И в очень тяжелые времена Шмулек мог положиться на свою губную гармошку. А что помогает вам в сложные моменты? Побеседуйте с детьми и поделитесь идеями о том, как не поддаться унынию, когда тяжело или грустно. Помочь может мелодия, мечта или, возможно, объятия любимого нами человека.
Какие мелодии вам нравятся? Найдите и послушайте мелодии, которые вам приятно слушать, когда вам грустно или радостно, утренние мелодии или музыку, которая помогает заснуть. Можно создать семейный саундтрек, состоящий из любимых мелодий, и слушать его, когда захочется.
Шмулек кладет выпавшие зубы в коробку и хранит их. Вы тоже можете приготовить коробку, украсить ее и положить в нее дорогие вашему сердцу предметы, например, найденные вами сокровища или нарисованные мечты, которые вы хотите воплотить в жизнь в будущем.
Как мы себя чувствуем, когда скучаем по кому-то? Скучали ли вы по кому-нибудь когда-то? По кому? Эта книга – возможность для вас, родители и дети, побеседовать и поделиться друг с другом переживаниями, связанными с тоской по любимому человеку и ожиданием его возвращения.
Пупик скучает по своему папе, и Охаду знакомо это чувство. Они делятся друг с другом ощущениями и думают о том, что можно сделать, когда тоскуешь по кому-то. Отсканировав QR-код, вы сможете увидеть их и получить отличные советы для тех, кто скучает по близким.
Время стоит на месте, когда скучаешь по кому-то? Можно взять коробку и положить туда вещи, которые помогут провести время и немного заглушить тоску по любимому человеку. Можно положить в нее совместные снимки и материалы для творчества, чтобы сделать подарок или нарисовать картинку для того, кто должен вернуться.
Минута может пробежать очень быстро, либо вообще почти не двигаться. Хотите попробовать? Поставьте таймер на одну минуту, выберите себе занятие и делайте то, что решили, в течение целой минуты: прыгайте на одной ноге, сидите на месте, собирайте предметы на букву «г». При каком занятии время идет быстро, а при каком медленно?
Что делать, когда сомневаешься и не знаешь как поступить? К чьему совету вы были бы рады прислушаться? А по чьему совету вам будет сложно поступить и почему? Иногда хорошие советы человек получает неожиданно: поговорите об этом с вашими детьми, вспомните случаи, когда вы прислушались к советам и поделитесь тем, чему вы научились от взрослых и детей.
Вы отправились в долгий путь? Возможно, дорога скучная? Во время поездки можно поиграть: посчитать дорожные указатели, распознать знакомые буквы, отметить перемены в окружающей среде, связанные с временами года, спеть любимые песенки, а также… внимательно взглянуть на дорогу и порадоваться тому, чего до сих пор вы не замечали.
Чему дети могут научить взрослых? А чему взрослые могут научить детей? Поделитесь друг с другом своими знаниями, и вы сможете вместе ими воспользоваться. Можно выучить новую игру, песенку, стихотворение, танец, можно поделиться знаниями о спорте, о животном или о чем-то другом. Побывали в роли учителя? В роли ученика? Отлично, теперь поменяйтесь ролями.
Как добраться из одного места в другое, прислушиваясь друг к другу? Закройте глаза, встаньте у двери комнаты и попросите домочадцев направить вас в другое место в доме с помощью инструкций, указывающих куда идти. В вашем распоряжении также настольная игра, которую мы создали для вас по мотивам рассказа.
Часть иллюстраций к книге черно-белые, а часть – цветные. Рассмотрите их вместе с детьми и подумайте, почему иллюстратор раскрасил именно эти страницы и изображения. Возможно, вы поступили бы иначе?
Мы, читатели, не знаем, что лежит в коробке, которую преподнес Михаэль своей маме. Возможно, автор напоминает нам, что главное – это жест, желание подарить подарок. Однако, кому же из нас не любопытно узнать, что прячется там внутри? Обверните картонную коробку яркой бумагой – вот вам и подарочная упаковка. Теперь можно поиграть в игру «Что шуршит в коробке?». Соберите шумящие предметы, положите один из них в коробку – каждый из участников, по очереди, трясет коробку, прислушивается и пытается угадать, что в ней спрятано.
Михаэль терпеливо дожидался торжества, но для многих детей ожидание становится нелегким испытанием. Потренируйтесь дома в этом навыке: замесите дрожжевое тесто, дождитесь, пока оно подойдет, спеките пирог или печенье. Можно поиграть в игры, требующие терпения, например, смотреть друг на друга, пока один из вас не пошевелится. На сколько хватило вашего терпения?
Предложите детям поискать на иллюстрациях не упоминающиеся в сюжете детали. Они обратили внимание на кота и птицу? Что делают животные на каждой странице?
Подойдите вместе к платяному шкафу и поищите зимнюю одежду и аксессуары: теплые кофты, перчатки, носки, сапоги, зонт. Поиграйте в игру: закрываем глаза, произносим название одежды и считаем до десяти. Успеют ли малыши надеть на себя условленную деталь одежды, пока вы не открыли глаза?
Даже самые маленькие способны следить за переменами погоды. Готовясь выйти из дома, попросите ребенка посмотреть на небо и сообщить вам, ясное оно или облачное, стоит ли надеть плащ и взять с собой зонтик?
Позаботились ли вы о куртках, шапках и шарфах для кукол и плюшевых мишек? Можно поискать куски ткани или использовать вещи, из которых выросли малыши, чтобы помочь игрушкам подготовиться к дождливой зиме.
Отличное занятие для холодных дождливых дней – разрисовать запотевшие оконные стекла. Нарисуйте тучи, предложите ребенку дорисовать пальчиком капли дождя. Можно добавить к картине лужу или даже зонтик. Не забудьте вернуться через час и проверить, что случилось с рисунком на окне.
Возьмите пустую коробку из-под обуви. В нее можно сложить приятные мелочи – наклейки, карандаши и фломастеры, флакон с раствором для мыльных пузырей. Уберите коробку в дальний уголок и открывайте ее только, когда пойдет дождь.
И в зимние дождливые дни можно отлично проводить время на улице! Одевайтесь потеплей и отправляйтесь понаблюдать за тучами. Кого они вам напоминают? Может быть, животных или даже людей? А если повезет, и на ваши головы приземлится пару капель дождя. Поговорите с детьми на прогулке, спросите, чем им нравится зима, а чем не нравится, чем пахнет зимний воздух, как выглядят деревья зимой. Соберите букет из опавших желтых листьев, погуляйте по лужам, подставьте лица свежему ветру.
«Любой каравай начинается с крупицы». Спросите детей, знают ли они, как «выращивают хлеб из земли»? Какие силы природы помогли пшенице и другим ингредиентам вырасти? Что должен сделать человек, чтобы превратить пшеницу в хлеб?
Предложите малышам назвать пять любимых блюд. Знают ли они, из чего состоят эти блюда, как их готовят? Приготовьте вместе «настоящий обед», сделанный собственными руками от начала и до конца, включая подачу на стол и мытье посуды. Вам понравилось готовить, подавать и убирать со стола?
Принцесса не хотела расстраивать отца, но надеялась, что его просьбу можно будет выполнить, не прилагая усилий. В итоге ей удалось преодолеть трудности и выполнить задание. Спросите у детей, как они думают, почему король оказался недоволен купленными принцессой буханками хлеба? Что особенного в «настоящем хлебе»? Наверняка у вас есть примеры из жизни, когда чего-либо очень важного для вас приходилось добиваться, прилагая множество усилий, вкладывая труд. Расскажите об этом детям и поделитесь своими чувствами.
Король Багет разглядывал руки принцессы, чтобы определить, настоящий ли хлеб она ему принесла. Посмотрите и вы на ладошки ваших детей и попытайтесь угадать, чем они сегодня занимались. Часто руки детей похожи на родительские, вместе с тем, ладонь каждого из нас уникальна. Попытайтесь найти схожесть и различия, проследите за «начерченными» на ладонях линиями. Повторяются ли линии у вас и детей?
К концу сказки принцесса учится уважать работу земледельцев, ценить их огромный вклад в ее жизнь и благодарить их. Подумайте вместе с детьми о людях, которые находятся рядом с нами и облегчают своим трудом нашу жизнь. Можно перечислить всех, кто помогал нам в течение дня (дворники, охранники, водители автобусов, ремонтники и т.д.)
Поиграйте в игру «Говорим спасибо». Один из членов семьи произносит: «Я хочу сказать спасибо…» и рассказывает о добром деле, которое кто-то для него сделал. Это может быть что угодно – большое или маленькое одолжение, одноразовая или постоянная помощь. Следующий игрок, в свою очередь, говорит спасибо и так далее. Это может стать доброй традицией – благодарить за добрые дела за ужином или перед сном.
Принцесса и настоящий хлеб
שְׁמִירָה
За время путешествия принцесса добывает хлеб и заводит нового друга
За время путешествия принцесса добывает хлеб и заводит нового друга. Обсудите с детьми дружбу принцессы и огня, сравните ее с отношениями принцессы с другими героями сказки. Расскажите каждый о своих друзьях и поделитесь чувствами.
Развести дрожжи в теплой воде, добавить сахара, оставить на ночь.
В миске смешить муку с забродившими дрожжами, добавить соль и оливковое масло. Месить до получения однородного теста.
Прикрыть и оставить на два часа.
Сформировать булочки и разложить на противне, покрытом пекарской бумагой или присыпанном кукурузной мукой (чтобы тесто не прилипало). Оставить подходить еще на полчаса.
Губная гармошка 
Белла и Зузу 
Длинный путь 
Подарок 
Мне сказали облака 
Принцесса и настоящий хлеб 
שִׂיחָה
סִרְטוֹנִים
שֵׁמַע
יְצִירָה
הַשְׁרָאָה
שִׂיחָה
שִׂיחָה
סִרְטוֹנִים
יְצִירָה
הַשְׁרָאָה
כְּלָלִי
כְּלָלִי
כְּלָלִי
כְּלָלִי
הַשְׁרָאָה
מִשְׂחָק
שִׂיחָה
שִׂיחָה
יְצִירָה
הַעֲשָׁרָה
שִׂיחָה
מִשְׂחָק
חֵקֶר
הַשְׁרָאָה
יְצִירָה
מִשְׂחָק
לָצֵאת הַחוּצָה
כְּלָלִי
חֲגִיגָה
שִׂיחָה
מִשְׂחָק
שִׂיחָה
מִשְׂחָק
הַשְׁרָאָה
בִּשּׁוּל
