно смотрит на мир позитивно. Мы предлагаем вам, родители, сначала самим прочитать эту книгу для того, чтобы совместное с малышами чтение и последующая беседа соответствовали особенному содержанию книги.

Беседа

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

Как вы считаете, мальчику в рассказе повезло? Почему? В чем повезло вам? Поделитесь друг с другом, родители и дети, приятными сторонами вашей жизни в качестве семьи. Можно завести обычай, когда раз в неделю домочадцы делятся друг с другом положительными событиями прошедшей недели.

Что вы видите…?

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

Как живется слепым детям? Отсканируйте код, и вы сможете посмотреть передачу «Извините за вопрос», посвященную незрячим детям. Побеседуйте с малышами после просмотра видео: в чем наша жизнь похожа, и в чем она отличается от жизни детей на видео?

Фантастическая игра

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

Хагай умеет рассказывать фантастические истории. И вы тоже попробуйте! Возьмите два каких-нибудь предмета и расскажите с их помощью фантастическую историю: щетка и ковер, бутылка и игрушечный кот, шапка и окно – что может случиться с ними в фантастической истории, которую вы сочините?

Что можно узнать, прочитав книгу снова?

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

Читая книгу во второй раз, можно обнаружить новые и неожиданные детали. Стоит прочесть книгу два раза, рассмотреть иллюстрации и поискать намеки на проблемы со зрением Хагая: что в словах и на картинках намекает нам о вызовах, стоящих перед этой семьей? Заметили ли вы это при первом чтении?

Pinterest

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

Идеи для поделок и других занятий на Pinterest «Пижамной библиотечки».

Начинаем!

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

Когда получается сделать что-то впервые, это очень приятное ощущение: например, прочесть слово, написать что-то. А что еще? Вспомните вместе с детьми о первых разах, когда у них или у вас получилось что-то сделать: попасть мячом по воротам, проехаться на велосипеде, удержаться на плаву или решить загадку. А что еще?

QR-код – кто такой Гиллель Айн?

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

Отсканируйте код и познакомьтесь с ‘папой’ «Зебры, которая одета в пижаму» и многих других любимых детских книжек.

Слова в иллюстрациях

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

Можно читать эту книгу и по иллюстрациям: искать в них слова, пытаться прочесть их вместе с детьми, распознавать буквы и обнаруживать интересные детали, добавленные художником-иллюстратором.

Слова, слова…

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

Мир наполнен словами – выберите определение из книги и составьте список слов к нему: смешные слова, танцующие слова, озорные слова, цветущие слова. Такие длинные слова, как ‘жираф’, и коротенькие слова. Возможно, вам захочется набросать список слов, которые нравятся вам больше всего.

Pinterest

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

Идеи для поделок, песен и других занятий на Pinterest «Пижамной библиотечки».

Совет для семейного чтения

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

Читая, можно произносить разные звуки и привлекать к этому занятию детей: какие звуки издает плачущий человек? Какой звук получается, когда сверлят дырку в стене? Даже если вы не являетесь профессиональными актерами, ваше активное участие в процессе чтения сделает совместное времяпровождение еще более приятным.

Мудрость детей

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

Судья учится у девочки как рассудить обе стороны. Следуя его примеру, побеседуйте о знаниях и о сильных качествах ваших детей: это может быть хобби, инсайт или воспоминание о чем-то, когда их опыт или мудрость помогли в определенной ситуации. Вы, родители, также можете поделиться своими мыслями: чему вы научились от вашего ребенка?

Рассказ для прослушивания – QR-код

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

Торговец парфюмерией, торговец растительным маслом, девочка и судья ждут, когда вы прослушаете этот рассказ, отсканировав QR-код.

Что плавает на поверхности воды?

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

На самом ли деле капли растительного масла плавают на поверхности воды? Вы можете сами это проверить, взяв наполненную водой миску и пару капель масла. Потом можно проверить что еще будет плавать по поверхности воды: что происходит в воде с листком бумаги? С бумажным корабликом? С вилкой? С листом дерева? С маленькой пластмассовой игрушкой?

Разрешаем разногласия

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

По следам истории и вы можете попытаться разрешить разногласия по спорному вопросу: каждая из сторон представляет свою позицию, все слушают и предлагают решения. Затем можно поменяться ролями и проверить вместе – только ли один из вас прав? Возможно, есть вариант достичь другого соглашения?

Pinterest

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

Идеи для поделок и других занятий на Pinterest «Пижамной библиотечки».

Совет для семейного чтения

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

Книжки, в которых мало слов, рассказывают историю, построенную на эмоциях и ощущениях героя рассказа: что он чувствует? О чем думает? Когда ему грустно, а когда ему в голову приходит новая идея? Взгляните на иллюстрации, познакомьтесь с героем рассказа и его переживаниями. Можно найти связь между тем, что чувствует он, и вашей жизнью, и самое главное – добавить ваши ощущения и настроения к истории, которая описана немногими словами и сопровождается очаровательными иллюстрациями.

Что-то в подарок

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

Преподнес ли Мош Ари в подарок лишь пустую коробку? Побеседуйте о подарках, которые в коробку не упакуешь: какие подарки вы можете преподнести друг другу? Ласковые объятия? Рисунок? А, может быть, теплые сердечные слова?

Наши книги

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

Вы когда-нибудь пытались прочитать книгу птичьим голосом? Может быть, у вас дома есть красная книга? Отсканируйте код, и вы сможете сыграть в игру для поощрения чтения, используя находящиеся дома книги, и даже получить свидетельство об окончании игры.

Делать ничего

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

Что происходит, когда мы ничего не делаем? Выделите для себя пару минут тишины, сядьте и прислушайтесь. Что вы слышите? Что вы видите? Что чувствует ваше тело? Поделитесь с домочадцами вашими ощущениями и подумайте вместе: на самом ли деле ничего не происходит, когда ничего не делаешь?

Коробка с ничем

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

Вы тоже можете соорудить для себя собственную коробку с ничем. Возьмите коробку или картонный пакет, украсьте его бумажками, рисунками, наклейками и орнаментами. Всякий раз, когда вам скучно, можно открыть эту коробку, напрячь воображение и придумать, что в ней находится на этот раз. Может быть, там воображаемый мячик, которым можно поиграть «понарошку»,
может, выдуманная история, которую вы сочинили вместе, либо любая другая ваша фантазия.

Pinterest

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

Идеи для поделок, песен и других занятий на Pinterest «Пижамной библиотечки». .

Совет для семейного чтения

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

Книга может помочь подготовиться к особенному событию или сохранить воспоминания о завершившемся торжестве. В преддверии праздника можно, например, выбрать книгу об этом празднике и побеседовать с детьми: какие мероприятия вы запланировали на этот праздник? Как вам, родителям и детям, подготовиться к нему вместе? К Пуриму вы можете сделать вместе маскарадный костюм или приготовить традиционный подарок «мишлоах манот». После праздника можно снова прочесть книгу и с ее помощью вспомнить о прекрасных моментах, которые вы пережили вместе.

Маскарадные костюмы и праздник Пурим

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

Эта книга – возможность поделиться воспоминаниями о праздновании Пурима: любите ли вы наряжаться в маскарадные костюмы? И только ли в Пурим? Любили ли вы, родители, переодеваться в маскарадные костюмы, когда были маленькими? О каком маскарадном костюме у вас сохранились теплые воспоминания? Послушайте, кому переодевание в маскарадные костюмы больше по душе, а кому меньше, и полистайте фотографии из прошлого, вспоминая особенные моменты празднования Пурима.

Что значит быть другим

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

Каждый из нас в чем-то отличается от других. Отсканируйте QR-код, и вы встретите кукольного персонажа Уфника и его друзей, которые говорят о слове «другой».

Игра переодеваний

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

Участники бродят по дому и выбирают разные предметы: ложку, цветочный горшок, мячик или… ковер. Каждый участник описывает маскарадный костюм, в состав которого входит выбранный предмет: является ли ковер частью маскарадного костюма продавщицы ковров? А, может быть, это ковер-самолет? Является ли мячик частью маскарадного костюма спортсмена? А, может быть, это нос клоуна?

Pinterest

• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  •