שיתוף פעולה

הר של מילים חדשות

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

קריאת ספרים תורמת להתפתחותם השפתית של פעוטות ומעשירה את אוצר המילים שלהם. במהלך הקריאה אפשר להסביר את פירושן של מילים חדשות או לסייע לפעוטות להבין אותן על ידי הצבעה על האיורים. לאחר הקריאה אפשר לקשר את הספר למצבים מהחיים – «זוכר שהיינו בים ובנינו הר גדול מחול?»

כולנו ביחד

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

תוכלו להיזכר בדברים שהפעוטות עשו יחד בשיתוף פעולה עם חברים או עם המשפחה, כמו משחק בחצר או הכנת ארוחה, ולשוחח על כך: מה עשית? מה עשו האחרים? איך היה לעשות משהו כולם יחד?

בואו נעשה לנו הר

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

ניסיתם פעם לבנות הר בבית? אפשר לנסות לבנות הרים מחומרים שונים – הר של כביסה, הר של צעצועים, הר של כלים מפלסטיק. איזה מההרים הוא היציב ביותר?

מעשירים את אוצר המילים בתנועה

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

הילדים בספר מבצעים פעולות שונות כמו לחפור, לשפוך חול בעזרת דלי. תוכלו לנסות לחקות בתנועה את הפעולה ולומר אותה בקול: «אנחנו חופרים בחול». אפשר גם להדגים את הפעולות בגינה הסמוכה או בעזרת חול קינטי בבית.

האזינו לסיפור "ההר של הדר"

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

מוזמנים להאזין לסיפור גם בפודקאסט «ספריית פיג’מה קוראת לכם» עם דידי שחר וירדן בר כוכבא.

ללכת לאיבוד

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

הפחד שילכו לאיבוד מעסיק ילדים רבים. תוכלו לשוחח על כך ולשתף גם בחוויות שלכם כילדים. תוכלו לשאול את הילד או הילדה: האם הלכת פעם לאיבוד או איבדת משהו שהיה יקר לך? איך הרגשת? מה אפשר לעשות כשזה קורה?

המחיזו את הסיפור

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

תוכלו להמחיז את הסיפור ולהיהפך לרגע לאדם ולנבחן המחפשים זה את זה. אחרי שתמצאו ותתאחדו אחד עם השני, תוכלו להמשיך בהצגה ולדמיין מה יקרה בהמשך, כשהבוקר יעלה.

מציירים ומחפשים

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

בהשראת האיורים העשירים ציירו יחד ציור משפחתי גדול ומלא בפרטים. לאחר מכן שחקו במשחק חיפושים – בכל פעם מישהו יבחר פרט וכולם יצטרכו לחפש אותו, למשל, «היכן מסתתרת נעל אדומה?»

ממטלה למשחק

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

גם מטלה יומיומית כמו סידור הבית יכולה להיהפך למשחק מהנה. בהשראת חבריהם של אדם ונבחן הִפכו לסיירת להשבת חפצים אבודים למקומם. כדי להיכנס לאווירה אפשר להכריז ב»מכשיר הקשר» על צעצועים שמחפשים את דרכם למקום.

למה לקרוא עם ילדים שכבר קוראים?

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

צפו בסרטון מיוחד להורים – למה לקרוא עם ילדים שכבר קוראים?

פינטרסט

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

יצירות, השראות ועוד הפתעות בפינטרסט של ספריית פיג’מה.

על הספר

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

המסע שעוברים הילד אדם וכלבו נבחן בניסיון למצוא זה את זה נוגע ברגשות שילדים רבים יזדהו עימם – החשש לאבד או ללכת לאיבוד, התמודדות עם אובדן, געגוע וקשר עמוק בין אנשים ובעלי חיים.
שתי נקודות המבט בספר משקפות מה עובר על כל אחד מהצדדים, ומסייעות לטפח אמפתיה. הדמויות מצליחות להתמודד עם משבר בעזרת דמיון ובעזרת קהילה תומכת שמיישמת ערכים כמו עזרה לזולת והשבת אבדה.

משוחחים על הספר

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

שאלות לפני הקריאה

1. משמעות שם הספר: «תוכלו לעמוד על ההבדל בין המילה ‘אבד’ למילה ‘עבד’?»
2. השערות: «על מה ידבר הספר? אילו רמזים אפשר למצוא בכריכה?»

 שאלות מתווכות לאורך הקריאה כדי לסייע לילדים להבין את העלילות המתרחשות במקביל, לדוגמה:

• בסוף העמוד שבו הכלבים יוצאים לחיפושים: «מה קורה בזמן שהכלבים מחפשים את אדם?»

שאלות לשיחה בעקבות מפגשים חוזרים עם הספר:

• איך לדעתכם הרגיש אדם כשלא מצא את נבחן? אילו מחשבות עברו לו בראש לדעתכם?
• איך הרגיש נבחן כשלא מצא את אדם?
• מה עזר להם להתמודד עם המצב?
• קרה לכם פעם שהלכתם לאיבוד או שמישהו או משהו יקר לכם הלך לאיבוד? איך הרגשתם?
• למה לדעתכם הילדים והכלבים הצטרפו לחיפושים?
• איך הרגישו אדם ונבחן כשעזרו להם?

התייחסות לעמודים שבהם אדם ונבחן מדמיינים זה את קורותיו של זה

• מה רואים באיורים? האם כל הדברים האלו התרחשו באמת?
• למה לדעתכם אדם ונבחן מדמיינים את זה?
• מה אתם הייתם מדמיינים?
• איך דמיון יכול לעזור לנו ברגעים קשים?

העולם דרך עיניים של בעל חיים

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

נקודת מבטו של נבחן יכולה להוות השראה להתנסות משעשעת בכיתה. אפשר להקרין או להראות תמונות של חיות במצבים שונים – למשל חתול שרודף אחרי הזנב של עצמו (ברשת רצים הרבה סרטוני חיות מצחיקים) – ולהזמין את הילדים לנסות לדמיין מה בעל החיים חושב או מה היה אומר לו היה מדבר.

להתמצא בסביבה

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

תוכלו לקיים מערך שיעורים בנוגע לתפיסה מרחבית של הסביבה הקרובה:

1. הקרינו על מסך את סביבת בית הספר כפי שהיא נראית במפת גוגל, או שרטטו את מפת בית הספר. אפשר לעבור על שמות הרחובות הסמוכים, ולהזמין את הילדים להצביע על המסלול מהבית שלהם עד לבית הספר. לאחר מכן אפשר לעבור לתצוגת סטריט ויו ו»לשוטט» בסביבת בית הספר.

2. חלקו את הכיתה לקבוצות קטנות, שכל אחת מהן תכין דגם או ציור של השכונה או סביבת בית הספר. גם אפשר לחלק למקטעים ולחבר הכול לדגם משותף.

מה זה "במקביל"

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

הכותבת נוקטת טכניקה של שתי עלילות המתרחשות בו בזמן. כדאי להמחיש את המושג «במקביל», ולהזמין את הילדים לשלב אותו במשפטים.

תוכלו להיעזר בשיר «זה מה שקרה» מתוך הסדרה «ילדי בית העץ», המביא כמה נקודות מבט על אירוע מסוים.

הספר מציג תמונת ראי — אדם ונבחן עושים את אותם הדברים. תוכלו לקיים משחק שבו בכל תור  שני ילדים עומדים זה מול זה ועושים את אותן התנועות; או לשחק ב»מלך התנועות», שבו ילד אחד מתנדב לצאת מהכיתה, שאר הילדים בוחרים מלך שכולם מחקים את תנועותיו, וכשהילד חוזר עליו לנחש מי מלך התנועות.

חיות המחמד שלנו

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

בקשו מההורים לשלוח סרטונים ותמונות של חיות המחמד של המשפחה (אם אין בבית אפשר לבקש של מישהו מהמשפחה המורחבת או מהשכנים). תוכלו לערוך בכיתה חידון זיהוי או להזמין את הילדים לספר על חיות הבית שלהם.
הילדים יוכלו לכתוב טקסט קצר על חיית המחמד שלהם ולצרף לתמונה, ולאחר מכן תכינו בכיתה קיר “חיות הבית שלנו”.

לוח מודעות של כיתה א'1

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

הכינו לכיתה לוח מודעות.
דמיינו שאיבדתם משהו חשוב או אהוב – צעצוע, תיק, חיית מחמד או אפילו ספר!
כמו בספר «אבד כלבלב», עכשיו תורכם לכתוב מודעה שתעזור לכם למצוא את האבדה.

הוראות לכתיבת מודעה קצרה וברורה שתעזור לאנשים להבין:

1. מה איבדתם (מה זה ואיך זה נראה — צבעים, גודל, מרקם וכדומה).
2. איפה איבדתם (רחוב, מקום, גן וכדומה).
3. מתי זה קרה (יום, שעה בערך).
4. מה מיוחד באבדה (למה היא חשובה לכם).
5. מה על המוצא לעשות (למי עליו לפנות, איך הוא יכול לעזור).

אפשר להוסיף ציור של האבדה כדי שהמודעה תהיה ברורה ומושכת את העין.

טיפ:
התחילו במילים כמו «אבד לי…»; «נעלם לי…» וסיימו במילים: «אם מצאתם, בבקשה…«

העשרה לשונית - אומר מילים ומיומנויות השוואה

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

הסיפור כתוב בשפה עשירה, וזו הזדמנות נהדרת להתעכב על מילים כמו «חוטמו», «הצטיידו», «דלועים», «קולר» ועוד.

אפשר להתייחס למילים הללו תוך כדי קריאה, ואחר כך להכין חידון – מילה ופירושה; או משחק זיכרון – מילה וציור.

הסיפור גם מזמן לשפר מיומנות השוואה:

מה דומה ושונה בין המודעות, בין המקומות שעליהם חשבו הילד והכלב ובין אופני החיפוש.

בית מארח

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

מחפשים רעיון לבית מארח? אפשר בפיג’מה!
בקשו מהילדים להביא את העותק האישי שלהם מהבית, והתחילו את הפעילות כשכל ילד וילדה מחזיקים בעותק שלהם לזמן קריאה משותף. הילדים יכולים לחלק את העמודים ביניהם ולקרוא בעצמם, או שאתם תקראו יחד איתם. בשיח שלאחר הקריאה מומלץ להיעזר בשאלות המוצעות בסוף הספר וגם בהצעות לצוותים.

מפת דרכים
כל ילד יצייר את הדרך שעשה מהמקום שממנו הגיע. המפה לא צריכה להיות מדויקת, ואפשר להציע לילדים להוסיף לה ציוני דרך, כגון עצים, מכולת, גן שעשועים. הילדים יוכלו להציג את סיפור הדרך שלהם בעזרת המפה.

חידון חיפושים
החביאו במרחב הבית בובות של בעלי חיים כמספר הילדים. בכל פעם תקראו לילדים חידה שרומזת  למיקום, למשל: «חפשו בעלי חיים פרוותי במקום שבו עולים ריחות בישולים ועוגות במגירה הנמוכה ביותר». הילדים יתייעצו באופן קבוצתי על פתרון החידה, ואחרי שיחליטו על מקום אפשרי ישלחו נציג אחד למצוא את המבוקש.

מבוך רצפה
שרטטו על הרצפה מסלול פשוט בעזרת נייר דבק, סרט בד דק או חוט צמר. בכל פעם אחד המשתתפים «ילך לאיבוד» בעזרת כיסוי עיניים וכמה סיבובים במקום. שאר חברי הקבוצה (או מישהו אחד בכל פעם) יצטרכו לכוון אותו ליציאה בעזרת הנחיות בלבד, בלי לדרוך על קווי המסלול.

Беседа – иногда Ослик, иногда Кролик

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

В каждом из нас живет мечтатель и реалист. Предайтесь вместе воспоминаниям и поделитесь друг с другом: в каких ситуациях вы вели себя как Кролик? А когда ‒ как Ослик? Воображали ли вы себе что-то или мечтали о чем-то, предпринимая затем шаги для воплощения этой мечты в жизнь? Бывало ли так, что вы действовали сообща с другом, чтобы порадовать кого-то или создать что-то вместе?

А как бы вы порадовали Слона?

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

Представьте себе праздник своей мечты: что бы вы хотели, чтобы на нем было? Торт из облаков? А может быть, хор поющих животных? А теперь проявите практичность и используйте то, что имеется у вас под руками: может, вы сделаете венок из прищепок? Или подарок из пластилина?

Ищем на иллюстрациях

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

Поищите вместе улитку, прячущуюся на страницах книги в иллюстрациях. Это отличный способ развить в детях внимание к деталям.

Рифмованный стишок

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

Кролик пишет стихотворение для своего друга Слона. Следуя его примеру, вы тоже можете сочинить вместе веселое рифмованное стихотворение и подарить его подруге или любимому члену семьи.

QR-код

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

 Отсканируйте код, и вы сможете прослушать забавный подкаст Диди и Ярден о дне рождения.

Совет для семейного чтения

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

Открываем для себя книгу – каждый в своем темпе
Малыши знакомятся с книгами через тактильные ощущения, открывая и закрывая их, играя, рассматривая иллюстрации, а также используя другие способы.
Некоторые дети захотят прослушать всю книгу целиком, а другим будет комфортнее начать с одной страницы, постепенно привыкая к чтению в своем собственном темпе.
Читайте понемногу каждый день – терпеливо и спокойно, и постепенно книга станет настоящим другом!

Беседа – звуки, доносящиеся с улицы

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

Можно вместе представить себе, что сейчас происходит на улице или в вашем районе, и поговорить об этом с малышами:
Что мы слышим с улицы?
О чем сейчас разговаривают дети в соседних домах?
Какие звуки издают животные?

Музыкальное чтение

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

Можно сопровождать чтение игрой на разных музыкальных инструментах – или даже использовать подручные предметы, например, кастрюлю и деревянную ложку, в качестве звукоизвлекающих устройств.

Сочиняем мелодии

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

Попытайтесь вместе сочинить собственную семейную мелодию – пусть каждый добавит свой звук в совместное музыкальное произведение. Можно повторять эту мелодию снова и снова – быстро или медленно, громко или тихо. Вам точно будет весело!

Разглядываем иллюстрации – секреты, кроющиеся в деталях

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

В книге размещены особенные и увлекательные иллюстрации.
Каждый раз, читая книгу, сосредоточьтесь на новой странице: опишите персонажей, поищите музыкальные инструменты и животных – и снова и снова вы будете обнаруживать новые детали.

QR-код

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

Отсканируйте код и прослушайте эту историю

טיפ לקריאה משפחתית

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

אפשר להפוך את הקריאה לזמן איכות משפחתי. הַזמינו בני משפחה לשעת סיפור משפחתית וחמימה ואם תרצו – צרפו ילדים נוספים. כל אחד מהמשתתפים יקבל תפקיד: אחת תבחר את הסיפור, אחר יעביר עמודים, אחת תכין תה ואחר יגיש כיבוד, ויחד תחוו רגעים של חיבור והנאה.

מיריק שניר

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

מיריק שְׂניר, ילידת 1948,  היא משוררת וסופרת ילדים אהובה ועטורת פרסים שכתבה עד כה יותר ממאה ספרי ילדים ופעוטות. כתיבתה הייחודית הופכת חוויות ילדות יומיומיות לקלאסיקות ישראליות המלוות ילדים רבים לאורך שנים.

קריאה ומשחק דמיון

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

משחקי דמיון מפתחים את יכולתם השפתית של פעוטות ומעודדים אותם ליצור חוויות ממעשים פשוטים ויומיומיים. בעקבות הסיפור תוכלו לשחק יחד, להקריא סיפור לבובה העייפה ואולי להפוך את השמיכה או את הכריות לאוהל.

בית מקופסה

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

גם אתם יכולים להכין בית מקופסת קרטון. כדאי לשתף את הפעוטות ולשאול: מה עושים בבית? מה חשוב שיהיה בו? אם הבית שהכנתם מספיק גדול, תוכלו אפילו לשבת בו ולקרוא סיפור.

סיפור בתנועה

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

בסיפור משובצים פעלים רבים המדגישים את העשייה המשותפת של הילדים. תוכלו להשתעשע ולקרוא את הסיפור תוך עשיית פעולות «בכאילו» באמצעות תנועה המדגימה כל פעולה, למשל לפתוח את הדלת, לפרושׂ שטיח או לשתול פרחים, ולאפשר לפעוטות לחקות את התנועות שלכם.

איך בונים בית מקופסת נעליים?

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

רוצים לדעת איך בונים בית מקופסת נעליים? צפו בסרטון וגלו!

Беседа – дырки в корабле

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

шлафноче, в доме тоже иногда возникают проблемы или «неполадки», решение которых требует совместных усилий. Прочитав историю, побеседуйте с детьми и подумайте сообща: в каких семейных ситуациях необходимо предложить идею или решение? Когда требуется приложить совместные усилия? Когда бывает так, что мы понимаем, что есть проблема, и только говорим о ней, но не стараемся отыскать решение? И какая «птица» может «спасти» нас в подобных случаях?

Решаем проблему всей семьей

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

не найдя подходящего решения, «четыре шлафноче забираются на один маленький шкаф». Вы тоже можете поэкспериментировать и проверить — сколько членов семьи могут собраться на одном маленьком коврике? В гамаке? Или в любом другом месте, которое вы выберете. Подумайте вместе и предложите творческие идеи и решения, которые помогут вам справиться с этим вызовом.

Придумываем существа со смешными названиями

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

название — шлафноче! У вас есть еще идеи для таких забавных названий? Запутаниус? Глупанчики? Можно вместе выдумывать свои собственные воображаемые и забавные существа, представлять их себе, рисовать и раскрашивать, подбирая для них длинные и смешные названия.

QR-код

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

услышать историю о шлафноче, отсканировав код.

Pinterest

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

поделок, песен и других занятий на Pinterest «Пижамной библиотечки».

Совет для семейного чтения

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

Девочки и мальчики любят рассматривать иллюстрации и обращают внимание на детали, которые необязательно упоминаются в рассказе. Читая книгу, присоединитесь к ним, вместе смотрите и обнаруживайте, как благодаря иллюстрациям письменный текст и опыт совместного чтения в целом становятся еще более приятными и веселыми.

Принять участие в чем-то, не зная о чем речь

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

Принимали ли вы участие в каком-то мероприятии, не зная заранее, каким будет результат? Попробуйте вспомнить вместе с детьми такие моменты, когда вы делали что-то сообща — например, семейную поездку в неизвестное вам место или совместное приготовление нового и незнакомого блюда.

Что-то особенное!

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

Это что-то круглое? Что-то зеленое? Что-то приятное? Получите удовольствие от семейной игры в подсказки — каждый участник по очереди загадывает какой-то предмет, а остальные члены семьи пытаются угадать какой именно, задавая вопросы на определение его качеств. Сможете ли вы угадать, что это за «что-то»?

Наслаждаемся закатом

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

Друзья в рассказе любят сидеть у моря и смотреть на закат — вы тоже можете отправиться на пляж, в парк или даже на улицу и насладиться видом закатного неба. Стоит также взять с собой лист бумаги и карандаши или краски, чтобы вместе нарисовать свой собственный закат или другие красивые и восхитительные вещи, которые можно заметить, просто посмотрев вокруг себя.

Pinterest

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

Идеи для поделок, песен и других занятий на Pinterest «Пижамной библиотечки».

Беседа – наш дом

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

Все дома состоят из стен и крыши, из дверей и окон. А что особенного в вашем доме? Что именно делает этот дом вашим домом? Побеседуйте с детьми об особенных предметах и вещах, которые находятся в вашем доме, и о том, что вы делаете дома вместе.

Видео – дом из коробок

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

Видео – дом из коробок

Что можно делать в доме из коробок? Отсканируйте QR-код – вас ждут идеи для постройки дома, который будет одновременно и настоящим, и воображаемым.

Минутка творчества – кто построит дом?

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

Вы можете создать себе дом из одеял, ящиков, палок и прищепок для белья! А что еще нужно? Выберите место и распланируйте работу поэтапно, соберите необходимые предметы и вспомогательные материалы, и вперед за работу!

Домашняя игра – предмет по теме

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

В каждом раунде игры один из участников объявляет тему, и все остальные должны сообща найти соответствующий предмет: когда объявляется тема «красный», в доме ищут предмет красного цвета. В следующем раунде другой участник выбирает тему игры, и все отправляются на поиски. Необходимо обнаружить предметы, соответствующие объявленной теме: «большой», «маленький», «симпатичный», «старый», «разноцветный», «раздражающий» или «колесо».

Pinterest 

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

Pinterest 
Варианты поделок по мотивам книги вы найдете на странице «Пижамной библиотечки» на сайте Pinterest 

Читаем и обнимаемся

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

При чтении рассказа обнимайте ребенка каждый раз, когда новое животное присоединяется к компании. Можно также сыграть в игру обнимашки: отдалитесь друг от друга, скажите: «три-четыре», а потом бегите навстречу друг другу и обнимитесь!

Тесно, но разве это важно?

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

Соберите всех домочадцев и усадите их вместе с вами на диване, ковре или матрасе. В игре могут участвовать также домашние питомцы и куклы. Сядьте теснее, а потом расположитесь чуть дальше друг от друга и проверьте: насколько вам приятно сидеть в тесноте?

Какие звуки я издаю?

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

Как лает собака? Как мяукает кошка? А как мычит корова? Пусть малыши повторяют звуки, издаваемые животными в книге. Может, вы хотите добавить в рассказ еще одно животное? Какие звуки издает оно?

Поем про капусту

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

«Я сидела на капусте»  ̶  это песня. Ее можно петь, добавляя разные движения, танцуя и хлопая в ладоши. Песня появится при сканировании кода:

QR – Я сидела на капусте – отсканируйте код и пойте вместе!

Pinterest

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

Pinterest — Идеи для поделок, песен и игр на странице книги «Я сидела на капусте» на Pinterest «Пижамной библиотечки».

Беседа

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

Какой идеальный подарок вы хотели бы получить на день рождения? Что вы почувствуете, если этот подарок вам не достанется? Было ли с вами такое: вам чего-то очень хотелось, но вы этого не получили? Рассказ располагает к беседе об ожиданиях – почему именно этот подарок? На самом ли деле он нам необходим, либо же мы всего лишь завидуем, потому что увидели такой подарок у кого-то другого? Побеседуйте также о разочарованиях и о том, что помогает нам с ними справиться.

Идеальные подарки

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

Насколько хорошо вы знаете членов вашей семьи, и какой подарок, по-вашему, будет идеальным для них? Подарок, купленный в магазине, либо приятные впечатления, например, совместное времяпровождение или, возможно, поездка или прогулка? Давайте поиграем и узнаем! Раз за разом выбирается участник или участница, а все остальные пытаются угадать какой подарок он или она хотели бы получить. Те, кто точнее других определяют вкусы участников, получают приз… Идеальные семейные обнимашки.

Игра «Люди-машинки»

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

Кто сказал, что только машинки ездят на веревочке? Люди тоже так могут! Двое держатся за концы длинной веревочки и направляют друг друга влево, вправо, вперед и назад. Тот, кто устает, может посидеть на обочине дороги и попробовать снова.

Проводим время вместе

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

«Машинка с папой – это идеальный подарок». А какой подарок идеален для вас? Чем бы вы хотели заняться с папой или с другими членами семьи? Можно чинить поломанные вещи, строить что-нибудь из конструктора, а также рисовать, печь, сажать растения, танцевать и делать все, что угодно, проводя время вместе.

Pinterest

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

Pinterest ‒ Идеи для поделок ждут вас на странице книги «Идеальный подарок» на Pinterest «Пижамной библиотечки».

Беседа – вместе и по отдельности

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

Что можно делать самому? А чем стоит заниматься вместе? Побеседуйте с детьми о том, что лучше делать вместе с другими, и подумайте о том, что они могут делать сами. С кем им приятно делать что-то сообща? С членами семьи? С друзьями? А, может быть, с домашними питомцами?

Игра – На одной ножке

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

Вы тоже умеете стоять на одной ножке? Давайте проверим!

Бросьте игральную кость, встаньте на одну ногу и посчитайте до выпавшего на кубике числа: один, два и… Вы покачнулись? Протяните руку и обопритесь о стоящего рядом с вами человека.

Кооперация

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

Составьте список домашних дел, которые приятно и полезно делать сообща: убирать комнату, готовить ужин или читать любимую книгу. Затем запишите каждое из действий на отдельной карточке и разукрасьте их. Можно положить карточки в особенную коробочку, и каждый день вынимать по одной: хочется ли нам сегодня вместе подметать пол в доме? Либо же нам охота поиграть всей семьей в догонялки? А, может, в нас проснулось желание найти новое совместное занятие?

Подвижные игры – на одной ноге или на двух

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

Постройте маршрут и проскачите по нему на одной ножке, потом на двух, проползите по нему на четвереньках и даже на трех конечностях… Проложите маршрут на полу с помощью веревки и пройдите по нему разными способами: то двигаясь скачками на одной ноге, то удерживая равновесие с подушкой на голове, то ползком, то парой, держась за руки, ведь намного легче прыгать на одной ноге, чувствуя плечо друга.

Pinterest

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

פינטרסט

Pinterest ‒ Идеи для поделок, подвижных игр и песен ждут вас на странице книги на Pinterest «Пижамной библиотечки».

Беседа – делаем своими руками

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

«Воля и труд дивные всходы дают». Герои книги берутся за работу с радостью по собственной воле. Любите ли вы – родители и дети – делать что-либо своими руками? Чем вам нравится заниматься друг с другом, с друзьями, с бабушками и дедушками? Чем вам нравится заниматься в одиночку?
Попытайтесь вспомнить вместе, какие дела требуют от вас определенных усилий и в то же время приносят радость.

Простые радости

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

Простые каждодневные действия – например, выпить стакан прохладного лимонада вместе с любимыми, понюхать ароматный цветок, почитать вслух книгу – способны принести нам огромную радость. Мы предлагаем вам составить вместе список приносящих удовольствие вещей: изобразите на небольших листах бумаги минуты радости, прикрепите их дома на видном месте. Каждый день можно «срывать по листку» и посвящать несколько минут простым мелочам, приносящим удовольствие и радость.

Играем в ароматы

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

В этой книге описаны разные запахи – запах лимона и запах пряных трав, запах роз. Мы предлагаем вам поиграть в викторину запахов. Собираем ароматные предметы (пахучее мыло, ванильную палочку, листья мяты, кожуру апельсина и т. д.) и начинаем игру. Каждый участник по очереди нюхает с закрытыми глазами один из предметов и пытается угадать, что это. Удалось ли вам угадать только при помощи обоняния? Если нет, можно прибегнуть к осязанию, потрогать предмет. После завершения игры соберите в корзинку приятно пахнущие вещицы, чтобы нюхать их при случае и поднимать себе настроение таким простым способом.

Счастье цветения

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

Выходите на прогулку рядом с домом, поищите в округе фруктовые деревья, клумбы с цветами и пряными травами. Мяту, полынь, шалфей или лимонную траву можно выращивать в горшке или в огороде. Можно поручить детям поливать растения, а когда придет время, собрать урожай и использовать его с радостью на благо всем!

Советы по организации грядки пряных трав ждут вас на странице «Пижамной библиотечки» на сайте Pinterest.

פינטרסט

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

  Варианты поделок по мотивам книги вы найдете на странице «Пижамной библиотечки» на сайте Pinterest 

האזינו לסיפור "הדרקון וסוד הענפים"

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

אנו מזמינים אתכם/ן להאזין להקלטה הקסומה של הסיפור «הדרקון וסוד הענפים», מאת: נטעלי גבירץ | איורים: מנחם הלברשטט | הוצאת: ספרית פועלים (גנים)

יוצרים ומגישים — ירדן בר כוכבא — הלפרין ודידי שחר
מוזיקה ונגינה — טל בלכרוביץ’
פתיח — דידי שחר
חלילית — סלעית להב

מוכנים/ות? מת — חי — לים! ▶️

Читаем и беседуем

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

Читаем по частям – эта книга состоит из нескольких историй. Мы рекомендуем читать книгу по частям и обсуждать с детьми, что произойдет дальше. Что предпримут дети? Какую тайну они раскроют?

Вместе и поодиночке – какие дела вы предпочитаете делать вместе? Поговорите об этом с детьми, расскажите им об удачных примерах сотрудничества в детском и взрослом возрасте.

Проводим опыт с прутьями

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

Подобно героям книги соберите на улице прутья и проверьте, что произойдет при попытке сломать один прутик по сравнению с попыткой сломить охапку.

Подбадриваем друг друга

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

Мама говорит отчаявшимся ребятам: «Не беда, если что-то пошло не так. Не падайте духом, вставайте и идите дальше». Подумайте, что может подбодрить нас в трудные минуты? Можно придумать вместе специальный семейный девиз, который поможет нам приободриться в случае временных неудач.

Мастерим дракона своими руками

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

Для изготовления домашнего дракона нам понадобятся картонная коробка, краски и бумага. Вырезаем в коробке отверстия для глаз и рта, клеим зубы и уши из бумаги и картонный хвост.

Домашнего дракона можно изобразить также через игру и слаженные движения членов семьи – дракон из людей сможет двигаться только в том случае, если все участники игры будут сотрудничать между собой.

Pinterest

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

Logo Pinterest Идеи для поделок на странице книги на Pinterest и на Интернет-сайте «Пижамной библиотечки».

Читаем и играем дома

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

• Предложите малышам полистать книгу, рассмотреть иллюстрации. Попросите их описать, чем заняты чижи на разных страницах, как они едут в гости к тете, и где засыпает каждая птичка к вечеру.
• Поиграйте вместе в игру: каждый по очереди выбирает иллюстрацию, второй участник повторяет движения и действия изображенного чижа.
• В этой книге вы наверняка обнаружите много новых слов! Повторите вместе глаголы, которыми описываются действия чижей. Знакомы ли ваши дети с названиями всех музыкальных инструментов и транспортных средств, которые упоминаются в книге?
• Замечали ли вы чижей возле вашего дома? Отправляйтесь на прогулку, посмотрите на небо, вы наверняка увидите птиц. Вы тоже слышите их щебет?
• Каждый член семьи вносит свой вклад в общее дело. Многие малыши с радостью выполняют мелкие поручения. Предложите им помочь вам накрыть на стол, убрать со стола грязную посуду после еды, собрать разбросанные игрушки.
• Знают ли ваши дети песню «Как хорошо и как приятно»? спойте и станцуйте вместе. Можно создать семейный оркестр, смастерив своими руками музыкальные инструменты: банка с горохом может стать отличной трещоткой, обувная коробка с натянутыми резинками – гитарой, кастрюля – барабаном. Деревянные ложки – сами по себе отличный музыкальный инструмент. Играйте вместе!

Читаем и играем дома

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

• Садитесь рядышком поудобнее, рассмотрите вместе иллюстрации. Предложите детям показать вам, чем заняты Тото и Ляля на каждой странице. Какое выражение лица появляется у Тото, когда Ляля отказывается делиться с ним своими игрушками? На каких страницах оба друга довольны?
• Поставьте домашний спектакль по книге, используя кукол и мягкие игрушки.
• В конце книги Тото и Ляля «веселятся». Вспомните вместе, что приносит вам радость и чем вы любите заниматься вместе с друзьями.
• Мы предлагаем вам обсудить с детьми понятия «личное» и «общее», например, принадлежащее всей семье. Пройдитесь по дому, заглядывая в комнаты, поищите, у каких вещей «один хозяин», а что принадлежит всем – например, диван в гостиной.
• Ваши дети любят играть в песке? Отправляйтесь на море, во двор или в сад, не забудьте захватить с собой самые простые предметы, которые всегда под рукой: пластмассовые коробки, дуршлаг, ложку, лейку.
• Малышам вовсе не легко делиться своими игрушками с друзьями, которые приходят к ним в гости. Чтобы облегчить этот процесс, можно заранее решить вместе, какими игрушками мы разрешим играть друзьям, а какие оставим в стороне. Поощряйте готовность малышей делиться игрушками, чтобы научить их дружить и получать удовольствие от совместной игры.

Читаем и играем дома

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

• Рассмотрите вместе иллюстрации к книге. Знакомы ли ваши дети с названиями всех изображенных геометрических фигур? Во время прочтения следите за выражением лиц фигур. Когда они веселы? Что заставляет их улыбаться?
• Можно вырезать геометрические фигуры из цветной бумаги или поиграть в готовые настольные игры с фигурами. Подумайте вместе, что еще можно придумать, используя и совмещая геометрические фигуры.
• Отправляйтесь на поиски, поищите геометрические фигуры в книгах, игрушках, комнатах квартиры: например, квадратные плиты на полу, круглые дыры в дуршлаге и так далее.
• Поиграйте вместе в игры-конструкторы. Иногда в такие игры приятно играть в одиночку, но и вместе играть хорошо и приятно!
• Знакомы ли ваши дети с напевом «Как хорошо и как приятно»? Спойте и станцуйте вместе.
• На последней странице книги геометрические фигуры складываются в форму мельницы. Вашим детям доводилось видеть настоящую мельницу? Смастерите вместе бумажный флюгер, подуйте на него, понаблюдайте, как он вертится от дуновения воздуха – прямо как мельница!

Чувства окружающих

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

Чувства окружающих. Садитесь рядом с детьми, рассмотрите вместе забавные иллюстрации, прочтите книгу вслух. При первом прочтении остановитесь на моменте, когда пассажиры первого парохода рассерженными покидают закусочную. Спросите детей, что, по их мнению, чувствовали при этом братья-пингвины.

Влияние окружения.

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

Влияние окружения. Интересно, почему пингвины не предложили угощение пассажирам второго парохода, а, вместо этого, решили съесть все сами? Обсудите с детьми, доводилось ли вам менять собственное мнение из-за реакции окружения? Когда такое случалось? Как вы себя при этом чувствовали?

Ожидание

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

Ожидание. Как и героям нашей истории, вам и детям наверняка приходится периодически ждать того или иного события. Приготовьте вместе песочные часы, которые помогут вам скоротать время. Берем две пустые пластиковые бутылки, склеиваем крышки добротным клеем и, при помощи раскаленного гвоздя, осторожно проделываем в них небольшое сквозное отверстие. Наполняем одну из бутылок песком, закручиваем двойную крышку, сверху прикручиваем вторую пустую бутылку. Теперь переворачиваем. Замеряем сколько времени песок пересыпается из одной бутылки в другую.

Вкусы и предпочтения

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

Вкусы и предпочтения. У всех ли членов вашей семьи схожие вкусы в еде? Как принимаются решения о меню совместных обедов и ужинов? Кто готовит еду? Предложите детям составить меню для всей семьи. Можно даже попробовать открыть закусочную и подумать вместе, кого вы пригласите в ваше новое заведение.

Теплый вкус корицы

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

Теплый вкус корицы. Приготовьте вместе десерт с корицей, да так, чтобы чудесный запах распространился по всему району! Очищаем яблоки от кожуры, режем на крупные дольки, посыпаем сахаром и корицей в равной пропорции и ставим в духовку. По запаху вы без ошибки узнаете, когда деликатес будет готов.

Нурит Зархи

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

Нурит Зархи родилась в Иерусалиме в 1941 году, росла и воспитывалась в кибуце Гева. Опубликовала более сотни книг, в которые вошли детские рассказы, стихотворения и эссе.

Зархи стала лауреатом множества литературных премий: Детская литературная премии им. Х. Н. Бялика, литературная премия им. И. Амихая, премия им. Леи Гольдберг, Премия имени Ганса Кристиана Андерсена и др. В 2014 году писательнице присудили литературную премию им. Дворы Омер за вклад в развитие детской и юношеской литературы.

Книги Нурит Зархи, особенно полюбившиеся читателям: «Леопард в золотой пижаме», «Тоскливая болезнь Соли», «Увидимся в Антарктике», «Тетя Маргалит села в лужу» и многие другие. Мы рекомендуем вам поискать книги Нурит Зархи в домашней или городской библиотеке и насладиться ее творчеством.

Читаем и играем дома

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

• Друзья Элишевы спешат на помощь! Они отправляются в опасное путешествие, не жалеют сил, делая все, чтобы Элишева поправилась. Повспоминайте вместе ситуации, когда друзья или близкие приходили к вам на помощь, или случаи, в которых вы протягивали руку помощи нуждающимся.
• Обсудите по мотивам книги разницу между реальной жизнью и воображением. Поговорите о дружбе и сострадании, об ошибках и их исправлении.
• Может быть, у вас дома есть поломанные игрушки, которым требуются ремонт или починка? Поищите вместе «раненых» и попытайтесь поставить их на ноги.
• Эта книга увидела свет в 1944 году, ее язык отражает дух того времени. Столкнулись ли вы в процессе чтения с незнакомыми для детей словами и выражениями? Спросите детей, кто, по их мнению, выступает в роли рассказчика, чей женский голос комментирует происходящее, и что они думают об этих комментариях.
• Полистайте вместе книгу, обратите внимание на яркие иллюстрации Батьи Колтон. Выберите наиболее полюбившуюся сцену и сами изобразите ее на бумаге.
• Мирьям Илан-Штеклис написала множество детских стихов и рассказов. Среди них «Я подарил Нурит цветок», «Куда спешат гномы», «Герой Дани» и др. Поищите книги автора в домашней или городской библиотеке.

Это последняя книга из списка «Пижамной библиотеки». Мы надеемся, что вам понравились книги, которые вы читали несколько лет подряд, в детском саду и школе. Мы желаем вам, чтобы ваша любовь к чтению росла и крепла!

Мирьям Илан-Штеклис, израильская писательница и поэтесса, родилась в Украине в 1900 году. Ее отец, доктор Иегуда Лейб Виленский, был одним из лидеров сионистского движения, фамилия Илан – акроним его имени. Мирьям получила еврейское сионистское воспитание, в возрасте 20 лет приехала в Эрец Исраэль, поселилась в Иерусалиме, многие годы работала в национальной библиотеке. Мирьям Илан-Штеклис написала и перевела десятки детских рассказов и стихотворений. Многие ее стихи были положены на музыку и вошли в золотой фонд израильской детской песни, среди них «Я подарил Нурит цветок», «Горько плачет мыло», «Кукла Зехава», «Дом кролика» и многие другие. Огромный вклад Мирьям Илан-Штеклис в израильскую литературу был оценен еще при ее жизни – она стала первым лауреатом Израильской премии в номинации детская литература.

Семейный корабль

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

Можно вместе посмотреть иллюстрации, задать вопросы и поделиться мыслями: как вы думаете, что связывает моряков друг с другом кроме веревки? Как и на корабле, так и дома – что объединяет членов семьи? Какую роль, по-вашему, играет каждый? Каким образом он может внести свой вклад в плавание «семейного корабля»?

Иллюстрация в движении

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

Забавный повар, раскладывающий клубнику на торте, или рыбак, пытающийся ходить с застрявшей в ведре ногой – иллюстрации в этой книге полны интересных деталей.  Каждый раз выбирая один смешной рисунок за другим, описывайте его своими словами и пробуйте передать то, что происходит на иллюстрации, с помощью движений.

QR-код

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

Отсканируйте код, и вы сможете прослушать эту историю в подкасте «Пижамной библиотечки»

Мы все в одной лодке

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

Встаньте в ряд с друзьями или членами семьи и возьмитесь за руки. Теперь попробуйте пройти по заранее выбранному маршруту – например, из гостиной в комнату. Можно добавить несколько «волн», то есть препятствий, через которые нужно перелезть или под которыми нужно проползти, не размыкая рук. Что произойдет, если кто-то высвободит руку? Сможет ли «корабль» продолжить плавание?

Опыт

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

С помощью ведра, наполненного водой, и картонного стаканчика или миски можно наглядно продемонстрировать «дыру в корабле». Ваше ведро будет большим морем, а стаканчик или миска – кораблем. Пустите корабль в плавание и понаблюдайте, как он держится на поверхности воды. Что произойдет, если проделать в его дне дырку? Попробуйте – и узнаете!

Pinterest

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

Идеи для поделок, песен и других занятий на Pinterest «Пижамной библиотечки»

Занятия в кругу семьи

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

• Можно вместе полистать книжку и рассмотреть необычные иллюстрации, сопровождающие рассказ. Обратите внимание на разные углы зрения рисунков. Какие из них показывают то, что происходит, сверху, а какие со стороны? Можно поговорить с детьми и спросить их, почему, по их мнению, художница решила так нарисовать происходящее на мосту?
• Иногда, прежде чем прийти к успешной идее, рассматривают идеи не столь успешные. Стоит осторожно относиться к предложениям медведя и великана на протяжении рассказа. Можно поговорить с детьми о достоинствах и недостатках каждого предложения.
• Столкновение интересов знакомо детям. Иногда один из членов семьи хочет включить музыку, а другой просит тишины, один хочет почитать в кровати, а другой хочет спать в темноте. Дочка погружена в компьютер, а родители хотят выйти с ней из дома. По следам совместного чтения рассказа можно поговорить о столкновении своих интересов и вспомнить, каким образом вы приходили к решению возникающих проблем.
• Знакома ли вам песня «Весь мир – узкий мост»? Можно спеть ее вместе.
• Можно поискать в своем районе не очень высокую изгородь или детскую площадку с канатами, горками и лесенками и попытаться пересечь их с противоположных сторон. Вам тоже пришлось «танцевать», обхватив друг друга, как в рассказе?
• По следам рассказа можно поискать и обследовать разные виды мостов в вашей местности. Можно также построить мост из палочек от мороженого, кубиков или лего. После того, как он будет построен, можно поставить маленький спектакль по рассказу с помощью кукол или фигурок лего.
• Знакомы ли вам другие рассказы о мостах? Можно поискать дома, в садике или в библиотеке такие книги, как «Легенда о мосте» ШломоАбаса или «Клад» УрияШульвица и т.п. и прочитать их.

Читаем и играем дома

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

Рассмотрите вместе с детьми иллюстрации к книге. Обратите внимание на неупомянутые в тексте детали. Что вы думаете об идеях Бони и изобретениях деда?

Придумайте, спланируйте и соберите свое «чудесное дерево» из конструктора, кубиков или других подручных материалов, которые найдете дома или во дворе. Посмотрите на свое произведение. У вас тоже «много чего торчит»? Присылайте нам фото своих деревьев, и мы с удовольствием опубликуем их на нашем Интернет-сайте.

Бони с дедушкой знают, что птицы любят деревья, и вместе размышляют о том, как зазвать пернатых друзей к себе в гости. А вы, прочтя нашу книгу, можете соорудить кормушку для птиц: вымойте как следует большую пластиковую бутылку, прорежьте с одной стороны большое отверстие. Насыпьте внутрь маленькие кусочки фруктов, семечки, хлебные крошки. Кормушку можно повесить у себя на балконе или на дереве около дома. Теперь вы сможете наблюдать за птицами – соблюдайте расстояние и тишину и вы увидите, как они прилетят полакомиться из вашей кормушки.

«У Бони с дедушкой всегда полно идей…» Часто в головах малышей рождаются грандиозные мысли и оригинальные идеи. Расскажите детям о великих изобретателях нашей страны и всего мира, не забудьте упомянуть, что все они когда-то были детьми с богатым воображением. Подумайте вместе с детьми о том, что вам хотелось бы изменить в своем окружении. Попытайтесь понять, как это сделать, можно ли воплотить ваши идеи в жизнь?

«Нет одинаковых лиц и нет единых мнений» (МидрашБамидбар Раба, 21)

Мнения и действия наших родных и друзей не всегда совпадают с нашими. Порой различия характеров и темпераментов мешают нам в общении. Перечислите таланты и склонности ваших домочадцев и отметьте преимущества и уникальность каждого.

Возможно, ваши дети, как героиня книги Бони, особенно привязаны к дедушкам, бабушкам или дядям и тетям. Предложите ребятам поиграть вместе с любимым родственником, собрать конструктор или даже спечь пирог. Обсудите, как им работалось вместе, насколько различались их идеи. Помните: различия – не преграда дружбе, главное – удовольствие от совместно проведенного времени!

Читаем и играем дома

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

• Предложите детям пересказать сюжет по иллюстрациям. Можно выбрать для себя одного из героев и поискать его на страницах книги. Кого вы выбрали? Можете ли вы объяснить свой выбор? Чем этот герой книги любил заниматься на пустыре?
• Расскажите детям об изменениях, произошедших с вашим родным домом, микрорайоном, в котором вы росли. Возможно, там, где раньше по осени образовывалась лужа, сегодня пролегает асфальтированная дорога. Что произошло с пустырем, на котором вы играли в детстве? Посмотрите вместе старые фотографии и сравните их с нынешним видом из окна.
• Возможно, в вашем районе тоже ведется строительство или работы по благоустройству территории. Вы можете посмотреть на стройку вблизи, стоя за забором, понаблюдать, что происходит внутри, поискать тракторы и подъемные краны. Если идет строительство высотных зданий, можно посчитать этажи. Попытайтесь представить себе, какие цветы посадят на клумбах, кто заселится в новые дома. Возможно, среди новых соседей вы найдете новых друзей!
• Приходилось ли вам, подобно героям книги, покидать любимые места? Испытывали ли вы радость от произошедших с вами изменений? Попытайтесь вспомнить о собственном опыте и рассказать о нем детям: что вы чувствовали в преддверии перемен, как вы адаптировались к новой ситуации, что чувствовали после?
• В книге описываются растения, характерные для каждого времени года. Отправляйтесь вместе с детьми на прогулку – внимательно смотрите вокруг, обращая внимание на цветы. Какие цветы встретились вам на пути? Какого они были цвета? Знаете ли вы названия полевых цветов? Пофотографируйте растения, сфотографируйтесь рядом с ними. Если по дороге вам встретился отцветший одуванчик, подуйте на него. Неправда ли, его пушинки так похожи на белые снежинки!

Читаем и играем дома

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

• Рассмотрите вместе иллюстрации Дани Кермана, сопровождающие сюжет. Смогут ли дети пересказать содержание книги по изображениям?
• В юношестве царь Давид много времени проводил на природе, был хорошо знаком с местной флорой и фауной, знал особенности каждого живого существа. Отправляйтесь с малышами прогуляться по вашему микрорайону. Хорошенько оглядитесь вокруг, задайте друг другу вопросы: какую пользу приносят нам деревья, цветы, облака и встречающиеся на пути животные?
• Поиграйте в игру «Ты нужен миру». Каждый по очереди рисует предмет или животное, затем участники игры вместе вспоминают как можно больше причин, по которым без этого предмета или существа невозможно обойтись в нашем мире.
• Доводилось ли вашим малышам видеть паутину вблизи? Поищите паутину в подъезде, в заброшенных дальних углах или в чулане. Попытайтесь отыскать и ее хозяина – паука. Возможно, вам повезет, и вы застанете его за работой!
• Вы можете сами сплести подобие паутины, используя пряжу или шелковые нити. Паучья паутина в природе белого цвета. А какие цвета выбрали вы для вашей поделки?
• В основу лежащей перед вами книги легла притча о юных годах царя Давида, еще до того, как он возглавил еврейский народ. Знакомы ли вам другие истории о царе Давиде? Поделитесь ими с детьми.

Читаем и играем дома

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

• Рассмотрите вместе иллюстрации, поищите что еще смешного происходит в Хелеме. Вы заметили велосипеды с квадратными колесами? Попытайтесь угадать, почему сидящая на скамейке женщина прячется под зонтом?
• Рассмешила ли вас эта история? Известны ли вам другие притчи о хелемских мудрецах или о герое сатирических миниатюр Ходже Насреддине? Можно почитать вместе похожие юмористические произведения или повспоминать шутки и анекдоты.
• Выгляните из окна. Вы видите луну? Нарисуйте ее и повесьте рисунок у окна. Через несколько дней сравните луну на небе с рисунком, проверьте, изменилась ли она.
• Можно вместе отправиться на вечернюю прогулку. Ночью улицы выглядят не так как днем. Что вы видите? Какие голоса слышите? Взгляните на небо, поищите в нем луну. Вспомнив о хелемских мудрецах, вы наверняка улыбнетесь.

Приятного чтения и плодотворной беседы!

Печенье в форме полумесяцев

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

Ингредиенты:

100 граммов сахарной пудры

150 граммов сливочного масла

1 чайная ложка ванильной эссенции

1 чайная ложка тертой цедры лимона

2 стакана муки

1 чайная ложка пекарского порошка (без горки)

4 столовых ложки молотого миндаля

Сахарная пудра для присыпки

Способ приготовления:

Взбить в миксере сливочное масло с сахарной пудрой. Добавить ванильную эссенцию и цедру лимона. Добавить муку, пекарский порошок и молотый миндаль. Месить до получения однородной массы.

Отщипнуть кусок теста, скрутить тонкий валик, разрезать его на небольшие кусочки, свернуть каждый в форме полумесяца.

Разложить полумесяцы на покрытом пекарской бумагой противне.

Печь в заранее разогретой до температуры 175º духовке 15 минут или пока печенье не станет золотистым.

Остудить и присыпать сахарной пудрой.

Приятного аппетита!

«Ой, нет!»

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

Автор изобразил на иллюстрациях сложные ситуации, в которые попадают животные. Рассмотрите иллюстрации вместе с детьми и предложите им описать происходящее словами. Можно, читая книгу вместе, по очереди восклицать: «Ой, нет!» и пояснять, что случилось. Второй в паре отвечает: «Я могу помочь!» и объясняет, как он это сделает. Не забывайте благодарить друг друга!

Домашний спектакль

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

Выберите вместе с детьми кукол или плюшевые игрушки и поставьте спектакль по книге. Еще один вариант: вырезать фигурки из картона, приклеить их к палочкам от мороженого и использовать в кукольном спектакле.

Дарим добро друг другу

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

Малыши наверняка обрадуются, когда узнают, что маленький утенок, сбившийся с пути, помог в финале нашей истории большущему слону! Возраст или рост – не помеха для того, кто несет добро, а порой – даже преимущество. Вспомните вместе, как ваши малыши помогли вам справиться со сложной задачей, например, достали закатившийся за мебель предмет, благодаря своим миниатюрным размерам.

Каждый может помочь другу

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

В повседневной жизни всем нам, большим и маленьким, требуется помощь, и все мы периодически кому-то помогаем. Вспомните вместе, кто чаще всего приходит к вам на помощь: семья, друзья, соседи, нянечка или воспитательница в детском саду? Можно основать семейную традицию и ежедневно за ужином или перед сном вспоминать вместе, кому помогли вы, и кто помог вам в течение дня.

Чем заканчивается книга?

• Партнерство
  • 
  • 
  • 
  • 

Рассмотрите вместе иллюстрацию на последней странице и попытайтесь угадать, какую помощь предложат животные заблудившемуся утенку.