יעל מציצה לרחוב

מיני הדרכה על הספר לצוות

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

בִּמְיֻחָד בִּשְׁבִילְכֶן! סִרְטוֹן הַדְרָכָה קָצָר עַל סֵפֶר 4 שֶׁבַּדֶּרֶךְ! 🎉❣️
כיצד לשלב את הספר באופן חווייתי עם הפעוטות? מגוון רעיונות והעמקה שיהפכו את הקריאה לקסם!

טיפ לקריאה משפחתית

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

מי אמר שחייבים לקרוא סיפור לפני השינה? אולי אתם בכלל מעדיפים לקרוא אחר הצהריים, לשכב יחד על השטיח, או לצרף דובי לקריאה? לכל פעוט אופי שונה וצרכים שונים. כדאי לחפש את הזמן והאופן המתאימים ביותר עבורכם ועבור ילדכם, וליצור את שעת הסיפור המיוחדת שלכם.

מה מסקרן אותנו בסיפור?

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

כדי לעודד שיח משותף ולגלות מה מסקרן את הפעוטות, תוכלו לבדוק יחד: מה עוד רואים מהמרפסת של יעל? במקום להצביע ולשאול "מה זה?", כדאי להמתין ולבחון: על מה הפעוטות מצביעים? מה הם מזהים? לאחר מכן אפשר להרחיב, לקרוא לדברים בשם ולהוסיף תיאור – "הכדור מתגלגל" או "הכדור צהוב".

מי מגיע? ולאן הוא נעלם?

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

הסיפור מסופר מנקודת מבטה של יעל, אך נקודת המבט של הקוראים רחבה ומלהיבה אפילו יותר! תוכלו לחזור אל הספר, להשתהות בכל עמוד, להתבונן היטב באיורים ולחפש בהם יחד את מי שיגיע בעמוד הבא. האם ראיתם לאן הוא נעלם?

מציצים לרחוב 

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

גם אתם יכולים לעמוד במרפסת או בחלון ולהציץ יחד. מה תגלו בחוץ? נסו לשים לב: האם זה משהו שניתן גם לשמוע, כמו מנוע הטרקטור או ציוץ הציפור? האם זה משהו שחולף ונעלם או שהוא נשאר במקומו? אחרי שהצצתם אל הרחוב, תוכלו לרדת לטייל בו ולפגוש מקרוב את שראיתם מרחוק.

האזינו לשיר

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

האזינו לשיר "מי שלא מביט מפסיד".

על הספר

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

הספר "יעל מציצה לרחוב" מאפשר הצצה לעולמם הפנימי של הפעוטות המסתקרנים מכל גילוי חדש בסביבה. ההפתעה והציפייה לעמוד הבא מרגשות אותם ומסייעות להם לשמור על קשב לאורך זמן.
גם כשהפעוטות כבר מכירים את הסיפור, הם נהנים לחזור אליו ולנחש נכון מה יתגלה בעמוד הבא

קריאת הספר במעון

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

לפני ההקראה
הזמינו את הפעוטות להסתכל מחלון המעון: "אני רואה עץ גדול! מה אתם רואים?"
אפשר להציג את כריכת הספר ולומר: "עכשיו נקרא ונגלה מה יעל רואה כשהיא מציצה מהחלון שלה".

בזמן ההקראה
תוכלו להצביע על פריטים שונים שיעל מבחינה בהם ועל אלו שכבר לא רואים, ולומר: "האם אתם רואים את הכלבלב? יעל עדיין רואה אותו? על מה היא מסתכלת עכשיו?"

"בואו נטייל עם האצבע על הרחוב במסלול שנסע בו האוטו האדום".

אחרי ההקראה
מומלץ להתבונן באיורים גם בקבוצה קטנה עם עותק אישי, כך יתאפשר לפעוטות להתבונן באיורים מקרוב, לגלות פרטים, להתרגש מהגילויים, ולבטא את נקודת המבט שלהם.

שיתוף הורי

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

הזמינו את ההורים להסתכל עם הפעוטות מבעד לחלון בבית, לצלם ולשלוח לכן. במפגש תוכלו להציג את התמונות השונות.

המחשה

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

תוכלו לחזור אל הסיפור, ולהתמקד בדברים שיעל מגלה דרך חוויה וחיקוי. תוכלו להדגים לפעוטות את הפעולות, למשל כיצד כלב מכשכש בזנב, ולעודד אותם לנסות גם.

מציצים ונהנים

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

פעוטות נהנים מאוד ממשחקי קוקו והצצה. בהשראת הסיפור תוכלו לשחק ולחקור, לנסות ולהציץ מתוך דברים שונים ולראות אותם באופנים שונים, למשל מחלון או דרך קופסה שקופה.
אפשר לתת לפעוטות להציץ מתוך בריסטול מגולגל, ולומר: "בואו נסתכל דרך הגליל – מה רואים? ועכשיו נכוון אותו למעלה – מה רואים עכשיו? ולצדדים?"

מבט מגבוה ומבט מבפנים

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

אפשר להביט על חפצים שונים מכיוונים שונים ומגבהים שונים, לדוגמה – לעמוד ולהביט מגבוה על ארגז קרטון, ולשאול: "מה רואים כשעומדים ליד הארגז? האם יש לו צבע? כתוב או מצויר עליו משהו? בואו נעשה סיבוב סביב הארגז ונראה מה עוד רואים".
לאחר מכן אפשר להיכנס לארגז ולהציץ מבפנים – ולחוות חוויה שונה.

שילוב הספר בחיי היום-יום במעון

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

לאורך היום אפשר להסב את תשומת ליבם של הפעוטות לדברים שרואים במרחב, וכך להרחיב את אוצר המילים שלהם, לדוגמה: "בואו נסתכל כמו יעל – אני רואה קרטון חלב ולידו כוסות. גם אתם רואים? ומה עוד אתם רואים?"

שיר - מי שלא מביט מפסיד

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

אפשר לשיר ולרקוד עם השיר "מי שלא מביט מפסיד" של דתיה בן דור, שמעודד התבוננות ביופי שסביבנו.