fbpx

ספריית פיג'מה חוגגת עשור! פרטים בקרוב…

ספרים גנים > יופי של עולם

יופי של עולם

כתב ואייר: פאול קור / הוצאת דביר

יחולק לגני טרום חובה במאי/אייר- תשע"ט

סופר הילדים האהוב פאול קור מתאר את בריאת העולם בעזרת מכחול וצבע. מן הצבע השחור והתוהו אל שמיים ומים, יַבּשה, ירח, צומח, דגים וחיות בשלל צבעים. הילדים מוזמנים להיכנס אל תוך הספר ולהשתתף ביצירת עולם נפלא.

פעילות בחיק המשפחה

הספר נפתח בשמיים שחורים, חשוכים וריקים. משם, דף אחר דף, צבע אחר צבע, יוצר פאול קור עולם נפלא, מואר, מלא בחי ובצומח, בצבעים ובאור.

פעילות בחיק המשפחה   

פעילות בגן

פאול קור, סופר הילדים המוכר והאהוב, "בורא" עולם בעזרת יצירתו, שלב אחרי שלב, בצבע ובשמחה. הספר מזמין אותנו להתבונן סביבנו בעיניים מתפעלות, ליהנות מהיופי וההרמוניה של ...

פעילות בגן  

להדפסת/הורדת ההצעות להורים לחצו כאן

הורים יקרים,

הספר נפתח בשמיים שחורים, חשוכים וריקים. משם, דף אחר דף, צבע אחר צבע, יוצר פאול קור עולם נפלא, מואר, מלא בחי ובצומח, בצבעים ובאור.

 

"מה רבו מעשיך..." (תהלים קד, כד)

בכל מקום שאליו נפנה את מבטנו נמצא צבעים ופלא! השמיים הם פלא; החיות, הפרחים, הילדים שלנו הם כולם פלא. "יופי של עולם" קורא לנו לבחון את העולם בעיניים חדשות, לגלות בו את הפרטים הגדולים והקטנים, לעצור ולשאול, "מה חסר?" "מה עוד אפשר להוסיף בעולם כדי להפוך אותו לטוב ולעשיר יותר?"

 

"יופי של עולם" הוא הספר האחרון בספרי ספריית פיג'מה לשנה זו. אנחנו מקווים שנהניתם מהספרים, ומאחלים לכם קיץ נעים ומלא התפעלות ויצירה. להתראות בשנה הבאה!

פעילות בחיק המשפחה

  • ציורי קסם. לא תמיד קל להתחיל ציור מדף ריק. תוכלו להכין עם ילדיכם דפי קסם: צובעים דף לבן, בשלמותו, בצבעים רבים ושונים, ומעל הציור הצבעוני צובעים שכבה נוספת ואחידה בצבע פנדה שחור. כעת ניתן לקחת מטבע או שיפוד ולצייר על המרקם השחור, והציור יתגלה בכל צבעי הקשת.
  • להוסיף טוב. מה חסר בעולם סביבכם? הסתכלו עם הילדים על הבית, על הרחוב ועל הגן, על השכנים ועל החברים: מה תוכלו לעשות כדי להפוך את העולם למקום טוב יותר? אפשר להחליט יחד לקשט את הפח בחדר המדרגות, לעזור לשכן מתקשה, להשתמש במילים כמו "תודה" ו"בבקשה", או פשוט לחייך לעוברים ושבים.
  • חריזה וחרוזים. בעזרת החרוזים שבספר יוכלו ילדיכם להשתתף באופן פעיל בחוויית הקריאה, ועם הזמן הם יצליחו גם "לקרוא" את הספר לבד. האם אתם אוהבים משחקי מילים? אפשר להשתעשע ולהמציא חרוזים נוספים משלכם.
  • ציידי צבעים. העולם מלא בצבעים, וכדאי לצאת לטיול בשכונה ולגלות אותם. קחו איתכם דף חלק וחבילת צבעים וצאו לצוד צבעים. בכל פעם שתראו משהו, ציירו על הדף עיגול בצבע שלו: שמיים כחולים – ציירו עיגול כחול, תמרור אדום – ציירו עיגול אדום וכן הלאה. בסוף הטיול יהיה לכם דף יפהפה וצבעוני.
  • מציירים יחד. אפשר לקחת דף חלק וצבעים ולהכין ציור משותף: ההורה מתחיל ומצייר קו, נקודה או כתם צבע, הילד מוסיף אחריו פרט, ההורה אחריו וכך הלאה. בסוף יתקבל ציור משותף שכל אחד מכם תרם לו את חלקו.
  • "המצאתי יצורון". בעולם שיצר פאול קור יש גלים סגולים, כוכבים ורודים ויצורונים דמיוניים. תוכלו ליצור עם הילדים יצורים דמיוניים מבצק או מפלסטלינה. כדאי להחליט יחד באיזה צבע יהיו היצורים שלכם, כמה עיניים יהיו להם ומה הם ידעו לעשות.

 

גננת יקרה,

 

"מה רבו מעשיך..." (תהילים קד, כד)

פאול קור, סופר הילדים המוכר והאהוב, "בורא" עולם בעזרת יצירתו, שלב אחרי שלב, בצבע ובשמחה. הספר מזמין אותנו להתבונן סביבנו בעיניים מתפעלות, ליהנות מהיופי וההרמוניה של העולם, ולמצוא את מקומנו בו דרך יצירה.

 

קוראים יחד

  • מדמיינים עולם יפה: אפשר להוביל את הילדים לפני הקריאה בתרגיל דמיון מודרך קצר. משמיעים ברקע מוסיקה נעימה ומבקשים מהילדים לעצום עיניים ולחשוב על מקום מיוחד ויפה, מקום שנותן לנו תחושה של רוגע, שלווה ושמחה. כשפוקחים את העיניים ניתן להזמין ילדים לתאר את המקום שהם דמיינו.

 

  • חיבור של אותיות וציורים: כדאי לאפשר לילדים להחזיק בספרים המיוחדים, לדפדף בהם, ליהנות מהאיורים הצבעוניים ולגלות מה קורה כשפותחים את הקיפולים ועוברים מדף לדף.

 

  • קריינים צעירים: בקריאה חוזרת כדאי להזמין את הילדים להשלים את החרוזים ולהצטרף לקריאת המילים המודגשות (כחול, מים, יבשה, וכו'..).

 

יש על מה לדבר

  • אילו היה לנו "מכחול כל-יכול"... אפשר לשאול את הילדים, אילו יכולנו ליצור עולם במכחול, מה היינו מציירים? איזה מין מכחול היינו צריכים ואיך הוא היה נראה? האם גם אתם הייתי ממציאים יצורים דמיוניים?

 

  • יופי של עולם! כל ילד בתורו מתאר משהו בעולם שהוא אוהב במיוחד: יצור, צמח, מקום... וכל הגן עונה במקהלה, "איזה יופי של עולם!"

 

  • מה חסר? תוכלו לשאול את הילדים, מדוע לדעתם הוסיף המחבר את המראה בסוף הספר? אפשר לשבת במעגל ולבקש מכל אחד לציין לגבי חברו, מה מוסיף כל אחד ל"יופי של הגן שלנו"? כדאי לרשום את דברי הילדים ולתלות אותם על לוח ההורים בגן.

 

מאחלים לכם קיץ נעים ובטוח, להתראות בשנה הבאה!

 

רעיונות לשילוב הספר בגן

  • חגיגה של צבע ויצירה: הספר מזמין אותנו ליצור תוך שימוש בשלל חומרים, למשל ציורי קסם וחריטה, פיסול בפלסטלינה, צביעה בצבעי פנדה, ציור בצבע מים או גואש ועוד. כדאי גם לצאת לחצר וליצור בעקבות הטבע, ולערוך תערוכות אמנות ויצירה ברחבי הגן.
  • ממחיזים את הסיפור: מחלקים את הילדים לקבוצות בהתאם לשלבי היצירה בסיפור. כל קבוצה מדגימה את מהלך היצירה בריקוד, תנועה והמחזה. מדגישים את ההרמוניה של הבריאה, ובה מקום למגוון רחב כל כך של יצורים. כדאי לחשוב, כיצד תביאו לידי ביטוי את הייחודיות של כל ילד וילדה, כפי שמשתקפת במראה בעמוד האחרון של הספר?
  • משחקים בהשראת ימי הבריאה: אפשר לעסוק בימי הבריאה המוזכרים בסיפור, לדוגמה מישוש וזיהוי של פני חבר בעיניים עצומות (חושך ואור), משחק "ים יבשה" (מים ויבשה), פעילות תנועה שמשתנה בהתאם לקצב ולטווחי זמן (ירח וכוכבים), משחקי ניחוש ופנטומימה (דגים ועופות, חיות) ועוד.
  • תערוכת ספרים מאת פאול קור: פאול קור הוא סופר ומאייר אהוב מאד ורבים מספריו נמצאים בספריות ובבתים בישראל. כדאי לבקש מההורים והילדים לחפש ספרים שלו (למשל "כספיון", "הדג שלא רצה להיות דג" ועוד) ולהביא אותם לגן. תוכלו לקרוא אותם יחד, להשוות ביניהם ולערוך תערוכה בגן.
  • זהו הספר האחרון לשנה זו! כדאי להיזכר בכל הספרים שקיבלתם השנה ולשוחח עליהם: איזה ספר אהבתם במיוחד? מדוע? האם תצליחו לזהות קשרים מיוחדים בין ספרי השנה? אפשר לערוך בקרב הילדים והמשפחות הצבעה של הספר האהוב. את תוצאות הבחירה ניתן לשלוח לנו בדוא"ל – נשמח לשמוע מכם!

חוויות מהשטח

Прекрасный мир

Автор и иллюстратор: Пауль Кор

Дорогие родители!

На первой странице книги мы видим иллюстрацию черного пустого неба. Далее, страница за страницей, оттенок за оттенком, автор Пауль Кор создает удивительный мир, наполненный светом, яркими красками, растениями и живыми существами.

«Как многочисленны творения твои…» (Псалом 104, 24)

Куда бы мы не перевели свой взгляд, мы видим разноцветное чудо! Небеса, животные, цветы, наши дети: все это – чудо творения. Лежащая перед вами книга «Прекрасный мир» предлагает взглянуть на окружающий нас мир иными глазами, обращая внимание на мелочи и детали, останавливаясь и задавая себе вопрос: «Может быть, чего-то не хватает? Что еще можно добавить, чтобы мир стал лучше и удивительнее?»

Читаем и играем дома

  • Волшебные рисунки. Часто непросто бывает нарисовать первый штрих на пустом листе. Подготовьте вместе с детьми «волшебные страницы»: берем белый лист и полностью зарисовываем его разными цветами, поверх раскрашенного фона наносим еще один слой черной масляной пастели, а теперь берем монетку или деревянный шампур и чертим им по черному слою – под ним вы обнаружите рисунок, пестрящий всеми цветами радуги.
  • Нести в мир добро. Чего не хватает миру вокруг вас? Пройдитесь вместе с детьми по дому, по детскому саду, по близлежащим улицам, обратите внимание на соседей и друзей. Что вы можете сделать, чтобы улучшить окружающий мир? Вот несколько вариантов добрых и полезных дел: украсить мусорное ведро в подъезде, помочь пожилому или приболевшему соседу, не забывать пользоваться волшебными словами «спасибо» и «пожалуйста» или просто улыбаться прохожим!
  • Рифмы. Благодаря рифмованному тексту ваши дети смогут активно участвовать в чтении, со временем научившись «читать» книгу самостоятельно. А вы любите игры слов? Поиграйте в занимательную игру, придумывая новые рифмы.
  • Охотники за красками. Мир полон ярких красок. Выходите вместе на прогулку рядом с домом, захватив с собой лист бумаги и карандаши или фломастеры. Устройте пеструю охоту! Внимательно смотрите вокруг и отмечайте на листе соответствующим цветом увиденное на улице: синим кружочком – синее небо, красным кружком – красный свет светофора и так далее. К концу прогулки у вас в руках окажется пестрый орнамент.
  • Рисуем вместе. Берем лист бумаги и краски и рисуем вместе. Родители начинают, выводя первую линию, точку или цветное пятно, ребенок добавляет детали, затем продолжаем по очереди. В результате получится общий рисунок, созданный совместными усилиями.
  • «Я придумал чудика!» В созданном Паулем Кором мире бьются о берег фиолетовые волны, на небе сияют розовые звезды, а по дорогам расхаживают волшебные существа. Слепите и вы вместе с детьми из пластилина или глины новое существо. Подумайте вместе, какого цвета будут ваши чудики, сколько у них будет глаз и какими качествами они будут обладать.

Приятного совместного чтения и плодотворной беседы!

«Прекрасный мир» – последняя книга в списке «Пижамной библиотеки» в этом году. Мы надеемся, что вам понравились наши книги и желаем всем веселого занимательного лета! До новых встреч в следующем году! 

 

 

 Beautiful World

Written and illustrated by: Paul Kor

 

Dear Parents,

The book begins with black skies, dark and empty. And from there on, page by page, color after color, Paul Kor creates a wonderful, lit-up world, full of animals, plants, colors and light.

 

"How wondrous are Your creations" (Psalms, 104:24)

 

Wherever we look, we see colors and wonder! The skies are a wonder; as are animals and flowers. And the greatest wonder of all are our children. Beautiful World beckons us to re-examine the world with a fresh pair of eyes, discover all details, large and small, stop and wonder: "What is missing? What more could we add to our world to make it better and richer?"

 

Proposed Family Activities:

 

  • Magic drawings. It is not always easy to start drawing on a blank page. You may enjoy making magic drawings with your child: use different crayons to color an entire white sheet of paper in various colors, then add another layer of black crayon on top of it. Now, using a coin or bamboo skewer, draw anything you like on the black coat of paint, and whatever you draw will come out multicolored.

 

  • Adding good. What is missing from the world around you? You could take a look around your home with your child, or around your street, kindergarten, neighbors' and friends' houses: what could you do to make the world a better place? Perhaps you could decide to decorate the garbage can in your building together, help a neighbor with a task they find difficult, or simply try to use words like "thankyou" and "please" more often, and smile at the people you meet.

 

  • Rhyming and rhymes. Your child could actively participate in the reading experience with the help of the rhymes. In time, they may even be able to "read" the book on their own. Do you like wordplay? You may enjoy making up some rhymes of your own.

 

  • Color hunting. The world is filled with color, and you may want to take a walk around the neighborhood to discover them. Take a white sheet of paper along with you, and some crayons, and go hunt colors. Each time you spot something, draw a circle of the same color on your sheet of paper: for blue skies, draw a blue circle; for a red road sign, draw a red circle; and so on. At the end of your walk, you will have a beautiful, colorful sheet of paper.

 

  • Drawing together. You could also take a blank sheet of paper and some crayons, and make a joint drawing: parents start out by drawing a line, dot, or patch of color, and their child adds another detail, followed by the parent, and so on. By the end of this exercise, you will get a shared drawing to which each of you has contributed their share.

 

  • "I have created a critter". In the world created by Paul Kor there are purple waves, pink stars, and imaginary critters. You could also create imaginary creatures with your child using playdough or clay. You may want to decide what color your critter will be together, how many eyes it will have, and what it will be capable of doing.

 

Beautiful World is the last PJ Library book for this year. We hope you have enjoyed the books, and wish you a pleasant summer, filled with splendor and creativity, see you next year!