דין דון מצלצל פעמון

טיפ לקריאה: קוראים עכשיו! תכף נשוב

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

קריאה משותפת היא הזדמנות לזמן איכות משפחתי ומקרב, אך לעיתים קשה לפנות לה מקום בקצב החיים המהיר והתובעני. ביסוס זמן קריאה קבוע בסדר היום המשפחתי יכול לעזור. כמו סבא ועכברה, תוכלו להכריז שעכשיו אתם בזמן רק שלכם ולמצוא פינה שקטה ונקייה מהסחות דעת.

נתינה במשפחה 

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

מה בני המשפחה שלכם אוהבים לעשות? תוכלו לשוחח על הדברים שכל אחד עושה למען האחרים. מי הבשלן של המשפחה? ומי דואגת להצחיק את כולם?

ארוחה משפחתית 

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

ניסיתם פעם לשתות או לאכול כל המשפחה מקערה אחת גדולה? אפשר להכין מיץ ולשתות בעזרת קשים כמו סבא ועכברת או להכין פודינג, דייסה או סלט ולאכול יחד או לחוד.

דין דון מי בא לבקר?

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

בכל פעם יסתתר אחד מבני המשפחה מאחורי וילון או בד, ולאחר שכולם יגידו "דין דון מי שם?" יֵצא ויחקה בעל חיים, וכולם יצטרכו לנחש מי "הגיע לבקר".

האזינו לשיר!

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

האזינו לשיר "לסעוד עם עכבר" של גולי והגיטרה ששרה.

על הספר

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

סבא עכבר הנדיב מאכיל את אורחיו בכל מה שהם מבקשים. כשמגיעה נכדתו קטנטונת עכברת היא רוצה רק דבר אחד – זמן עם סבה האהוב. קטנטונת עכברת מזכירה לכולנו שרגעי היחד הם המשמעותיים ביותר.

קריאת הספר במעון

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

לפני ההקראה

הראו לפעוטות את הכריכה:
– בואו נתבונן יחד בכריכת הספר – מה אתם רואים? מה העכבר לובש? מה הוא מחזיק?
– ראיתם פעם עכבר שמצלצל בפעמון ומחזיק עוגה?
– על מה יהיה הספר לדעתכם?

ההקראה

לספר מבנה חזרתי לצד הפתעה – אורח אחר בכל פעם, מה שהופך את חוויית הקריאה למשחקית ומפעילה.

בקריאה כדאי לשמור על טון ומקצב קבוע. במשפט החוזר "דין דון/ מצלצל פעמון/ סבא עכבר ניגש לחלון" כדאי לעודד את הפעוטות להצטרף, ואז להראות להם מקרוב את הצללית שבווילון ולשאול: "מי לדעתכם ייכנס עכשיו?"

אחרי ההקראה

בשיחה תוכלו לשאול:

– בואו נסתכל יחד באיורים וניזכר – מי היו האורחים של סבא עכבר? מה הוא הכין להם לאכול?

– מה אתם הייתם מבקשים אם הייתם באים לסבא עכבר?

מה אתם אוהבים לעשות עם סבא או עם סבתא שלכם? ועם בני משפחה אחרים?

שיתוף הורים

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

הזמינו את ההורים לסייע בריענון משק הבית בהשראת המטבח של סבא. הפעוטות יביאו איתם מהבית פריטים שאינם בשימוש, והם יהפכו להיות חלק מ"המטבח המשותף". שלחו להורים תמונות ממשחק במטבח המחודש.

פעמון ווילון

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

כדי להדגים לפעוטות את התנועה והצליל של הפעמון אפשר להביא פעמון אמיתי. בעזרת בד בהיר ולא אטום תוכלו ליצור וילון שדרכו רואים צלליות כמו בספר.
אפשר לערוך עם הפעוטות שחזור של הסיפור בקבוצות קטנות, ולהזמין בכל פעם אחד או אחת מהם לצלצל מאחורי הווילון.

עורכים שולחן

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

איך ללמד את הפעוטות לערוך שולחן בדרך מהנה וחווייתית? לוקחים מפת אלבד בהירה ומשרטטים את קווי המתאר של הכלים והסכו"ם ממש כמו בתמונה. הפעוטות יוכלו לערוך את השולחן לפי האיור ולחוות חוויה של הצלחה ועצמאות.

דין דון בחלון

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

הביאו בובות של חיות, החזיקו בכל פעם בובה מאחורי הווילון, ואמרו יחד עם הפעוטות: "דין דון מי בחלון?" והם יצטרכו לנחש (אפשר לשלב רמזים כמו קולות).

שילוב הספר בחיי היום-יום במעון

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

אם יש במעון מבשלת זו הזדמנות נפלאה להודות לה עם כל הפעוטות. תוכלו לומר: "בספר סבא עכבר בישל לכולם, ולנו יש את ___ הנפלאה שמכינה לנו אוכל באהבה רבה". גם אם יש קייטרינג, אפשר לומר תודה לשליח.

שיר - לסעוד עם עכבר

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

תוכלו להאזין לשיר של גולי והגיטרה ששרה ולדמיין איך יהיה לסעוד ביחד עם עכבר.

מיני הדרכה

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

מיני הדרכה לצוותים – ספר 5 לכיתת הבוגרים במעון, תשפ"ו – "דין דון מצלצל בפעמון"
כיצד לשלב את הספר באופן חווייתי עם ילדי וילדות הגן? מגוון רעיונות והעמקה שיהפכו את הקריאה לקסם!