נסו לחקות את צליל הגשם בעזרת האצבעות – דפיקות חלשות לטפטוף, בינוניות לגשם וחזקות למבול. אפשר גם לשחק: בכל פעם אחד המשתתפים יכריז: "טפטוף", "גשם", או "מבול," וכולם יקישו בהתאם.
"מספר לשיעור" היא יוזמה למפגש אורייני, המבוססת על תפיסה כי מפגש עם ספר הוא תהליך למידה פעיל ומתווך, המשלב קריאה, שיח, עיבוד משמעות וחזרה אל הטקסט.
במסגרת זו מוצעות אפשרויות שונות לשיח, לעצירות בקריאה ולפעילויות העמקה, הניתנות להתאמה אישית, לצמצום או הרחבה על פי שיקול הדעת המקצועי והיכרות עם הכיתה והתלמידים.
תהליך הקריאה יכול להתקיים במפגש אחד רציף או להתפרס על פני כמה מפגשים, בהתאם לצורך הלימודי ולשיקולי תכנון ההוראה.
מהלך זה בנוי משלושה שלבים מרכזיים – טרם הקריאה, זמן הקריאה ואחרי הקריאה – היוצרים רצף תומך ומאפשרים העמקה ותכנון מושכל של תהליך הקריאה והמפגש עם הספר.
צאו לטיול קצר בגינה, או בשביל ליד הבית. הביטו יחד בענפי העצים, באבנים או בצורות העננים, ונסו לדמיין בהם דברים אחרים: אולי הענף היבש נראה לכם כמו יד מושטת? ואולי האבן מזכירה שריון של צב?
בחודש כסלול יש המון חגים: ט"ו בסרט, חג חפשו את המטמון, חג מתן הפתעה ועוד. תוכלו לבחור באחד החגים שמייקי המציאה ולחגוג אותו יחד עם בני המשפחה או עם חברים.
החתלתולה הקטנה מחקה את כל מה שאחותה הגדולה עושה. גם אתם תוכלו לשחק במשחק חיקויים מהנה – בכל פעם מישהו מבני המשפחה יהיה החתולה הבוגרת ויעשה תנועות שונות, וכולם ינסו לעשות כמוהו.
