במה אני טוב, ובמה את? מה אנחנו אוהבים לעשות יחד, ומה נעים לעשות דווקא לבד? ספר צבעוני ויפהפה על העושר והיופי שבַּמִגְוון, על הדמיון שלנו זה לזה ועל השוני בינינו.
לסרטון בעקבות הספר 
ללוח הספר בפינטרסט
בעקבות הספר בחיק המשפחה הצעות לפעילות בגן
להורדת תבנית הקוואה קוואה לחצו!
אנחנו, בני האדם, שונים וגם דומים. יש מי שאוהבים את אותו השיר, ויש שמעדיפים להאזין לשירים שונים. יש מי שרוצים לשחק לבד, ואחרים - בחבורה. הדמיון והשוני בינינו אינם מובנים ...
פעילות בחיק המשפחהבמה אני טוב, ובמה את טובה? מה אנחנו אוהבים לעשות יחד ומה לבד? – הספר "דומים וגם שונים" מתבונן בַּשוני ובַדמיון בְּהומור, בחמלה ובאהבה. הוא מציע לראות את הטוב ...
פעילות בגן
להורדת/הדפסת ההצעות להורים לחצו כאן
הורים יקרים,
אנחנו, בני האדם, שונים וגם דומים. יש מי שאוהבים את אותו השיר, ויש שמעדיפים להאזין לשירים שונים. יש מי שרוצים לשחק לבד, ואחרים – בחבורה. הדמיון והשוני בינינו אינם מובנים מאליהם עבור ילדים צעירים, שעושים את צעדיהם החברתיים הראשונים בגן, במשפחה ובעולם.
אתגר הדמיון והשוני מלווה אותנו לאורך כל החיים, והוא ליווה גם את הדורות שקדמו לנו. חכמי התלמוד עסקו גם הם בדמיון ובשוני האנושיים והצביעו על שלושה הבדלים:
"בשלושה דברים אדם שונה מחברו: בקּול, במראה ובדעת"
[תלמוד בבלי, מסכת סנהדרין, ל"ח, א']
הצורה החיצונית וגון הקול שלנו שונים וקל להבחין בכך, אך חכמים הוסיפו הבדל חשוב: ההבדל בדעות שלנו. דעותינו השונות מייחדות אותנו כבני אדם והופכות את הקשר והחברות בינינו למעניינים ולמפתיעים.
קוראים באיורים
פתחו את הספר באופן מקרי והביטו יחד באיורים: למי מהדמויות אתם דומים? מאילו דמויות אתם שונים?
במה אתם דומים לדמות שבחרתם, ובמה אתם שונים ממנה? איזו דמות בספר כל אחד ואחת מכם הכי אוהבים?
שימו לב – בכל קריאה אפשר לשאול מחדש את השאלות. ייתכן, למשל, שהיום נרצה להיות לבד, ומחר נעדיף דווקא להיות בחבורה…
יצירה – אנחנו דומים וגם שונים
תוכלו להכין תמונה משפחתית שלכם יחד ולהוסיף לה את הדברים שבהם אתם דומים וגם שונים:
צלמו את עצמכם יחד או לחוד. אוהבי הציור יכולים לוותר על הצילום ולהכין דיוקן אישי. הדפיסו את התמונות, הדביקו על נייר עבה וצבעו את התצלומים. כעת תוכלו להוסיף ליצירה ציור או להדביק גזירי עיתון עם פרטים שמציגים את הדמיון ואת השוני ביניכם: האם אתם אוהבים לשחק באותו המשחק? תוכלו להוסיף אותו, או להוסיף את המשחקים השונים שכל אחד אוהב. האם אחד מכם מעדיף רעש והשני אוהב שקט? האם אתם מהירים או אטיים? האם אתם צוחקים מאותן בדיחות? מה עוד תוסיפו לתמונה המשפחתית?
משחק – מה רואים במראה?
“משחק המראה” הוא הזדמנות להביט זה בזה ובעצמנו, לזהות דמיון ושוני ולצחוק.
מהלך המשחק:
יושבים עם הילדים מול מראה, מתבוננים זה בזה ומחפשים דמיון ושוני:
האם צורת הגבות שלכם דומה לצורת הגבות של ילדכם?
האם לשתיכן יש נמשים? ואולי תלתלים?
מפרצפים – אחד יכול לעשות פרצוף מצחיק, והשני ינסה לחקות אותו. האם הצלחתם להצחיק זה את זה?
האם צחקתם מאותו הפרצוף או מפרצופים שונים?
זזים דומה – זזים שונה
רוצים לזוז? – לפניכם הצעה לפעילות תנועה עם תנועות דומות וגם שונות. בכל סבב אחד מבני המשפחה מניע את הגוף: מנופף ביד, קופץ, מסתובב או נוגע באוזניים. הבא בתור זז גם הוא: אם הוא אוהב את התנועה שהמציא השחקן שלפניו, הוא יזוז באופן דומה. ואם לא – הוא יבחר לעשות תנועה אחרת שהוא אוהב. מה גרם לכם הנאה – לחזור על תנועה או להמציא תנועה משלכם?
להורדת/הדפסת ההצעות לפעילות בגן לחצו כאן
דומים וגם שונים – הצעה לצוותים – תשפ"א
במה אני טוב, ובמה את טובה? מה אנחנו אוהבים לעשות יחד ומה לבד? – הספר "דומים וגם שונים" מתבונן בַּשוני ובַדמיון בְּהומור, בחמלה ובאהבה. הוא מציע לראות את הטוב והמשעשע שיש בדמיון ובשוני. האיורים בספר מלאי קסם וטוּב לב ומתמודדים בחן ובהומור עם הנושא המאתגר: ילד קט ופיל ענק אוהבים לאכול ארוחת בוקר, אך הם לעולם לא יוכלו לשתות באופן דומה; חברים משחקים יחד ב"מחבואים", אך רק הזברה תוכל להתחבא מול קיר מפוספס; יש גדולים וקטנים, יש מהירים ואיטיים, אך כולם אוהבים לקרוא סיפור לפני השינה.
דמיון ושוני הם חלק מעולמם של ילדים וילדות – הם יכולים לעורר סקרנות לצד מתח ומבוכה. הספר "דומים וגם שונים" מציע לקוראים נקודת מבט חומלת, מחויכת ולא תחרותית.
מה זה דומה ושונה? זואי מדברת על שונה ודומה – "רחוב סומסום" בערוץ הופ
המושגים "דומה" ו"שונה" הם מושגים שילדים לומדים להכיר: הם דומים לחבריהם ולחברותיהם בגן בגיל, אבל שונים מהם: יש שאוהבים לשחק בקוביות, ויש שמעדיפים לצייר; הם דומים למישהו בצבע השיער, אך שונים ממנו בחיבתם למשחקי כדור.
קל לשבח את השוני, אבל לחיות את הגיוון – זהו אתגר. מדובר באתגר אנושי עתיק שגם חכמי התלמוד התוודעו אליו וקבעו:
"בשלושה דברים אדם שונה מחברו: בקול, במראה ובדעת".
(תלמוד בבלי, מסכת סנהדרין לח, א)
קל לראות שאנחנו שונים בקול ובצורה החיצונית, אלא שחכמים מציינים עוד עניין: ההבדל בדעות שלנו הוא חלק מהיותנו בני אדם. זו לא תקלה ולא טעות – זה חלק מהיופי ומהאתגר שבמגוון האנושי.
ידע
אוריינות שפתית – היכרות עם המושגים "דומה" ו"שונה"
היכרות עם ניגודי רצף: גדול-קטן, נמוך-גבוה, עדין-פראי, חם-קר ועוד
קידום ניצני אוריינות: התנסות בקריאת המילים באמצעות סימנים
ידע עולם – היכרות עם בעלי החיים המופיעים בספר
מיומנויות
אוריינות שפתית – פיתוח מיומנויות כישורי השיח והרחבתן
מיומנויות בין-אישיות – פיתוח אמפתיה ורגישות כלפי חברים וחברות, עידוד לשיתוף פעולה תוך הפחתת תחרותיות, יצירת קשרים חברתיים על אף השוני וההבדלים
מיומנויות תוך אישיות – תפיסת "עצמי" חיובית
חשיבה יצירתית – התבוננות באיורים שבספר, דיאלוג איתם ויצירה בהשראת הספר
ערכים
אהבת הדעת וחדוות הלמידה – הנאה מקריאה והנעה לקריאה
כבוד האדם – אהבת אדם, חברוּת, כבוד לחברים ולחברות, חמלה
מפגש ושיחה בגן –
מה זה "שונה"? במה אני שונה מאחרים? יש שונות בסממנים חיצוניים, ויש שונות פנימית (מה אני אוהב/ת ומה את/ה?).
כיצד השוני והייחוד שבי תורמים לאחרים?
במה אני דומה לאחרים?
אילו כולם היו דומים, אז…
העולם מגוון ועשיר באנשים שונים מארצות שונות, בגבהים שונים, בצבעים שונים, דוברי שפות שונות ומקהילות שונות.
חֶברה בגן – בעקבות האיורים –
כדאי לבחור לכל מפגש מספר מצומצם של איורים שקשורים לחיי החברה העכשוויים בגן. כך הספר יכול ללוות את חיי החברה לאורך השנה, גם לאחר שהספרים האישיים הוענקו למשפחות.
המְחזה – אפשר לעבוד בהזדמנויות שונות עם קבוצה קטנה על איור מסוים ולהמחיז את האיורים של כל קבוצה לפני הגן כולו.
משחק הניחושים – מה מיוחד בי? –
משחק בקבוצות קטנות – בכל סבב ילד או ילדה בוחרים פרט שמייחד אותם, ועל שאר הקבוצה לנחש מה הפרט המיוחד, למשל: "אני נועלת נעליים, וכל שאר הילדים והילדות נועלים סנדלים."
יצירת ספר או מצגת עם הילדים – "דומים ושונים בגן…" (שם הגן) – תוך שימוש בתצלומי ילדי הגן שממחיזים את השוני ואת הדמיון ביניהם (גם בתכונות)
העשרה-
סרטון גננט: "שיח בעקבות הספר 'זבוב, זבוב, מה אתה יכול?'" – שיחה בקבוצה קטנה שעיקרה חיזוק תחושת היכולת של הילדים
שיר : חברים בכל מיני צבעים – מילים: חנה גולדברג, לחן: יוני רועה, ביצוע: מיקי קם, אתר הופ, ילדות ישראלית
יצירת אומנות: "אמבת" מאת הציירת עירית רבינוביץ' – התבוננות ביצירה: הדומה והשונה בין הדמויות מתוך סובלנות וקבלת השוני
קהילת הגן – משחק משפחתי –
קווה קווה "דומים וגם שונים"
בדף הספר באתר ספריית פיג'מה ובפינטרסט. כדאי להעביר לידיעת המשפחות!
אפשר להציע להורים לצרף תצלומים של בני המשפחה ולספר על נקודות הדמיון והשוני ביניהם על לוח שיתופי
כגון PADLET ולשתף את קהילת הגן.
Дорогие родители!
Все люди в чем-то схожи, но есть между нами и немало различий. Кто-то разделяет наши музыкальные вкусы, кто-то предпочитает другую музыку. Кому-то нравится играть одному, кому-то – вместе с другими ребятами. Дети социализируются в детском саду, в семье, в мире. Поначалу схожие и различные черты характера не являются для них чем-то, самим собой разумеющимся.
Мысли о схожести и различиях между окружающими сопровождают нас на протяжении всей жизни. Эти вопросы занимали и предыдущие поколения, даже мудрецов времен Талмуда, которые указали на три основных различия между людьми:
Человек отличен от другого тремя вещами: голосом, внешним видом и знанием [Вавилонский Талмуд, Санхедрин 38:1]
Различия во внешности и тембре голоса легко определимы, однако же мудрецы добавили еще один важный пункт: люди обладают различными знаниями и мнением. Наши взгляды на жизнь делают нас теми, кто мы есть на самом деле. Именно на этих различиях во мнениях и интересах основывается настоящая глубокая дружба.
Читаем по иллюстрациям
Откройте книгу на любой странице, рассмотрите вместе иллюстрации:
На кого из героев книги вы похожи? Кто из них во многом отличается от вас?
Чем вы похожи на выбранного вами героя, чем вы от него отличаетесь?
Кто из героев книги больше всего нравится каждому из вас?
Обратите внимание, все эти вопросы можно задавать вновь и вновь при каждом новом чтении книги. Возможно, сегодня кому-то из нас хочется побыть в одиночестве, а завтра – с друзьями.
Игра «Что отражается в зеркале?»
Игра «Зеркало» предоставит нам отличную возможность посмотреть друг на друга и на себя самих, попытаться найти схожие и отличные черты и весело провести время вместе.
Правила игры: садимся с детьми напротив зеркала, рассматриваем друг друга. В чем мы похожи, а в чем нет?
Похожа ли ваша форма бровей на форму бровей ваших детей?
Может быть, и у мамы, и у дочки есть веснушки? Или кудри?
Корчим рожицы – один из вас строит смешную рожицу, второй пытается ее сымитировать. Получилось ли у вас рассмешить друг друга? Рассмешила ли вас похожая рожица или выражения лиц были разными?
Поделки – похожи и непохожи
Сделайте семейное фото, обратив внимание на схожие и различные черты каждого члена семьи.
Сфотографируйтесь вместе или по одному. Если вы любите рисовать, можно отказаться от фотосъемки и использовать вместо нее кисти и краски. Распечатайте изображения, наклейте их на картон, раскрасьте. Можно сделать коллаж, разрисовать изображения, приклеить вырезки из журналов, указав на схожести и различия. Любите ли вы играть в одни и те же игры? В зависимости от ответа нарисуйте одну игру или разные игры. Возможно, кто-то из вас предпочитает тишину, а кто-то – шумное веселье? Кто из вас шустрее, кто поспокойнее? Смешат ли вас одни и те же шутки? Итак, что вы добавили к семейному коллажу?
Двигаемся похоже – двигаемся по-разному
Хотите поразмяться? Мы предлагаем вам игру с похожими и непохожими движениями.
Каждый из участников, по очереди, производит движения: машет рукой, подпрыгивает, кружится или дотрагивается до уха. Затем наступает очередь следующего: если ему понравилось движение предыдущего участника, он повторяет за ним, если нет – придумывает новое движение, которое ему по душе.
Что вам больше понравилось – повторять движения или придумывать новые?
Отсканируйте штрихкод и сгрузите игру для всей семьи, которую мы подготовили специально для вас
Варианты поделок по мотивам книги вы найдете на странице «Пижамной библиотечки» на сайте Pinterest 
Written by: Karl Newson
Illustrated by: Kate Hindley
Reading together, experiencing together
Dear Parents,
We, humans, are similar but also different. Some like the same song, while others prefer to listen to a different kind of music. Some like to play on their own, while others prefer playing together. Our differences and similarities are not obvious to young children, taking their first social steps at preschool, the family circle, and the world.
The similarity and difference challenge stays with us throughout our lives, just as it accompanied the lives of previous generations. The sages of the Talmud discussed both human similarities and differences, highlighting three differences:
In three things man differs from his fellow: in voice, face (appearance) and mind. [Talmud, Sanhedrin, 38a]
Our outward appearance and voice pitch are different and easily distinguishable, but our rabbis have added another important difference, that of our opinions. Our different opinions distinguish us as human beings, making our relationships and friendships interesting as well as surprising.
Reading the illustrations
Randomly open the book and look at the illustrations together:
Which character is similar to you? Which character are you different than?
What makes you similar to or different than the character you have chosen?
Which is your favorite character in the book?
Note – these questions may be asked every time the book is read. There are days, for example, when we prefer to be alone, whereas on others we choose to spend time together.
Playing – What can we see in the mirror?
The mirror game presents an opportunity to look at one another as well as ourselves, notice similarities and differences, and laugh.
Instructions:
Sit in front of the mirror with your child, look at each other, and find similarities and differences between you:
Are your eyebrows arched the same way as your child's?
Do you both have freckles? Or curly hair?
Pulling Faces – one of you could pull a funny face, while the other tries to mimic it. Were you able to make each other laugh? Was it the same funny face that made you both laugh, or different ones?
Doing some arts & crafts – Similar but different
You could make a family picture together, and add your similarities and differences to it:
Take photographs of yourselves together or separately. If you prefer, you could draw self-portraits instead of taking pictures. Print the photos out, paste them on some cardboard, and paint them. Add drawings or newspaper scraps to your pictures with details representing the similarities and differences between you. Do you enjoy playing the same games? How about adding it, then? You could add the different games that each of you like to play. Perhaps one of you prefers quiet, while the other prefers noise. Are you fast or slow? Do you find the same jokes funny? What else would you add to your family photo?
Moving similarly – Moving differently
Would you like to be active? Here are some suggestions for physical exercises that consist of both similar and different movements.
In each round, one of your family members moves their body: eaves their hand, jumps, turns around, or touches their ears.
The person next to them then moves too: if they like the gesture made by the previous participant, they can move in a similar way. If not, they can choose a different movement they like better.
What did you enjoy? Repeating the same movement, or choosing your own?
Scan this code to download a family game we have prepared especially for you.
– suggestions for game cards and arts & crafts can be found on the PJLibrary Pinterest page.
