אוסף שירים על הדוד שמחה, דוד מצחיק ומבולבל ששר נהדר ואוהב חיות שהרי "בלי חיות איך אפשר לחיות?". דודי שמחה, שליווה דורות של ישראלים, מגיע לביקור.
אספנו פעילויות נהדרות עם הילדים בעקבות קריאת הספר! יצירה סביב המפגש עם מקצועות שונים בקהילה 👩🏼🏭 | בעקבות "דוד שמחה המבולבל" אספנו פעילויות העוסקות בתפיסת ...
פעילות בחיק המשפחה"אני רואה את עצמי כילד גם כאשר אני כותב למבוגרים, עולם הילד ועולם המשורר דומים זה לזה: לילד יש אפשרות לשחק, להסתכל בדברים בראייה בלתי אמצעית, ישירה, ללא מחיצות של ...
פעילות בגן
הצעות לפעילות משפחתית לאחר הקריאה – להדפסה!
אספנו פעילויות נהדרות עם הילדים בעקבות קריאת הספר! יצירה סביב המפגש עם מקצועות שונים בקהילה 👩🏼🏭 | בעקבות "דוד שמחה המבולבל" אספנו פעילויות העוסקות בתפיסת המרחב והסביבה 😵 | חיות מחמד כמו אלה המוזכרות בסיפור 🐶🐱 | משחקים שיגרמו לילדים קצת להשתטות כמו הדוד שמחה המשמח את סביבתו באופן טבעי.😂, קריאה ופעילות מהנה!
מקשיבים ל'דודי שמחה'
רוצים לשמוע סיפור?
אם תסרקו את קוד ה־QR תוכלו להאזין לסיפור על
דודי שמחה. כדאי להאזין ביחד ולדפדף בספר כל זמן שמתחשק.
שיחה בשמחה
בעקבות הקריאה אפשר לשוחח ולשאול: מדוע, לדעתכם, קוראים לדוד שמחה בשם זה? מה מהדברים שהוא עושה או אומר גורם לכם לחייך?
שירים מאושרים
אֵילו שירים משמחים אתכם? אפשר להכין רשימת השמעה משפחתית משַׂמחת, ולשיר ביחד. תוכלו גם לשיר בקולות מצחיקים: בקול דק, בקול עבה, בלחש, ולהוסיף תנועות שיוסיפו לשמחה.
מחקר שכנים/ות!
חקרו וגלו מי השכנים/ות ובמה הם עובדים/ות? יתכן שתאספו בדרך כמה חברים/ות חדשים/ות! 🙂
דוד מבולבל
משחק מבולבל: כל משתתף שואל בתורו שאלה, ושאר המשתתפים מחפשים תשובה "מבולבלת". למשל
מהו המשקה האהוב עליך?
תה עם כפית חרדל!
מה עושים כשיורד גשם? מורחים קרם הגנה!
אֵילו קולות משמיעות ציפורים? לאן כדאי לצאת ולטייל?
פינטרסט
יצירות, שירים ופעילויות נוספות בפינטרסט של ספריית פיג'מה
הצעות לפעילות עם ילדות וילדי הגן לאחר הקריאה – להדפסה!
"אני רואה את עצמי כילד גם כאשר אני כותב למבוגרים, עולם הילד ועולם המשורר דומים זה לזה: לילד יש אפשרות לשחק, להסתכל בדברים בראייה בלתי אמצעית, ישירה, ללא מחיצות של מוסכמות…"
[ע. הלל בראיון עם ש. שפרה, עיתון ׳דבר׳, מאי 1973 – אוסף מכון לבון]
הדוד שמחה מביט על העולם במבט רענן ושמח, שר מכל הלב ואוהב חיות ואת החיים. סיפורי 'דודי שמחה' שהפכו לקלסיקה בספרות הילדים העברית מוגשים כעת לדור הצעיר של קוראים וקוראות, לקריאה משמחת.
יֶדַע
שפה ואוריינות – העשרה של אוצר המילים במילים ובביטויים לא שגרתיים: "מרתף", "שרפרף", "מפזם", "בוחש", "לעת עתה".
חריזה – ע' הלל מפליא לחרוז. החריזה הקולחת והמצלול מתאימים לילדים ואף יכולים לעזור להם להשתלב בהקראה. בשיר-סיפור "דודי שמחה המבולבל" החריזה מושתתת על הסיומת של הצליל "ל": סנדל-חרדל-מבולבל- סל-סקנדל-נמל.
מסרים גלויים וסמויים – ההזדהות של הקוראים עם דמותו של הדוד שמחה ועם הקשר בינו לבין הילד-המספר מסייעת בתיווך של המסרים הסמויים בסיפור ובהבנתם.
ידע עולם – היכרות עם בעלי מקצוע.
מְיֻמָּנוּיוֹת
חשיבה יצירתית – העלילה ההומוריסטית מרחיבה את הדמיון. הטקסט מגלה טפח ומכסה טפחיים, ולכן מאפשר להפליג על כנפי הדמיון ולפתח את החשיבה היצירתית.
מודעות והתנהלות חברתית – השירים-סיפורים מתארים יחסים חמים ומְתגמלים במגוון רחב של הקשרים ושיתופי פעולה. ב"כשדודי שמחה שר" כל דמות תורמת מכישוריה לדמויות האחרות מתוך רגישות כלפיה והבנת צרכיה.
אוריינות שפתית – היכרות עם סוגה ייחודית, שירי נונסנס, שבה ניתן להציג אירועים ודברים דמיוניים או מציאותיים שקרו או לא קרו לצד כאלה שאינם יכולים לקרות, ובכל זאת מאפשרים הזדהות.
אוריינות מתמטית – שימוש בהליכים מתמטיים בחיי היום-יום. ב"כשדודי שמחה שר" הקומות נמנות על פי אותיות האלף-בית.
עֲרָכִים
אהבת הדעת, חדוות הלמידה ואהבת הספר – השירים-סיפורים של ע' הלל הם קלסיקה ספרותית העומדת במבחן הזמן. ההומור והכתיבה המשעשעת מאפשרים לילדים להבין אותם, להזדהות איתם ולאהוב אותם.
צדק חברתי וערבות הדדית – ע' הלל מצליח להעביר את המסר של ערכי שכנות טובה, אמפתיה וערבות הדדית.
כבוד האדם והמשפחה – בין הדמויות שוררים יחסי כבוד, אהבה ולכידות משפחתית על אף פערי הגיל והשוני באופני החשיבה.
מִפְגָּשׁ וְשִׂיחָה בַּגַּן
איך כדאי לקרוא?
בספר שלושה שירי-סיפור, וכל אחד מציג פן אחר בדמותו של הדוד שמחה, ביחסים של הילד עם דודו ובסביבה החיצונית של הילד (דיירי הרחוב, ההורים).
מומלץ לקרוא כל שיר-סיפור בנפרד ולייצר שיח נפרד לכל אחד מהם.
שיחה – תאפשר לילדים ולילדות להביע את האופן שבו הם חוו את דמותו של הדוד שמחה.
תוכלו לשאול: מה תרצו לספר על הדוד שמחה? מי היה רוצה לפגוש דוד כמו דוד שמחה ולמה? מה אתם חושבים על השם שלו? האם לדעתכם הילד אוהב את הדוד שלו? למה?
קשר מיוחד – תוכלו לפנות אל עולמם האישי של הילדות והילדים ולשאול: עם מי יש לכם קשר מיוחד? עם איזה בן משפחה אתם אוהבים להיות ולבלות? מה אתם עושים יחד?
שילוב הסיפור בחיי הגן
ילדים אוהבים דמויות מבולבלות! יש בהן הומור שהם מבינים ונהנים ממנו מגיל צעיר מאוד משום שהוא מבוסס על מצבים שהם מכירים. כך, למשל, הם יכולים להתגלגל מצחוק שעה שמבוגר משנה את השימוש המקובל והמוכר להם בחפצים.
הומור ושימוש במצבי אבסורד הם כלים המאפשרים חשיבה אחרת. הם גם אמצעים לפורקן, להמחשה, להעשרה ולפיתוח הדמיון, השפה והיצירתיות. הומור יכול לסייע בהתמודדות עם מצבי קושי, להגביר תחושות של שייכות וקִרבה לקבוצת השווים ובה בעת להפיג מתח וחשש, לפתח נקודות מבט ואפשרויות חדשות ולטפח עמדות מאוזנות תוך ריכוך תפיסות נוקשות או מגבילות.
ניתן לחזור לסיפור שוב ושוב ולהזכיר עד כמה צחוק והומור יכולים לעזור לנו במצבים שונים.
הסיפור יכול להשתלב בשגרת הגן בזמנים מגוונים, כמו בלמידה על הפכים, בעיסוק בשמחה ובהומור ועוד.
השיר-סיפור "כשדודי שמחה שר" מספר כי כל שכן עוזר לאחרים. בעקבותיו כדאי לחשוב יחד: כיצד נוכל לשמח חבר או חברה? כיצד נוכל למשל לעודד מי שחולה ולא הגיע לגן?
נוכל לחזור אל הסיפור בכל פעם שחברים צריכים עידוד: בחצר, בארוחות, כאשר ילדים נעדרים מהגן. נוכל לשוב ולומר: זוכרים? לשמח חברים זה נהדר – כמו שעושה הדוד שמחה הזמר!
להעשרה – איך לשמח חבר חולה?
מקצועות
השיר-סיפור "כשדודי שמחה שר" מפגיש עם מקצועות שונים שחלקם הולכים ונעלמים מחיינו. זו הזדמנות להכיר את המקצועות הללו.
שיתוף משפחות – בעקבות הקריאה תוכלו להכיר מקצועות שונים של הורי הילדים ולהזמין אותם להציג את עבודתם לפני הילדים.
לוטו – אפשר לתכנן ולהכין יחד עם הילדים משחקים העוסקים בבעלי מקצוע על פי בחירתם לדוגמה "לוטו מקצועות", "משחקי מסלול", "דומינו מקצועות", שיכללו בעלי מקצוע מהסיפור ומקצועות נוספים שהילדים יציעו.
להעשרה – האוגדן "חינוך פיננסי בגיל הרך" של האגף לחינוך הגיל הרך בפרק "עבודה ועובדים".
דודי שמחה מבולבל
כדי לעודד את הילדים והילדות וכדי לטפח חוש הומור אפשר לשחק במשחקים מבולבלים:
תמונה משונה – תוכלו לפזר תצלומים של פריטים שונים ולבקש מהילדים לחבר בעצמם צירופים מבולבלים ומשעשעים: אולי איש שחובש שטיח? אולי חתול שיושב על ענן?
כותרת נהדרת – אפשר להמציא יחד כותרת מצחיקה או "שטוז" לכל צירוף מבולבל שנוצר.
הרחוב והקהילה שלנו
הרחוב שלנו – השיר-סיפור "כשדודי שמחה שר" הוא הזדמנות להכיר את הקהילה ואת סביבת הגן. תוכלו לצאת לסיורים ולחקור יחד פרטים שונים: מה שם הרחוב שבו נמצא הגן? האם יש לגן שכנים? כיצד ניתן להכיר אותם? האם ברחוב יש חנויות ומקומות מוכרים, כמו מספרה או חנות ירקות? למי והיכן נוהגים לומר "שלום"? איפה בשכונה משחקים ועם מי?
הקמת מרחב – אפשר לתכנן ולהקים מרחב משחק על פי בחירת הילדים בהשראת המקומות שראו בסיור.
רצוי לחשוב יחד: לְמה הילדים זקוקים? כיצד ייראה המרחב? מה אפשר להכין? אילו כללים כדאי לקבוע כאשר משחקים במרחב?
להשראה – בית חולים לחיות בר – הקמת מרחב משחק בגן ביוזמת ילד במרחב הפדגוגי "גנים".
הקהילה שלנו – כדאי להעלות רעיונות יחד: כיצד אפשר לשמח את השכנים? מה אפשר לעשות ולהגיד כדי לגרום לשכנים של הגן לשמוח?
חשבו יחד איזו מבין ההצעות אפשרית ליישום, תכננו וצאו לדרך.
שיתוף משפחות – כדאי ליידע את ההורים ולשתף אותם בפעילות הקהילתית.
להשראה – מהדקים קשרים עם הקהילה – במרחב הפדגוגי "גנים".
דודי שמחה, אנחנו והחיות
"בלי חיות אי אפשר לחיות" – טבע ובעלי חיים הם תחום מוכר, מסקרן ונפוץ אצל ילדים עוד בהיותם פעוטות. בעקבות הספר אפשר להציע לכל ילדה וילד לחקור בעל חיים שמעניין אותם.
בעלי חיים סביבנו – רצוי להתחיל בחקירת בעלי חיים הנקרים באקראי לגן או נקרים בדרכו של אחד הילדים.
אפשר ליזום פעולות לקידום המודעות:
ניתן להכין יחד תחנת האכלה ושתייה לחיות מסביבת הגן באמצעות ארגז קרטון או להניח כלים עם מים לטובת חיות הרחוב.
להרחבה – המסמך "זכויות בעלי חיים" – במרחב הפדגוגי "גנים".
להשראה – פינת ציפורים בחצר הגן – במרחב הפדגוגי "גנים".
בין איור לפיסול
רות צרפתי, אשר איירה את איורי הספר, הוזמנה על ידי עיריית חולון לעצב פסלים בהשראת הסיפור ב"גן סיפור" בעיר חולון.
קישור לתמונות ומידע על המיזם בבלוג "טיול בעיר".
אפשר להזמין את הילדים להתבונן באיורים ובפסלים, לבקש מהם לתאר אותם ולהזמין אותם לבדוק מה שונה ומה דומה בין האיורים והפסלים.
נתבונן באיורי האֵם בספר: כיצד היא מתוארת בכל פעם? אילו מהאיורים תואמים לפסל האֵם ב"גן סיפור"?
אפשר לשאול: האם לדעתכם כדאי להוסיף פסל בהשראת האיורים? אם כן, איזה? בהמשך אפשר להציע לילדים לתכנן וליצור את הפסל מחומרים שיש בגן.
הסופר והמשורר ע' הלל
ע' הלל [1990-1926] היה סופר, משורר ואדריכל נוף. בשיריו הִרבה לכתוב על הטבע, על הנוף ועל בעלי החיים. דורות של ילדים וילדות בישראל גדלו על יצירותיו, ובהן: "למה לובשת הזברה פיג’מה", " יוסי, ילד שלי מוצלח", "מעשה בחתולַיים". ע' הלל כתב שירה ופרוזה גם למבוגרים וזכה בפרסים רבים על יצירותיו.
להעשרה – ע' הלל, אתר דףדף, מחרוזת שירי ע' הלל
עידוד קריאה משפחתית
המשפחות יכולות להאזין לסיפור בסריקת קוד ה-QR שבגב הספר. גם משפחות דוברות רוסית ואמהרית יכולות להאזין לספר ולדפדף בו.
פינטרסט
משחקים, שירים והשראה ליצירה מחכים לכם בדף הספר "דודי שמחה"בפינטרסט של ספריית פיג'מה.
Provided to YouTube by NMC United Entertainment Ltd דודי שמחה והחיות · Nira Adi · Ariel Forman · Yonit Shoam · Eli Chachmon דודי שמחה ℗ 1977 NMC United Entertainment Ltd. Released on: 1977-01-01 Music Publisher: Copyright Control Lyricist: Ayin Hillel
הצעות לפעילות משפחתית בעקבות הספר ברוסית ואמהרית. לחצו על השפה הרצויה:
Py – להצעות לפעילות משפחתית מתורגמות לרוסית >> לחצו כאן
Дядя Симха
Идеи для семейного досуга
«Я ощущаю себя ребенком, даже когда я пишу для взрослых, мир ребенка и мир поэта схожи между собой: у малыша есть возможность играть, смотреть на все, что его окружает, непосредственно, прямо, без преград…»
[Ш. Шифра, интервью с Гиллелем Айном, газета «Давар», май 1973 г.]
Дядя Симха смотрит на этот мир свежим и радостным взглядом, поет от всей души, любит животных и саму жизнь. Рассказы о дяде Симхе (на иврите это имя означает «радость») стали классикой детской литературы на иврите, и теперь мы знакомим с ними новое поколение читателей и читательниц. Радостного вам прочтения!
Беседа с радостью
Прочитав книжку, побеседуйте с детьми и спросите их: почему, как вам кажется, дядю Симху зовут именно так? Что из того, что он делает или говорит, вызывает у вас улыбку?
Слушаем «Дядю Симху»
Хотите послушать рассказ? Если вы отсканируйте QR-код, вы сможете послушать рассказ о дяде Симхе. Стоит слушать его вместе и листать книжку в любой момент, когда вам этого захочется.
Счастливые песни
Какие песни приносят вам радость? Подготовьте семейный список радующих вас песен и исполните их вместе. Можно петь смешными голосами: тоненько, басом, шепотом, а также сопровождать пение движениями, которые добавят веселья.
Рассеянный дядя – рассеянная игра
Каждый из участников по очереди задает вопрос, а остальные участники ищут «рассеянный» ответ. Например, какой твой любимый напиток? Чай с ложечкой горчицы! Что надо делать, когда идет дождь? Нанести крем от загара! Какие звуки издают птицы? Куда стоит пойти гулять?
Варианты поделок по мотивам книги вы найдете на странице «Пижамной библиотечки» на сайте Pinterest
አማርኛ – להצעות לפעילות משפחתית מתורגמות לאמהרית >> לחצו כאן
አጎቴ ሲምሓ
ለቤተሰባዊ ተሳትፎ የሚመከሩ
"ለአዋቂዎች ስጽፍ እንኳን ራሴን እንደ ልጅ ነው የማየው፤ የሕፃኑ ዓለምና የገጣሚው ዓለም እርስበርስ ይመሳሰላሉ፦ ህጻን ለመጫወት፣ ነገሮችን ያለመሃል ገብ ቀጥተኛ በሆነ እይታ ያለ ገደብ ለመመልከት እድል አለው…"
[ሺን. ሻፍራ፣ ከዓይን. ሂሌል ጋር የተደረገ ቃለ ምልልስ፣ ዳቫር፣ ግንቦት 1973]
አጎቴ ሲምሓ ዓለምን አዲስና ደስተኛ በሆነ እይታ ይመለከታል፤ በሙሉ ልቡ ይዘምራል እንስሳትንና ሕይወትንም ይወዳል። በዕብራይስጥ የሕፃናት ሥነ ጽሑፍ ውስጥ ክላሲካል የሆኑት የዶዲ ሲምሓ ታሪኮች አሁን ለወጣቱ ትውልድ አንባቢያንና አንባቢያት አስደሳች ንባብ ሆነው ቀርበዋል።
የQR ትርጉምና በላዩ ላይ ይፃፉ – Рус / Eng / አማር
መልካም ውይይት
ከንባቡ በኋላ መወያየትና መጠየቅ ይቻላል፡- በእርስዎ አስተያየት የአጎት ስም ለምን ሲምሓ ተባለ? እርሱ ከሚያደርጋቸው ወይም ከሚናገራቸው ነገሮች ምን ምን ፈገግ አስኘዎት?
'አጎቴ ሲምሓ'ን ማዳመጥ
ታሪክ መስማት ይፈልጋሉ? – የኪው አር ኮዱን ስካን ካደረጉ ስለ አጎቴ ሲምሓ ያለውን ታሪክ ማዳመጥ ይችላሉ። በፈለጉት ጊዜ በጋራ በመሆን ማዳመጥና ማሰስ ይመከራል።
አስደሳች ዘፈኖች
የትኞቹ ዘፈኖች ያስደስቱዎታል? አስደሳች የቤተሰብ አጫዋች ዝርዝር ማዘጋጀትና በጋራ መዝፈን ይችላሉ። እንዲሁም በአስቂኝ ድምፆች መዝፈን ይችላሉ፦ በቀጭን ድምጽ፣ በወፍራም ድምጽ፣ በሹክሹክታና ደስታን የሚያመጡ እንቅስቃሴዎችን በመጨመር።
አጎት ግራ ተጋብቷል – ግራ የተጋባ ጨዋታ
እያንዳንዱ ተሳታፊ በተራው አንድ ጥያቄ ይጠይቃል፤ ሌሎች ተሳታፊዎችም "ግራ የተጋባ" መልስ ይፈልጋሉ። ለምሳሌ፡- የምትወደው መጠጥ ምንድነው? ሻይ ከስናፍጭ ማንኪያ ጋር! ዝናብ ሲዘንብ ምን ታደርጋለህ? የፀሐይ መከላከያን መቀባት! ወፎች ምን ዓይነት ድምጾች ያወጣሉ? ወደየት መውጣትና መጎብኘት ይመከራል?
To Download and Print suggestions for Family Activities >> CLICK HERE
My Uncle Simha
Written by: Ayin Hillel
Illustrated by: Ruth Tzarfatti
Suggestions for Family Activities
“I see myself as a child even when I write for adults, the worlds of a child and poet are similar: A child can play, look at things with no mediation, directly, without any barriers…”
[S. Shifra, Interview with Ayin Hillel, Davar, May 1973]
Uncle Simha has a fresh and happy worldview, sings wholeheartedly, and loves both animals and life itself. The My Uncle Simha stories have become Hebrew children’s literature classics, and are now presented to the younger generation of readers for delightful reading.
A discussion full of delight
Having read this book, you may enjoy a discussion about why, you think, Uncle Simha (Hebrew for joy) is named so. What about the things he does or says that make you smile?
Listening to My Uncle Simha
Would you like to hear a story? Go ahead and scan the QR code to listen to the book My Uncle Simha. You may enjoy listening to it together while turning the pages whenever you like.
Happy songs
Which songs make you happy? Perhaps you could make a playlist of all the songs that make your family happy, and sing along together. You could even sing in funny voices – a high-pitched voice, the deepest of basses, or a whisper – adding some dance moves for greater delight.
A confused game for a confused uncle
Take turns asking a question while the other players try to come up with a “confused” response. For example: What’s your favorite drink? Tea with a touch of mustard! What do you do when it rains? Wear sunscreen! What sound do birds make? Where should we go on our next trip?
– Find more inspiration and creative activity in our Pinterest page.
