אפשר להכין יחד מחווה קטנה לשכנים – לאפות עוגיות, לצייר ציור או לכתוב ברכה. זו הזדמנות נפלאה לחזק את הקשר, לשמח או להציע עזרה, ולגלות איך תשומת לב פשוטה יכולה להאיר את היום לכולם.
הראו לפעוטות את הכריכה:
– בואו נתבונן יחד בכריכת הספר – מה אתם רואים? מה העכבר לובש? מה הוא מחזיק?
– ראיתם פעם עכבר שמצלצל בפעמון ומחזיק עוגה?
– על מה יהיה הספר לדעתכם?
ההקראה
לספר מבנה חזרתי לצד הפתעה – אורח אחר בכל פעם, מה שהופך את חוויית הקריאה למשחקית ומפעילה.
בקריאה כדאי לשמור על טון ומקצב קבוע. במשפט החוזר "דין דון/ מצלצל פעמון/ סבא עכבר ניגש לחלון" כדאי לעודד את הפעוטות להצטרף, ואז להראות להם מקרוב את הצללית שבווילון ולשאול: "מי לדעתכם ייכנס עכשיו?"
אחרי ההקראה
בשיחה תוכלו לשאול:
– בואו נסתכל יחד באיורים וניזכר – מי היו האורחים של סבא עכבר? מה הוא הכין להם לאכול?
– מה אתם הייתם מבקשים אם הייתם באים לסבא עכבר?
מה אתם אוהבים לעשות עם סבא או עם סבתא שלכם? ועם בני משפחה אחרים?
לפני שמתחילים לקרוא שיר, כדאי להתבונן יחד באיור. אפשר להצביע ולשאול: "מה הילד עושה?". אחרי הקריאה אפשר ליצור חיבור לחוויה האישית של הפעוטות. למשל, בשיר "רַצְתִּי" נשאל: מה עוזר לך כשאתה רץ ונופל? ובשיר "חֲמוֹרִי" – לאן תרצי לרכוב?
