טֶבַע וּסְבִיבָה
חיות מחמד
האם כולם אוהבים בעלי חיים? מה קורה כשבעלי החיים גרים בבית והופכים להיות חלק מהמשפחה? בסיפורים שלפניכם מתוארות התמודדויות, שמחות והרפתקאות עם חיות מחמד חביבות ואהובות, שירחיבו גם לנו את הלב בקבלה ובאהבה, שהרי כמו ששאל ע. הלל: "בלי חיות - איך אפשר לחיות?"
סְּפָרִים
Занятия для всей семьи после чтения книги
Двора Омер
Писательница Двора Омер (1932-2013) написала десятки книг для подростков и детей, а также для самых маленьких. Она начала писать еще ребенком и продолжила свое увлечение во взрослом возрасте: «Став учительницей, я принялась писать произведения для детей и с тех пор опубликовала немало книг». Среди произведений писательницы книги об истории и героях еврейского ишува, книги о приключениях, сказки, шуточные истории и тексты о сложностях, с которыми сталкиваются дети и подростки. Двора Омер – лауреат многих литературных премий, в 2006 году писательница удостоилась премии Израиля за вклад в израильскую культуру.
Беседа
В течение ханукальной недели родители и дети, друзья и родственники встречаются в детском саду, ходят друг к другу в гости и отмечают вместе этот праздник, который именуется также Праздником света или Праздником огней. После традиционного зажжения свечей мы предлагаем вам рассказать детям о том, как вы отмечали Хануку в детстве со своими родителями, вспомнить старые семейные истории, спеть песни, которые принято петь у вас дома или приготовить вместе любимое блюдо.
Коробка с секретом
Хотите стать обладателями настоящего ящика с секретом? Возьмите пустую картонную коробку, украсьте ее и спрячьте в ней любимые игрушки или предметы. Кто угадает, что спрятано в коробке? Угадайте, что спрятали в коробке другие члены семьи!
בקופסה?
Играем в прятки
Сыграйте в прятки всей семьей. Еще один вариант игры по мотивам книги – спрятать волчок в доме и подготовить загадки, указатели и другие подсказки, которые помогут участникам его найти.
Вертеться как волчок!
Пока горят свечи и аромат сладких пончиков разносится по дому, каждый из нас может попробовать себя в роли волчка или юлы. Можно побыть «волчком-черепахой», вертясь неспеша, а можно превратиться в «волчок-самолет» и кружиться, раскинув руки в стороны. Может быть, кто-нибудь захочет стать «волчком-медвежонком» и покружиться неуклюже? Каким еще волчком можно стать?
Беседа о дружбе
Дети тянутся друг к другу, стремятся найти друзей. На примере героя книги, пса Арфи, отправившегося искать друзей, автор поднимает тему трудностей, горечей и обид, с которыми сталкивается каждый из нас на этом пути. Арфи обладает внутренним стержнем, он готов взять собственную судьбу в свои руки. Эта книга предоставит вам отличный шанс деликатно обсудить с детьми тему дружбы и пути ее достижения. Спросите у детей, как они думают, почему Арфи по-разному обращается в письмах к разным людям? Узнайте, готовы ли они подружиться с Арфи и почему, как бы они поступили на его месте?
Говорящие иллюстрации
Большая часть страниц этой книги полностью занята иллюстрациями, без текста. Иллюстрации демонстрируют эмоции пса Арфи. О чем повествуют изображения? Какие иллюстрации вызвали у вас улыбку и почему? Что чувствует Арфи? О чем он думает?
Пишем письма
Вы можете последовать примеру Арфи, который отправлял людям письма, и написать друг другу записки. Спрячьте подбадривающие смешные записки под подушкой, в сумке или в любом другом неожиданном месте, чтобы удивить домашних.
Отношение к животным
Каждому из нас под силу быть внимательным и чутким к животным, открыв для них свое сердце. Позаботьтесь о воде для уличных кошек в жаркие дни, смастерите для них укрытие от дождя и холода. Подумайте о других способах, которые облегчат жизнь наших четвероногих друзей и сделают мир вокруг нас лучше и добрее.
Читаем и играем дома
- Садитесь рядышком поудобнее, прочтите книгу вслух, рассмотрите иллюстрации. Задержитесь на странице, на которой папа появляется дома с коробкой. Угадали ли дети, что шевелится внутри нее?
- Иллюстратор «спрятал» на страницах разных животных, некоторые из них настоящие, другие – игрушечные. Полистайте вместе страницы, поищите на них зверюшек. Вы нашли зеленое существо с усиками? Что оно делает на руке у папы, и что с ним случилось, когда ребенок познакомился с котенком Тыквой?
- Из старого носка, лоскутков ткани и пуговиц можно смастерить кота и устроить домашний кукольный спектакль. Как вы назовете вашего котенка? Приятно ли его гладить? Какие звуки он издает?
- Отправляйтесь на прогулку вокруг дома, поищите по пути котов. Не приближайтесь к уличным кошкам, не стоит их гладить, но им можно и нужно помочь. Принесите пустой ящик, положите в него старые теплые одеяла – такой ящик будет служить отличным убежищем уличным котам в дождливые дни и холодные зимние ночи.
- Каких животных любите вы? Есть ли животные, которых ваши дети недолюбливают или такие, которых они боятся? Сходите с детьми в зоопарк или зоомагазин, познакомьтесь с нелюбимым животным поближе. Возможно, и вы увидите, что близкое знакомство с животным может изменить ваше мнение о нем.
Читаем и играем дома
- Обратили ли вы внимание на интересную комбинацию слов и иллюстраций в книге? Легко ли было читать книгу вслух? Что рассмешило вас в иллюстрациях и в тексте?
- Поищите вместе страницу, на которой Генри вешает объявление об идеальном друге. Какие еще объявления вывешены на доске? Существуют ли на самом деле предметы, о которых в них говорится? Составьте вместе с детьми объявление о желанной вещи, даже если она воображаемая.
- Щенки не умеют крякать, а утята – ловить мячи. Но присмотревшись внимательно, можно увидеть преимущества каждого. Отметьте отличительные стороны каждого из членов семьи и интересные черты друзей.
- Генри много знает о лягушках, о собаках и об утках! Какими животными интересуются ваши дети? Можно сходить вместе в живой уголок, зоопарк или зоомагазин и познакомиться с новыми животными.
- Поделитесь с малышами детскими воспоминаниями: какие животные обитали рядом с вами, был ли у вас в детстве домашний питомец? Если был, расскажите о нем, покажите старые фотографии.
Занятия с детьми
_____В рассказе описываются чувства Ниви с помощью образа «машинок, которые сталкиваются в Луна-парке». Перечитав рассказ, постарайтесь проследить, когда Ниби чувствует, что ее мысли сталкиваются «как машинки в Луна-парке». Когда машинки перестают досаждать ей? Почему?
____ Цепочка хороших дел против цепочки плохих. Обсудите с детьми, какую первую ошибку сделала Ниви? Что происходит после нее? Каким образом «проступок влечет за собой проступок»? Какой первый шаг по пути исправления она сделала? Что происходит после него? Каким образом «заповедь влечет за собой заповедь»
Исправление, раскаяние, прощение
Поворотная точка в рассказе происходит, когда Ниви понимает свои ошибки. Дорога, которую она проходит, это дорога исправления, раскаяния и прощения. Понятие раскаяния – это основной принцип иудаизма. Иудаизм исходит из понимания, что каждый из нас иногда ошибается, но мы в состоянии исправить свои проступки и снова стать честными и хорошими людьми. Еврейские источники показывают согрешившему человеку и его окружению, как исправить плохой поступок. Рамбам (один из еврейских мудрецов, живший в 12-м веке) указывает согрешившему человеку, что он должен признаться в совершенном проступке, раскаяться в нем от всего сердца и решить никогда больше его не совершать. Он также учит человека, который пострадал от этого поступка, что он должен принять просьбу о прощении и не усиливать страдания оступившегося.
Занятия с детьми
____Просмотрите вместе иллюстрации к рассказу и предложите ребенку пересказать рассказ своими словами. Найдите на картинках моменты просьбы прощения и получения его во взаимодействии героев рассказа (Ниви – мамы – воспитательницы Лиоры). (Возможно, что Вы найдете новые способы понять рассказ. Обратите внимание на то, какие детали кажутся Вашему ребенку важными, а какие нет.)
____Расскажите Вашему ребенку, случалось ли Вам в детстве совершать неприглядные поступки. Сумели ли Вы их исправить? Каким образом? Попробуйте сочинить свой рассказ, в котором говорилось бы о том, как просить прощения и как прощать. Можно нарисовать к нему картинки и сделать свою собственную книжку.
____ Спросите ребенка, случалось ли и с ним что-либо похожее?
1.«Мишна» — это общее название шести сборников — « шести разделов Мишны», в них записаны галахические законы, которые создали мудрецы страны Израиля, танаи, жившие в 1 – 2 веках нашей эры. «Мишна» — это первое галахическое сочинение после письменной Торы. Вначале создавалась Устная Тора, до тех пор, пока не решили ее записать. «Мишна» очень важна для всех сфер еврейской жизни, а также для еврейского правосудия и морали.
Hi, Galina. Do you need things on the back cover of the book?
Ниви очень хотела маленького хомячка с коричневой шерсткой, точно такого, как в садике Ноги, ее младшей сестренки. Как же она получит его?.
Это рассказ об угрызениях совести, о секретном поступке и о трудной и долгой дороге к достижению желаемого.
За книгу»Оги» писательница Нери Алума получила приз Зеева за лучшее произведение детской литературы в 2006 году. Эта книжка также заняла второе место на ежегодной презентации книг в Министерстве Просвещения в 2008 году.
Что такое «Пижамная библиотечка»?
«Пижамная библиотечка» организована на основе американской программы “The PJ Library” (PJ – так можно по-английски сокращенно назвать пижаму), разработанной Фондом Гарольда Гринспуна. Эта программа каждый месяц дарит десяткам тысяч семей качественные детские книжки, темы которых связаны с еврейской культурой. Вместе с книжкой семья получает советы для занятий по ней. Фонд Гарольда Гринспуна расширяет свою деятельность, теперь и семьи в Израиле получат этот замечательный подарок. Встреча с книжкой дает возможность для семейной беседы о еврейских ценностях и традициях, позволяет родителям передать следующему поколению свой личный взгляд на эти темы. Мы благодарны многим организациям в Израиле, которые поддержали эту программу и помогли приспособить ее к местным условиям: среди них Министерство Просвещения, Фонд «Тали» /Поддержка изучения иудаизма/, Бейт-Мидраш «Элуль», мидраша «Ораним», «Матан» /институт по изучению Торы для женщин/ и «Матах» /центр образовательных технологий/. Желаем вам приятного чтения и обсуждения книжки!
Читаем и играем дома
- Рассмотрите книгу вместе. Что вы видите на обложке? Спросите ребенка, какие эмоции, по его мнению, испытывают изображенные на ней девочка и кошка.
- У вас есть домашнее животное? Привязаны ли к нему дети? Помогают ли ухаживать за ним? Отправляйтесь в зоопарк или живой уголок, поговорите о ваших любимых животных.
- Присмотритесь к кошкам на улице. Как они ходят, как мяукают, что едят? Как вы думаете, это уличные животные или домашние кошки, которые вышли на прогулку? Можно вынести во двор картонную коробку. Кто знает, вдруг в ней поселится кот…
- Поставьте домашний кукольный спектакль. Кукол можно смастерить своими руками из отрезков ткани и старых носков. По очереди играйте роль Майи и кошки.
- Почему кошку назвали Брысь? Может быть, вы поможете Майе найти для нее новое имя? Если бы у вас была кошка, как бы вы ее назвали?
- Дети часто сталкиваются с переменами, будь то переход из детской кроватки на взрослую, переезд в новую комнату, переход в новую группу детского сада. Мы надеемся, что история дружбы, завязавшейся между Майей и ее кошкой, запомнится вашим детям и поможет им в будущем справляться с переменами.
«Брысь» – последняя книга в списке «Пижамной библиотеки для самых маленьких» в этом году. Мы надеемся, что вам понравились наши книги и желаем всем веселого лета и легкого перехода в новую группу детского сада.
Большой волчок
Можно стать вашей собакой?
Котенок Тыква
Разыскивается идеальный домашний питомец!
Оги
Брысь 