נסו לשמור על השקט במצבים שונים – כשזוחלים מתחת לשולחן, תוך כדי טיפוס על הספה, התמסרות בכדור, ריקוד או אפילו "קריאת" ספר רק בעזרת הבעות פנים, הצבעה על איורים ומחוות ידיים.
בספרים רבים יש חזרות ופרטים חדשים נוספים בהדרגה. בספר זה, בכל פעם דמות אחרת אוספת את הבצלים, והאישה חוזרת ואומרת "תודה". החזרתיות נותנת לפעוטות הרגשת ביטחון ומאפשרת להם לעזור "לספר" את הסיפור ולקחת חלק פעיל בו. תוכלו להדגיש את המשפטים החוזרים בקריאה, להשתהות מעט לפני שדמות חדשה מצטרפת ולהזמין את הפעוטות להשתתף.
תוכלו לחקור את תרבות יהודי תימן תחילה דרך הסיפור, ואחר כך בעזרת מקורות שונים.
תוכלו לשאול אם יש בגן ילדים ממוצא תימני, ואם כן – להזמין בני משפחה שברשותם חפצים מיוחדים להגיע לגן ולהציג את סיפורם.
אפשר להתבונן במפה, להאזין לפיוט תימני, לטעום מאכל, למדוד פריט לבוש מסורתי, לצפות בסרטונים ובתמונות.
בשיתוף המשפחות אפשר להקים בגן תערוכה של חפצים מתימן ומעדות אחרות.
אפשר לחקור יחד: איפה נמצאת תימן במפה? מה המרחק בין תימן לישראל? אפשר לצפות בתמונות ולבדוק: מה הלבוש המסורתי, ובמה הוא שונה מהבגדים שלנו? שפה – "פדובי עלייש", תוכלו להגות את זה? באיזו שפה מדברים בתימן?
מאכלים – מה זה חילבה? איך אוכלים אותו, והיכן הוא צומח? אילו מאכלים תימניים נוספים אתם מכירים?
אפשר לטעום יחד מלוואח, ג'חנון או כל מאכל תימני אחר.
כשהחתולה מתחבאת היא משאירה בכל פעם "רמז" – איבר אחד גלוי כדי שימצאו אותה. אפשר לשחק במשחק מחבואים שבו המתחבא משאיר רמז קטן, כמו יד שמבצבצת מתחת לשולחן. וכשמוצאים? אפשר להוסיף חיבוק ומילה טובה של אהבה!
