חור בספינה

הספינה המשפחתית

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

תוכלו להתבונן יחד באיורים, לשאול ולשתף: מה לדעתכם קושר את המלחים זה אל זה מלבד החבל? כמו בספינה, כך גם בבית – מה מחבר בין בני הבית? מה לדעתכם התפקיד של כל אחד? באיזה אופן הוא יכול לתרום ל"ספינה" המשפחתית?

כולנו ספינה אחת

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

עמדו עם חברים או עם בני משפחה בשורה והחזיקו ידיים. כעת נסו ללכת במסלול שקבעתם מראש, למשל מהסלון אל החדר. אפשר להוסיף כמה "גלים" – כלומר מכשולים שצריך לטפס עליהם או לעבור מתחתם בלי להפריד ידיים. מה יקרה אם מישהו ישחרר את ידיו? האם "הספינה" תצליח להפליג?

ניסוי וחקר

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

בעזרת דלי מלא מים וכוס או קערה מקרטון תוכלו להדגים "חור בספינה". הדלי שלכם יהיה הים הגדול והכוס או הקערה יהיו הספינה – השיטו את הספינה ובחנו כיצד היא צפה על פני המים. מה יקרה אם תחוררו בתחתית שלה חור? נסו ותגלו!

איור בתנועה 

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

טבח מצחיק שמסדר תותים על עוגה, או דייג המנסה ללכת כשרגלו תקועה בדלי – האיורים בסיפור מלאים פרטים מעניינים. תוכלו לבחור בכל פעם איור משעשע אחר, לתאר אותו במילים שלכם ולנסות לחקות בתנועות את המתרחש בו.

האזינו לסיפור "חור בספינה"

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

האזינו לסיפור בהסכת של ספריית פיג'מה.

פינטרסט

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

יצירות, השראות ועוד הפתעות מחכות לכם בפינטרסט של ספריית פיג'מה.

לקשט לוח קיר בצורה של ספינה

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

מה מאפיין כל אחד מהמלחים בסיפור? בוודאי שמתם לב שהמחברת בחרה לספר סיפור על עשרה מלחים (בנים), אפשר להמציא יחד ספינה שלכם ובה גם בנות, איך תקראו לספינה? איך היא תיראה? אפשר לקשט לוח קיר בצורה של ספינה, אליו יוסיפו הילדים ציורים של מלחים) בנים ובנות (פרי דמיונם.

מנגנון בו דבר משפיע על דבר

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

המציאו עם הילדים בגן מנגנון בו דבר משפיע על דבר. אפשר לבנות מסלול מקוביות דומינו וכאשר מפילים אחת נופלות כל הקוביות, כדור שקולעים למטרה ומפיל בובה אל מזרון, ואפשר לחשוב על מנגנונים אחרים מקוריים ומצחיקים.

להכריז על יום-ים בגן

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

אהוי!!! למה לא להכריז על יום-ים בגן? כל הילדים יתחפשו לפיראטיות ופיראטים, אפשר להכין מפת אוצר שבעקבותיה ינווטו הילדים בגן ובחצר, לשחק במשיכת חבל, להכין חכות עם מגנטים ולדוג דגים.

משחק ב"קפלות"

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

משחק ב"קפלות" מבהיר בצורה מוחשית את ההשפעה של פעולת היחיד על הכלל. אפשר לבנות עם הילדים מגדל גבוה, בשיתוף פעולה של כולם. הגננת יכולה לקחת על עצמה את תפקיד האחד שבגללו המגדל קורס: לנגוע נגיעה לא עדינה, להוציא קפלה אחת מתחתית המגדל או להוסיף קפלה אחת יותר מדי..

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

כדאי לשבת ולדפדף יחד בספר. אפשר לבקש מילדיכם לחפש באיורים את עשרת המלחים ולנסות לזהות כל אחד לפי התיאור. האם משהו באיורים הצחיק אתכם? תוכלו לבקש מילדיכם לספר את הסיפור במילים שלהם, על פי רצף התמונות.

לשאול את ילדיכם מה לדעתם יקרה בהמשך

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

אפשר לעצור את הקריאה בנקודה שבה המלח הדייג בוחר לקדוח חור בחדרו ולשאול את ילדיכם מה לדעתם יקרה בהמשך? תוכלו להציע לילדיכם לצייר תמונה של הספינה מתמלאת במים ובדגים.

מה לדעתכם קושר את המלחים זה אל זה?

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

בעמודים הראשונים של הספר מצוירים החובלים כשביניהם מחבר חבל, מה לדעתכם קושר את המלחים זה אל זה? מה מחבר ביניכם לבין בני משפחתכם? אפשר לספר לילדים על הביטוי "כל ישראל עֲרֵבִים זה בזה" ולחשוב על התרומה של כל מאיתנו אחד לרווחת הכלל.

על הספינה לכל אחד מהמלחים יש תפקיד וכולם תלויים בכולם

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

על הספינה לכל אחד מהמלחים יש תפקיד וכולם תלויים בכולם. קחו גיליון נייר גדול וציירו יחד ציור משפחתי שבו כל אחד מבני המשפחה בוחר בצבע אחד בלבד. כדי ליצור תמונה צבעונית יש צורך בשיתוף פעולה של כל אחד מבני המשפחה, בצבע שלו ובתיאום בין כולם.

איזה מין סיפור נוצר כאשר משפחה כותבת אותו יחד, בהמשכים

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

איזה מין סיפור נוצר כאשר משפחה כותבת אותו יחד, בהמשכים? כנראה סיפור מצחיק מאוד. התחילו לספר סיפור, הפסיקו אחרי שורה ותנו לשאר בני המשפחה להמשיך, כל אחד בתורו, ולהוסיף עוד כיוונים להתפתחות העלילה.

אתם מוזמנים להרכיב יחד פאזל

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

אתם מוזמנים להרכיב יחד פאזל (תצרף), ולאחר שתשלימו אותו אפשר להוציא ממנו חלק אחד. איך נראה הפאזל כאשר חסר בו חלק?

כל אחד מאיתנו יכול לתרום לצמיחת הבניין או לחורבנו

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

כל אחד מאיתנו יכול לתרום לצמיחת הבניין או לחורבנו. אתם מוזמנים להוציא קוביות, קפלות מעץ או מגנטים ולבנות יחד מגדל גבוה. אחרי שהמגדל עומד אפשר לנסות להוציא ממנו חלקים בלי שהוא ייפול.