צַיירו ציור בהשראת האיורים שבספר: השתמשו בגוונים של שחור ולבן והַדגישו פרט אחד או כמה פרטים בצבע. חשבו לאֵילו מהפרטים תרצו להעניק צבע ובחנו איך הדבר משפיע על התמונה.
בתום קריאת הסיפור חשוב לתת למחלה הדמיונית להדהד ולאפשר לילדים מרחב לשיח פתוח. אפשר לשאול: קרה לכם שהרגשתם כמו משוש ליבי? מה עזר לכם? איך בני משפחה יכולים לעזור?
אחרי שגיליתם את הנמרת, תוכלו להמציא מחלות חייתיות משלכם. איך נתנהג אם יש לנו נחשת? או גמלת? ומה יקרה למי שלקה בקרנפת? אפשר לנסות לצייר את ההמצאות החדשות שלכם או להציג אותן בדרך משעשעת.
לכל הילדים בספר שמות מיוחדים המשמשים לרוב כמילות חיבה – משוש ליבי, מחמלי, מחמדי ובבת עיני. תוכלו לחפש את פירוש המילים ולהמציא כינויי חיבה לבני המשפחה שלכם.
כתבו על פתקים את שמות בני המשפחה וערכו הגרלה. כל משתתף יעניק פינוק לאדם שאת שמו קיבל בהגרלה. הפינוקים יכולים להיות מכל סוג: הכנת ארוחה טעימה, חיבוק ארוך, מילה טובה ועוד.
ילדה הופכת לפתע לנמר, וניתן לראות זאת כדימוי לחוויה מוכרת מחיי הילדים: התנהגות שונה מהרגיל במצבים מאתגרים ומעוררי תנודות רגשיות. ילדים יוכלו להזדהות עם הדמות של גור הנמרים, ששואג ומשתולל אך למעשה אוהב להתרפק ומחפש פינוק והבנה. המסע של המשפחה למציאת מענה למצבה החדש של הילדה עובר דרך מאורעות שעשויים לעורר קשת רחבה של תחושות: צחוק, חמלה ואפילו כעס. הספר מאפשר שיח הנוגע לעולמם הפנימי של הילדים וליכולת לבטא צרכים ורצונות.
-לפני הקטע שבו הולכים לווטרינר, תוכלו לשאול (ניטור הבנה): אז אני לא מבינה, היא נמרה או ילדה? לאיזה רופא היא מתאימה? יש לדעתכם משהו שיכול לרפא דבר כזה? מה אתם חושבים על ההחלטה ללכת לווטרינר?
-לפני הביקור אצל הרופא: מה אתם חושבים על ההחלטה ללכת לרופא? הרופא יכול לעזור?
אחרי הביקור אצל הווטרינר: למה לדעתכם הרופא והווטרינר לא יכלו לעזור לנמרת?
אחרי שהאם חושבת לקחת לגן חיות (ניבוי): לדעתכם זה רעיון טוב? זה יצליח?
שאלות למפגש חוזר עם הספר:
-אחרי "אולי שעלת": מה משותף למילים אדמת, חזרת, שעלת?
-איך לדעתכם אימא והאחים הרגישו כשראו שמשוש חיי הפכה לנמר? מה הייתם מציעים להם? בקשו מהתלמידים להציע פתרונות שונים.
-איך משוש חיי התנהגה כשהיא הפכה לנמר? מה היא עשתה? קרה פעם שהתחשק לכם להתנהג באופן דומה? להשתולל או לצעוק?
-מה עוזר לנו ברגעים שאנחנו מרגישים ככה? למה אנחנו זקוקים?
-מה אתם חושבים על התרופה של אימא – הפינוק? האם פינוק הוא תרופה? מה הפינוק האהוב עליכם?
הראו או תארו תיק עזרה ראשונה, והסבירו למה הוא משמש, ומתי נעזרים בו.
שאלו את הילדים: האם הוא יכול לעזור במצבים כמו נמרת?
הכינו תיק עזרה ראשונה כיתתי למצבים מיוחדים. אפשר להביא תיק או קופסה קיימים ולקשט אותם. הזמינו את הילדים לכתוב, לצייר או להביא חפצים שמסמלים דברים שיכולים לעזור להרגיש טוב יותר – למשל חיבוק, הזמנה למשחק משותף, הקשבה.
הזמינו את הילדים לצייר את עצמם בתור חיה. אפשר לעשות זאת עם תמונה שלהם ועל גביה שקף או בעזרת דף עם קווי מתאר של דמות כללית של ילד/ה שעליו הם יוסיפו פרטים, למשל אף של חתול, מחושים של חיפושית וכדומה.
הילדים יכולים להציג את הציורים ולספר מה הם היו עושים בתור החיה.
אפשר לשלב משימת כתיבה: להתחיל במשפט "פעם הייתי…" ולתאר את החיה שהם היו, מה עשו ואיך התנהגו.
בקשו מהילדים להביא את העותק האישי שלהם מהבית, והתחילו זמן קריאה משותף כאשר כל ילד וילדה מחזיקים בעותק משלהם. הילדים יכולים לקרוא בעצמם ולחלק את העמודים ביניהם או שאתם תקראו יחד איתם. בשיח שלאחר הקריאה מומלץ להיעזר בשאלות המוצעות בסוף הספר וגם בהצעות לצוותים.
המחזה
המחיזו עם הילדים את עלילת הספר – התאימו את מספר הדמויות למספר המשתתפים (אפשר לתת למישהו תפקיד כפול, למשל וטרינר ורופא, או להפחית ממספר הדמויות, למשל לוותר על דמות של אחד האחים).
תוכלו להקריא את הספר בזמן שהילדים מגלמים את הדמויות.
מנמרים ונהנים
בעזרת דפים חלקים, טוש מדגש ועט שחור תוכלו להכין כתמי נמר. בעזרת הטוש מציירים בצפיפות צורות קטנות ומופשטות, ולאחר מכן עוברים לאורך חלק מקווי המתאר. . לדוגמאות אפשר להיעזר בדף הספר בפינטרסט של ספריית פיג'מה.
מעגל שאגות
שואגים במעגל לפי הסדר – הראשון מתחיל בשאגה קטנה, וכל אחד מצטרף בתורו ומעצים אותה במעט. אחרי שמגיעים לשאגה חזקה מאוד אפשר להתחיל ולהנמיך עד שחוזרים לשאגה קטנה ופחות קולנית.
"מספר לשיעור" היא יוזמה למפגש אורייני, המבוססת על תפיסה כי מפגש עם ספר הוא תהליך למידה פעיל ומתווך, המשלב קריאה, שיח, עיבוד משמעות וחזרה אל הטקסט.
במסגרת זו מוצעות אפשרויות שונות לשיח, לעצירות בקריאה ולפעילויות העמקה, הניתנות להתאמה אישית, לצמצום או הרחבה על פי שיקול הדעת המקצועי והיכרות עם הכיתה והתלמידים.
תהליך הקריאה יכול להתקיים במפגש אחד רציף או להתפרס על פני כמה מפגשים, בהתאם לצורך הלימודי ולשיקולי תכנון ההוראה.
מהלך זה בנוי משלושה שלבים מרכזיים – טרם הקריאה, זמן הקריאה ואחרי הקריאה – היוצרים רצף תומך ומאפשרים העמקה ותכנון מושכל של תהליך הקריאה והמפגש עם הספר.
תוכלו ליצור יחד אוסף משפחתי של דברים יפים. בחרו מקום קבוע בבית; במהלך היום כל אחד יוכל להניח בו דברים שמצא וחשב שהם יפים – חפץ ישן שפתאום שמתם לב לצבע שלו, אבן מיוחדת מהחצר, או אפילו עלה יבש שצורתו יפה בעיניכם.
כל אחד מבני המשפחה מוזמן לכתוב או לצייר דבר אחד יפה שהוא מוצא באדם אחר בבית, למשל: "היופי באבא הוא השירים המצחיקים שהוא ממציא" או "היופי באחותי הוא שהיא משאילה לי משחקים בשמחה".
תוכלו לצאת לטיול קצר בשכונה או בגינה, ולהצטייד בדף ועט או במצלמה. כל אחד ירשום או יצלם שלושה דברים שמצא בהם יופי ושלושה דברים שנראו לו "לא יפים". כשתסיימו, תוכלו להשוות: האם גיליתם משהו שבעיני האחד הוא יפה ובעיני השני לא?
דרך העדינות 
נמרת 
איפה אין יופי? 
תירס ותירס 
איזה יום 
תן לי יד 
בובי, בוא נשחק 
ארבע לביבות 
ללה על העץ 
זה שמוליק! 
חולצת האריה 
גוזל בר מזל 
אני שונאת לחכות 
לוסי אווזה 
איפה הנמר שלי? 
דוב וחיות שאפשר לראות 
ברווז געגוע 
נימי, נו כבר! 
אלף-בית של חיות אמיתיות בלבד 
עף הכובע 
יצאתי לטייל 
הפרה של סבא יפת 
רק עוד כמה דגדוגים ולישון 
בגן המשחקים 
כלנית 
סיפור לגור 
ההר של הדר 
אותיות ומנגינה 
סלים עם בצלים 
דין דון מצלצל פעמון 
אפשר לשבת באמצע? 
אבד כלבלב 
המעבדה של מקס 
נח אפרוח 
מי עולה לאוטובוס? 
איפה נשמע דבר שכזה? 
העיקר שפיל ישמח 
אחד פה לא כמו כולם 
מי שר מה 
אמילי ראתה דלת 
השביל 
מה אפשר לעשות בעלה? 
קופסת קרטון 
תל ועוד תל תלתל! 
מכף רגל ועד ראש 
דגדוגים 
המשקפיים של אבא 
שולם לעולם 
הבא בתור 
הארנב הקשיב 
חברים הכי טובים 
סבא יאשקה מציל את החוף 
מהירות הקול 
הדבר הכי מדהים 
הילד עם הפרחים בשיער 
ארבעה שלפנוצ'ה וסירה אחת 
תנין ברכבת 
איילת מטיילת 
משהו 
חתול זה לא כלב! 
ילדה אחת ומטריה אחת 
איזה מזל! 
לקרוא ולכתוב 
טוב שם טוב 
כלום במתנה 
המסכה של נבו 
סתם ים 
איפה האפיקומן? 
קטטה עם מטאטא 
דובים על מושבים 
ההר דיגי דיגי 
והחתולה 
שותפים 
מפתח הלב 
יש לנו יום הולדת 
חבר מחליף חבר 
תשמעו סיפור 
גמצוץ בגינה 
שנינו 
למה אתה לא פורח? 
חלה לשבת 
מחבואים 
ברכבת יושבת ארנבת 
הפתעה בבית 
מוזיקה 
גלי וגאיה 
נוני ואמא בדרך מהגן 
הקנה והארז 
העונג כולו שלנו 
איך בונים בית? 
קוטן בוטן 
עד למעלה 
נמצא! 
הקיפוד שאמר מה אכפת 
אני אוהב לחפש 
קבלת שבת ביער 
אליק בליק 
מי רוצה לטעום? 
ישבתי על כרוב 
הדרך הארוכה 
הכובע של אדון זינגר 
רוזָלינדה 
המתנה המושלמת 
למה הכל קורה דוקא לי 
עט המתנה 
סתם שדה ריק 
פיל ישן על השביל 
תהיה בריא מוריס מגי 
על רגל אחת 
טוק טוק טוק דופקים בדלת 
גלגלים 
איפה הדוב 
אמבטיה לשבתיה 
מי זה היה? מה זה יהיה? 
מי הרס את הקרקס 
שאלה של שועלה 
החוט שלא נגמר 
אפשר להיות הכלב שלכם? 
נורי והלווייתן 
הנסיכה והאבן 
הארי והעצם 
הסוד של צופית 
לימונדה 
נשיקה של חנוכה 
הדרקון וסוד הענפים 
השפן ששכח לסגור את הדלת 
דומים וגם שונים 
עץ המיץ 
מאה ושש דרוריות חביבות 
שלי מהבית 
מעשה בארנב ובזנב 
מתנה לאמא 
אספן המילים 
מעשה בכסא 
גינה על חמור 
היום המצונן של מרחשוון 
מוהא ובוהא 
זאב גדול וזאב קטן 
המזוודה 
טלי מתחת לשולחן 
החוצה 
שני אחים / מקומו של בית המקדש 
אולי בכלל, למשל 
עוד סיפור אחרון 
מכתב הקסם 
ילדה לבדה 
פילים לא מתקבלים 
זרעים של נשיקות 
מעשה בשלושה אגוזים 
הצב של אורן 
הקיפוד הקטן 
סיפור על טיול של ארנב וחתול 
כמה טוב להיות ביחד 
דוקטור אף וזנב 
אותיות מתוקות 
למה חתולים לא נחמדים? 
מישו 
סופרג’ף 
מר זוטא ועץ התפוחים 
שלמה המלך והדבורה 
לא קל להיות גיבור-על 
סיפורי חיות 
מסעדה בקצה הקוטב 
צפוף בבית 
המגפיים שהצילו את ירושלים 
סבא סביח 
המסע אל האי אולי 
סל מלא תאנים 
רחוב בלי שם 
ברחוב ירמיהו 
חור בספינה 
פתאום נשבה הרוח 
דב מצב רוח טוב 
מי רוצה שק קמח? 
ענק בישל מרק 
חנן הגנן 
חיפושית בגשם 
קישתא 
מעשה בחתוליים ושאר החיות 
המדינה של ילדי הגן 
חיוך של נסיך 
סבא נכד וחמור 
סבלנותו של הלל הזקן 
עליזה הברווזה וחברים 
איך לרפא כנף שבורה 
קרמר החתול יוצא אל היער 
סבתא של חנה בננה בשלה דייסה 
הנעליים הישנות של אדון מינאסה 
המעיל של סבתא 
התבלין החסר 
אנשים טובים 
אות בבאר 
ברוז? ארנב! 
תאכל מעיל, תאכל 
תרנגולת אחת קטנה 
צילה וגילה 
המעגל הנסתר 
אין לי עם מי לשחק 
העכבר והתפוח 
החיבוק שחזר 
משה והגדי: על-פי אגדת חז"ל 
פעמון הזהב 
שבעה עכברים עוורים 
איך הצילה הזיקית את נח 
הגשר 
אולי אפשר גרגר סוכר 
התרנגולים והשועל 
המאפייה של סבא 
המעיל המופלא של יוסף 
האגרת 
נוצות ברוח 
הנסיכה וכיכר הלחם האמיתית 
הינשוף שראה הפוך 
מסרגות הפלא של סבתא 
הדב מרגיש לא טוב 
האוצר 
סבא בישל מרק 
שלושת הפרפרים 
התרנגולים שהפכו לעיזים 
העץ המופלא 
מרק כפתורים 
אלף בית 
אגדת גשר 
האריה והעכבר 
אוצר בשדה 
ביקור הצעצועים 
הטרקטור בארגז החול 
חולד והגוזל 
הממלכה הקטנטנה 
שלג של סביונים 
דוד והעכביש 
חכמי חלם והירח 
זה שלי 
רוח הצפון והשמש 
מעשה בחתוליים 
פיט פט טו 
גור גורילה הקטן 
איך מבקשים סליחה 
אני יכול לעזור 
זנב ליואב 
בַּרְוָזַיִם 
