דימוי עצמי

לו יכולתי

• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

אפשר לשוחח ולשאול: לו יכולתם להיות ענן, מה הייתם עושים בשמיים? אילו הייתם קוסמים, איזה קסם הייתם עושים? אילו מדמיונות הילד בסיפור הייתם רוצים במיוחד להגשים? ומה עוד הייתם רוצים להיות?

מילים בתנועה 

• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

תוכלו להאזין לשיר “החולם הקטן” ולהמציא תנועות למילים – לאסוף כוכבים בכפות הידיים, או לגלות סוד לפרחים. איזו תנועה תבחרו למילה ‘חולם’? וכיצד תבחרו ‘למשוך לשמש בקרניים’?

משחק משפחתי: 'לו הייתי'   

• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

כל משתתף בוחר עבור מי שלידו חפץ או דמות (למשל – חתול, עץ, ספסל). המשתתף שקיבל את המילה משבץ אותה במשפט ‘לו הייתי’. למשל: ‘לו הייתי עץ, הייתי… עץ סוכריות!’ כך תוכלו להשתעשע ולחלום יחד.

תיבת החלומות שלנו

• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

אפשר להכין יחד תיבת חלומות מקופסת נעליים מקושטת. את החלומות כתבו או ציירו ושלשלו לתיבה. מדי פעם תוכלו להוציא פתק ולהגשים את החלום בעזרת הדמיון או בעזרת חפצים פשוטים. כך, למשל, אם כתבתם ‘לטוס לחלל’, תוכלו לבנות חללית מכיסאות ושמיכות ולצאת למסע!

האזינו לשיר!

• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

האזינו לשיר “החולם הקטן” בביצועה של חווה אלברשטיין.

פינטרסט

• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

יצירות, השראות ועוד הפתעות מחכות לכם בפינטרסט של ספריית פיג’מה.

טיפ לקריאה – בעיני הילדים

• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

לאחר כמה קריאות אפשר להציע לילדים לספר את הסיפור בעצמם לפי האיורים. קריאה כזאת, בפרט בספרים הנוגעים בנושאים רגשיים מחיי היום-יום, מאפשרת לילדים להביע תחושות ורגשות מתוך עולמם הפנימי, ולכם – לגלות כיצד הם חוו את הסיפור – מה הם בחרו להדגיש? אילו פרטים הם הוסיפו?

האזינו לשיר!

• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

האזינו לשיר “אחי הקטן” בביצוע דנה עדיני ואלון עדר, מתוך האלבום “ריח של חלומות”, המתאר את תהליך ההסתגלות להגעתו של אח קטן.

חיקויים משפחתיים

• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

החתלתולה הקטנה מחקה את כל מה שאחותה הגדולה עושה. גם אתם תוכלו לשחק במשחק חיקויים מהנה – בכל פעם מישהו מבני המשפחה יהיה החתולה הבוגרת ויעשה תנועות שונות, וכולם ינסו לעשות כמוהו.

חפשו אותי!

• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

כשהחתולה מתחבאת היא משאירה בכל פעם “רמז” – איבר אחד גלוי כדי שימצאו אותה. אפשר לשחק במשחק מחבואים שבו המתחבא משאיר רמז קטן, כמו יד שמבצבצת מתחת לשולחן. וכשמוצאים? אפשר להוסיף חיבוק ומילה טובה של אהבה!

פינטרסט

• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

שירים, יצירות ועוד הפתעות מחכות לכם בפינטרסט של ספריית פיג’מה.

שימו לב גם אליי

• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

שיחה על מלקוש תוכל לעזור לילדים להבין גם את הרגשות שלהם, אפשר לשאול: “למה חשוב למלקוש שישימו לב אליו?” “מה הוא עשה כדי שזה יקרה?” “גם אתם רוצים לפעמים שישימו לב למשהו שעשיתם?” “גם לכם קרה שקינאתם במישהו אחר ששמו לב אליו?”

טבע אנושי

• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

איך השמש מרגישה כשהיא שוקעת? מה היה הברק אומר לרעם? התבוננות בתופעות טבע בעיניים אנושיות יכולה לסייע לנו לבטא את עולמנו הפנימי וגם לשעשע – אפשר להאניש את הטבע במשחק בדרך לגן, לפני השינה או בטיול.

ברכה למלקוש

• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

המלקוש בוודאי ישמח לדעת שאתם מחכים לבואו ונפרדים ממנו לשלום עד השנה הבאה. תוכלו להכין יחד ברכה מקושטת ומשמחת למלקוש: על מה תודו לו? במה תברכו אותו?

נהנים מהגשם

• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

לבשו מעיל וצאו ביום גשום לכמה רגעים לגשם! האם הטיפות חמות או קרות בכפות הידיים? האם יש לגשם טעם? האם הוא חזק או חלש?

האזינו לסיפור "אולי זה המלקוש?"

• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

האזינו לסיפור בהסכת “ספריית פיג’מה קוראת לכם”!

ጓደኝነትና ራስን መምሥል

• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

ስለ ኖሕ ስሜታዊ ተሞክሮ በጋራ ውይይት በልጆችዎ ላይ ለይቶ ማዎቅና ፍላጎት የሚቀሰቅሰው ምን እንደሆነ ለማወቅ ያስችላል። እንዲህ ብለው ሊጠይቁ ይችላሉ፡- ጫጩቱ ኖሕ ጓደኞቹ እንደማይሳካለት ሲነግሩት ምን የተሰማው ይመሥሎዎታል? ጓደኞቹን ቅር ቢላቸውም የረዳቸው ለምን ይመሥልዎታል? ይሳካለታል ብለው ያምኑ ነበር?

ምሥሎች ይተርካሉ

• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

የረዓያ ኬሬስ በቀለማት ያሸበረቀ ሥዕሎች በመግለጫዎችና በተግባራዊ እይታዎች የተሞሉ ናቸው። ልጆች ሳያነቡ መጽሃፉን እያገላበጡ ምሥሎችን እንዲመለከቱና ታሪኩን በራሣቸው አንደበት እንዲናገሩ ሐሣብ መስጠት ይችላሉ።

ትንሽ ግን የሚችል

• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

እናስ ምን ማድረግ ይችላሉ? በጫጩቱ ኖሕ አነሳሽነት የልጆቹን የብቃት ስሜት ማሳደግና ሁሉም ሰው ሊታገዝበት የሚችል የቤተሰብ ተግባር ዝርዝር አንድ ላይ በማዘጋጀት በቤት ውስጥ ያሉት “ትንንሾች” እንኳን ለአዋቂዎች ተግባራትን ማከናወን ይችላሉ። ሳይቀሩ

למי הכוח? לנוח אפרוח!

• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

בהשראת המסלול המאתגר שעבר נוח עד לראש ההר, אפשר להרכיב בבית “מסלולי אתגרים” שונים מרהיטים, שמיכות וכריות. כשמנסים לצלוח אותם אפשר לעודד את הילדים בקריאת חיזוק: “למי הכוח? לנוח אפרוח!”

QR ኮድ

• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

ኮዱን ስካን ያድርጉና ታሪኩን በፒጃማ ቤተ መፃህፍት ትራክት ውስጥ ማዳመጥ ይችላሉ።

ፒንተረስት

• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

ተጨማሪ የጥበብ ስራዎችን፣ ግጥሞችንና እንቅስቃሴዎችን በፒጃማ ቤተ መፃህፍት ፒንተረስት ላይ

በር መክፈት

• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

በመጽሐፉ ውስጥ ያሉት በሮች ተጨባጭ ቢሆኑም ምሣሌያዊ ሽፋንም አላቸው። ኤሚሊ ያጋጠሟትን በሮች አንድ ላይ ማየትና መጠየቅ ይችላሉ፦ “በታሪኩ ውስጥ የትኞቹ በሮች ይታያሉ?” “እያንዳንዳቸው ለኤሚሊ ቃላት እንዴት ምላሽ ይሰጣሉ?” “ኤሚሊ በሮቹ ሳይገጥሙላት ሲቀር ምን ተሰማት?” “በእርሧ ቦታ ቢሆኑ ምን ያደርጋሉ?” “የትኛው በር ለእርሥዎ እንደሚሆን እንዴት ማወቅ ይችላሉ?”

ቱክ ቱክ! ከበሩ ኋላ ያለው ማን ነው?

• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

ለአዝናኝ የቤተሰብ ጨዋታ ዝግጁ ነዎት? በእያንዳንዱ ጊዜ ከቤተሰቡ የሆነ ሰው ልዩ በርና መግቢያውን ይፈጥራል። ለምሣሌ፦ “ቱክ-ቱክ! ይህ የትኛው በር ነው?” – “የእንቁራሪቶች በር!” “እንዴትስ ነው የሚገባው?” – “በአራቱም እግሮች በመዝለልና እንደ እንቁራሪት በመጮህ!”

የእኔ በር

• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

የራሥዎን ልዩ በር መፈልሰፍ፣ ቀለም መቀባትና ከጀርባው እንዲኖሩት የሚፈልጓቸውን ነገሮች ሁሉ ማድረግ ይችላሉ። በምናብ ኤሚሊ በሩን ስታንኳኳ ምን ሊሆን እንደሚችል መገመት ይችላሉ።

የበር ታፔላ

• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

ለቤትዎ ወይም ለክፍልዎ በር ልዩ ምልክት ማድረግ ይችላሉ። ስለሚወዱትና ስለሚያስደስቱዎ ነገሮች ያስቡ። በመግለጫው ጽሁፍ ዙሪያ መሣል ወይም ከመጽሔቶች ላይ በሥዕሎች ውስጥ በመፈለግ ቆርጠው መለጠፍ ይችላሉ።

QR ኮድ

• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

ኮዱን ስካን ያድርጉና ታሪኩን በፒጃማ ቤተ መጻህፍት ትራክት ውስጥ ያድምጡ።

ፒንተረስት

• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

ተጨማሪ ሥራዎችን፣ ግጥሞችንና እንቅስቃሴዎችን በፒጃማ ቤተ መፃህፍት ፒንተረስት ላይ

ለቤተሰባዊ ንባብ የሚሆን ጠቃሚ ምክር

• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

በእርጋታና በደስታ ያንብቡ፦
ከማንበብ በፊት ተስማሚ ቦታ መምረጥና ታዳጊው እንዲያዳምጥና እንዲያተኩር በሚያስችል መልኩ አካባቢውን ማደራጀት ጥሩ ነው። ተንቀሳቃሽ ስልክ ወይም ከበስተጀርባ የሚሰራ ቴሌቪዥን ታዳጊ ህፃናቱ ትኩረት እንዳይሰጡ ያደርጋቸዋል። ጸጥ ያለ፣ የተረጋጋና አስደሳች አካባቢ ለእርስዎእና ለልጅዎ ጥራት ያለው የግንኙነትና የደስታ ጊዜ ይሰጥዎታል።

የንባብ ተሣትፎ

• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

ከበርካታ ንባቦች በኋላ ታዳጊዎቹ መጽሐፉን ይተዋወቃሉ። የንባብ ንቁ ዓጋሮች ሊሆኑ ይችላሉ። ቀስ ብሎ ማንበብ ጠቃሚ ነው። በትክክለኛው ገጽ ላይ ያለውን ዓረፍተ ነገር ካነበቡ በኋላ ታዳጊዎች መልሰው እንዲሉ ይጋብዙ፦ “አዎ እችላለሁ!” እና እንደ ዓቅማቸው እንቅስቃሴውን ለማከናወን ይሞክሩ።

ሁሉንም እችላለሁ!

• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

በመጽሐፉ አነሳሽነት ጥያቄዎችን በመጠየቅ ታዳጊዎች ብቁ እንዲሆኑ ማበረታታት ይችላሉ – “ቦርሳውን ወደ ሥራ መውሰድ እችላለሁ – አንተስ ቦርሳውን ወደ መዋእለ ሕጻናት መውሰድ ትችላለህ?” ታዳጊዎች ገና ሊያደርጉት የማይችሉት ነገሮችስ? የማወቅ ጉጉትንና ሙከራዎችን በሚያበረታታ አካባቢ በስልጠና እየታገዙ ወደፊትም እነዚህን ሊያደርጉ ይችላሉ።

እንዴት እንዳደግሁ አሣዩኝ

• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

የሕፃናትን ቁመት መለካትና ቁመቱን በእያንዳንዱ ጊዜ የሚጽፉበት ሉክ ወረቀት ወይም ሠሌዳ ማዘጋጀት ይችላሉ። ከእርሱ ቀጥሎም – ታዳጊው/ዋ በአካሉ/ሏ ሊሰራቸው የሚችሏቸውን ነገሮች ያስቀምጡ። በእያንዳንዱ ልኬት ታዳጊዎች የሚያውቁትንና የተማሩትን አዲስ ነገር ማስታወስ ይችላሉ። ሲያድጉም ትልቅ ማስታወሻ ይኖራቸዋል።

QR ኮድ

• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

ኮዱን ስካን ያድርጉና ገና በልጅነት ጊዜ ስለ ማንበብ ቪዲዮ ማየት ይችላሉ።

ለቤተሰባዊ ንባብ የሚሆን ምክር

• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

ሴትና ወንድ ልጆች እንደ አዋቂ ሰው ትልቅነት ሲሰማቸው ይደሰታሉ። መጽሐፍን በሚያነቡበት ጊዜ ከልጆች ጋር መጋራትና የብቃት ስሜታቸውን ማጠናከር ይገባል፦ ከመደርደሪያው ውስጥ መጽሐፍ መርጠው መጽሐፉን እንዲይዙ፣ ገጹን ራሳቸው እንዲቀይሩና ሌላው ቀርቶ ታሪኩን ለእርስዎ ወይም ለአሻንጉሊት በራሳቸው ቃላት መንገር እንዲችሉ ማድረግ ይችላሉ።

እኔ አልችልም

• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

አቪቪ ለኤማ በጣም ትንሽ ስለሆነች ክፍሉን ማፅዳት እንደማትችል ትነግራታለች። ታሪኩን በመከተል በጋራ መነጋገርና ማሰብ ትችላላችሁ – ክፍል ማዘጋጀት ቀላል ወይም ከባድ ነው ብለው ያስባሉ? በዝግጅቱ ላይ ምን ሊረዳ ይችላል? “በጣም ትንሽ” ስለነበሩ ከዚህ በፊት ማድረግ ያልቻሉትን ዛሬ ላይ ምን ምን ማድረግ ይችላሉ?

በፍጥነት እናዘጋጅ!

• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

እየተዝናናችሁ ክፍሉን በማስተካከል አብረው “የቤተሰብ ከፍታ” ላይ ለመድረስ ይሞክሩ፦ አሻንጉሊቶችንና የተለያዩ እቃዎችን በቤቱ ማእከላዊ ክፍል ውስጥ ይበትኑና ጊዜን ለመለካት ሰዓት ያዘጋጁ ወይም የጊዜ ዒላማ አስቀድመው ያዘጋጁ። ከ”ማስጀመሪያው” ጊዜ ጀምሮ በተቻለ ፍጥነት በመተባበር እቃዎችን በቦታው በሚችሉት ማዘጋጀት አለብዎት! ምን ያህል ጊዜ ወሰደ? ግቡን አሳክተዋል?

የአሻንጉሊቶች ቲያትር

• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

አቪቪ አሻንጉሊቶቿንና መጫዎቻዎቿን ክፍሉን እንዲያስተካክሉ ጠይቃለች። ግን አንችልም ብለው መለሱ – ዶቢ በጣም ደክሟል፣ እንቁራሪት በጣም ተስኗታል … የእናንተዎቹ አሻንጉሊቶችስ? አሻንጉሊቶችዎ ምን ምን ማድረግ አይችሉም? እናስ ለምን? ምን ልትጠይቋቸው ትፈልጋላችሁ? በአሻንጉሊትና መጫዎቻ ትዕይንት በመስራት የተለያዩ ሁኔታዎችን ወይም ስራዎችን ከዕለት ተዕለት ሕይወት ጋር ማያያዝ ይችላሉ።

QR ኮድ

• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

ኮዱን ስካን ያድርጉና በፒጃማ ቤተ መጻህፍት ትራክት ውስጥ “ክፍሉን ማዘጋጀት” የሚለውን ታሪክ ያድምጡ – በማዳመጥ ጊዜ መጽሐፉን እንዲይዙ ይመከራል።

ፒንተረስት

• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

ተጨማሪ ስራዎችን፣ ዘፈኖችንና እንቅስቃሴዎችን በፒጃማ ቤተ መፃህፍት ፒንተረስት ላይ

ለቤተሰባዊ ንባብ የሚበጅ ምክር

• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

አንድ መጽሐፍ ለአንድ ልዩ ዝግጅት ለመዘጋጀት ወይም ካለፈ ክስተት ላይ ትውስታዎችን ለመሰብሰብ ይረዳል። የበዓል ሰሞን ለምሳሌ ከበዓል ጋር የተያያዘ መጽሐፍ መምረጥና መወያየት ይችላሉ፦ በበዓል ቀን ምን ምን ዝግጅቶች ለእርስዎ ታቅደዋል? ሲቃረብስ ወላጆችና ልጆች አብረው እንዴት ማዘጋጀት ይችላሉ? ለፑሪም ዝግጅት አንድ ላይ ልብስን መላበስ ወይም ምግቦችን መላክ ይችላሉ። ከበዓል በኋላም መጽሐፉን እንደገና ማንበብና በእርሱ በመታገዝ አብረው ያጋጠሟችሁን መልካም ጊዜያት ያስታውሱ።

የመላበሶች ጨዋታ

• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

በቤቱ ዙሪያ በመዞር የሆነን ነገር ምረጡ፦ ማንኪያ፣ የአበባ ማስቀመጫ፣ ኳስ ወይም … ምንጣፍ። እያንዳንዱ የተመረጠውን ዕቃ የሚያካትት መላበስ ይገልፃል፦ ምንጣፍ የምንጣፍ ሻጭ ሴት ልብስ አካል ሊሆን ይችላል? ወይስ ምናልባት እርሱ የሚበር ምንጣፍ ሊሆን ይችላል? ኳሱ የአንድ ስፖርተኛ ልብስ አካል ሊሆን ይችላል? ወይስ ምናልባት የቀልደኛ አፍንጫ?

መላበሶች በምስሎች

• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

“በመጽሐፉ ውስጥ የጠፈር ተመራማሪ አለባበስ የት ላይ ነው ያለው? ንግስት አስቴርን፣ የእሳት አደጋ ተዋጊዎችን፣ ፖሊሶችን ወይም አልበርት አንስታይንን በተመለከተስ? በምስሎቹ ውስጥ ልብሶችን መፈለግ ትችላላችሁ። በተለይ የትኛውን መላበስ ይወዳሉ?

አልበርት አንስታይን ማን ነበር?

አልበርት አንስታይን [1879-1955] የጀርመን ተወላጅ አይሁዳዊ ሳይንቲስት ነበር። እርሱ ባዘጋጀው “”የአንፃራዊነት ፅንሰ-ሀሳብ”” ባደረጋቸው ሌሎች ጥናቶች በመታገዝ በሳይንሱ ዓለምና በተፈጥሮ፣ በጊዜ ብሎም በዩኒቨርስ ህጎች ግንዛቤ ላይ ከፍተኛ ተጽዕኖ አሳድሯል። አንስታይን በቀልድና ምናብ ተሰጥኦ የተካነ ነበር። ለሰላምና ለወንድማማችነት የሰራ ሲሆን ከመላው ዓለም ካሉ ልጆች ጋር መጻጻፍ ይወድ ነበር። አንስታይን በኢየሩሳሌምና በእስራኤል ግዛት ስር የዕብራይስጥ ዩኒቨርስቲ እንዲቋቋም ድጋፍ አድርጓል።”

ፒንተረስት

• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

ተጨማሪ ስራዎችን፣ መዝሙሮችንና እንቅስቃሴዎችን በፒጃማ ቤተ መጻሕፍት ፒንተረስት ላይ

መላበሶችና ፑሪም

• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

መጽሐፉ የፑሪም በዓል ትውስታዎችን ለማካፈል እድል ይፈጥራል፦ መላበስ ትፈልጋላችሁ? የምትላበሱትስ በፑሪም ብቻ ነው? እናንተ ወላጆች በልጅነታችሁ ጊዜ ልብስ መላበስ ትወዱ ነበር? የትኛውን መላበስ በደንብ ታስታውሳላችሁ? – ማን መልበስ እንደሚወድና ማን እንደማይወድ መስማትና ያለፉትን ፎቶዎች በመመልከት የፑሪም ልዩ ጊዜዎችን ማስታወስ ትችላላችሁ።

እያንዳንዳችን በሆነ ነገር እንለያለን። የQR ኮዱን ስካን በማድረግ ኦፕኒክና ከጓደኞቹ "ልዩ" ስለሚለው ቃል የሚነጋገሩትን ታገኛላችሁ።

• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

እያንዳንዳችን በሆነ ነገር እንለያለን። የQR ኮዱን ስካን በማድረግ ኦፕኒክና ከጓደኞቹ “ልዩ” ስለሚለው ቃል የሚነጋገሩትን ታገኛላችሁ።

ለቤተሰባዊ ንባብ የሚሆን ጠቃሚ ምክር

• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

ታዳጊዎቹ አንድ ላይ ሲያነቡ ይደሰታሉ። በታሪኩ ላይ ሲያተኩሩ ደግሞ የመማር፣ የማተኮርና የማሰብ ችሎታዎችን ይጠቀማሉ። ወደ ታሪኩ ውስጥ “ለመግባት” እና ትኩረታቸው እንዲሰበስብ ለደቂቃዎች ያህል ከዓለም ጋር ያለውን ግንኙነት ማቋረጥ፣ የተረጋጋ ቦታ ላይ ተቀምጦ ያለ የጀርባ ጫጫታ፣ ስክሪን ወይም ሞባይል በታሪኩ ክንፍ ላይ አብሮ መብረር ይጠቅማል።

አንዴ ወንድ አንዴ ደግሞ ሴት ድመት ነኝ

• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

አጭሩ መፅሃፍ ከህፃናት የእለት ተእለት ህይወት ልምዶች የተሞላ ነው፦ ለመሳተፍ ይፈልጋሉ፣ አንዳንድ ጊዜ ውድቅ ያደርጉታል፣ እራሳቸውን ችለው ለመኖር ይጥራሉ ብሎም መፍትሔዎችን በማግኘት ይጠመዳሉ። በታሪኩ ውስጥ እንደዚህ ባሉ ጊዜያት ከልጆች ጋር መነጋገርና ከዓለማቸው ጋር ማዛመድ ትችላላችሁ – ድመቷ ምን ፈለገች? ድመቷ ከእርሷ ጋር መቀላቀል በማይፈልግበት ጊዜ ምን ተሰማት? ምን ለማድረግ ወሰነች? እንዲሁም ጉዞ ላይ መሄድ ትወዳለህ? አንቺን ምን ማድረግ ትወጃለሽ?

ለጉብኝት እንውጣ

• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

ታዳጊዎች ትንሽ ቦርሳ እንዲይዙና ልክ እንደ ድመቷ በቤት ውስጥ ወይም በአካባቢው በእግር መራመድ ይችላሉ። በጉዞው ላይ ምን መወሰድ እንዳለበት አንድ ላይ ማሰብ እንችላለን – የውሃ ጠርሙስ? ኮፍያ? ምናልባት አሻንጉሊት?

ምስሎቹ ምን ይናገራሉ?

• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

ስዕሎቹን አንድ ላይ ስትመለከቱ በእያንዳንዱ ጊዜ ትኩረታችሁን ወደ ሌላ ነገር ማዞር ትችላላችሁ – ድመቱ የት አለ? ድመቷስ የት አለች? ምን እየሰሩ ነው? በሥዕሉ ላይ የትኞቹን ነገሮች ታውቃላችሁ?

ፒንተረስት

• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

ለተጨማሪ ሃሳቦችና እንቅስቃሴዎች ወደ ፒንተረስት ገጻችን ጎራ በማለት ሌሎች ሰርፕራይዞችን ያግኙ

ለቤተሰባዊ ንባብ ምክር

• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

መጽሐፍ ማንበብ የልጆችን ዓለም ለማወቅ ጥሩ መንገድ ነው። በንባብ ጊዜ አንዳንድ ጊዜ ማቆምና ልጅቷ ወይም ልጁ በታሪኩ ውስጥ ስላሉት ክስተቶች አስተያየት እንዲሰጡ መፍቀድ አለብዎት። የታሪኩ ጀግና ምን ይሰማዋል? እናንተስ አንባቢዎች ምን ይሰማችኋል? ለእናንተም ተመሳሳይ ነገር አጋጥሟችኋል?

ውይይት - ትልቆችም ትንሾችም

• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

ሰላጣ ለመሥራት ረድተዋል? ወድቀው ተጎድተው ያውቃሉ? – አንድ ላይ ወላጆችና ልጆች እርስዎ እንዳደጉ የተሰማዎትን ጊዜና በእራስዎ ሙሉ በሙሉ ማድረግ የቻሉትን ድርጊቶችና እቅፍና ማፅናኛ የፈለጉባቸውን ጊዜዎች ማስታወስ ይችላሉ። ይህ የልጆችን ልምዶች ለማወቅ እንዲሁም ከልጅነትዎ፣ ከወላጆችዎ ልዩ ጊዜዎችን ለመጋራት እድል ነው።

?ትልቅ ወይስ ትንሽ

• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

ሁለት እቃዎችን በመሰብሰብ ማወዳደር – ማን ትልቅ ማን ትንሽ ነው? – አሁን ከእቃዎቹ ውስጥ አንዱን በሌላ እቃ ይለውጡና እንደገና ያረጋግጡ። ማንኪያው ከቡሽ አጠገብ በሚሆንበት ጊዜ ትልቅ ወይስ ትንሽ ነው? ከመጥረጊያው አጠገብ ሲሆንስ ምን ይሆናል? እራስዎን ወደ ጨዋታው በመጨመር ማረጋገጥ ይችላሉ- ትልቅ ወይስ ትንሽ ነዎት? በቤተሰብ አባላትም አጠገብ ሲሆኑ ምን ይከሰታል?

ምስሎችን መመልከት

• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

በንባብ ጊዜ ምስሎችን መመልከትና አስደሳች ዝርዝሮችን መፈለግ አለብዎት። ማታን ምን እያደረገ ነው? ምን ያህል እንስሳት ያያሉ? ማን ትልቅና ማን ትንሽ ነው? ድመት የት ላይ ይታያል? በተለይም የትኛውን ምስል ይወዳሉ?

ፒንተረስት

• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

ተጨማሪ የፒጃማ ቤተ መፃህፍት ፒንተረስት ስራዎች፣ መዝሙሮችና ተግባራት

የትኛውን መሆን ይሻላል... ትልቅ ወይስ ትንሽ?

• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

ምን ይሻላል? – ኮዱን ስካን ያድርጉና ከልጆች ጋር አብረው መዘመር ይችላሉ። የትኛው የተሻለ እንደሆነ ያስቡ፦ ትልቅ ወይስ ትንሽ መሆን?

ከትንሽ እስከ ትልቅ

• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

አባዬ ትልቅ ጫማ አለው፣ የእማዬ ጫማ – ትልቅ አይደለም፣ ያኤሊ ትንሽ ጫማ አላት፣ እና የኤሊክ ቤሊክስ? ጥቃቅን ጫማዎች!  በቤቱ ውስጥ በሙሉ ጉዞ ይሂዱ፣ ተመሳሳይ አይነት እቃዎችን ይሰብስቡ እና ከትንሽ እስከ ትልቁ ያዘጋጁዋቸው።

Pinterest

• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

Pinterest – እደ-ጥበቦች፣ መዝሙሮች እና ሌሎች ተግባራት በ “ኢሊክ ቤሊክ (Elik Belik)” በሚለው መጽሐፍ ገጽ ላይ በሲፍሪያት ፒጃማ ውስጥ በ Pinterest ላይ

አብሮ ማንበብ

• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

እንዲሁም ቤትዎን የሚጎበኙ ትናንሽ ጓደኞች አሉዎት? ምናባዊ ጓደኞች ናቸው፣ ወይም ምናልባት ተወዳጅ አሻንጉሊት? ከታዳጊዎች ጋር ስለ ጉዳዩ ማውራት እና ከትንሽ ጓደኛው ጋር ምን ማድረግ እንደሚወዱ መስማት ጠቃሚ ነው። ታሪኩን ለመቀላቀል እና ለማንበብ ትንሹን ጓደኛውን “ማምጣት” ይችላሉ።

ታሪኩን እንዴት ማንበብ ይቻላል?

• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

ታሪኩ ከወትሮው ትንሽ ረዘም ያለ ነው፣ እናም ፍላጎትን እና የማወቅ ጉጉትን ለመቀስቀስ በተለያዩ ድምጾች መንገር ይመከራል፦ በአባ ድምጽ፣ በያኤሊ ድምጽ እና የተለየ በእማማ እና በኤሊክ ቤሊክ ድምጽ። ስዕላዊ ማብራሪያዎችን አንድ ላይ ማየት እና ታዳጊዎች ዝርዝሮችን በመለየት ላይ እንዲሳተፉ እና “ኤሊክ ቤሊክ (Elik Belik)” የሚሉትን ቃላት እንዲግሙ መጋበዝ ይችላሉ።

የድብብቆሽ ጫወታ

• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

አሻንጉሊቱ የት አለ?  ጠረጴዛው ላይ? ምናልባት ከእርሱ ስር?  እና ኳሱ የት አለ?  የተለያዩ ነገሮችን መደበቅ፣ እነርሱን መፈለግ እና ከዚያ የሚከተሉትን ማለት ይችላሉ፦ “ኳሱ ወንበር ላይ ነው”፣ “ኳሱ በአልጋው ስር ነው”። እንዲሁም ራስዎን መደበቅ እና እርስ በርስ መፈላለግ ትችላላችሁ።

ውይይት

• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

ኑሪ እና ወንድ አያት አብረው ጊዜ ያሳልፋሉ፣ እናም ጥሩ ነው። ከልጆችዎ ጋር ስለሚከተሉት ነገሮች መወያየት እና ማወቅ ይፈልጉ ይሆናል፦ ከወንድ አያታቸው፣ ከሴት አያታቸው፣ ወይም ከሌሎች የቤተሰብ አባላት ጋር ምን ማድረግ ይወዳሉ? ከእነሱ ለመማር የሚፈልጉት ነገር አለ ወይ? ምናልባት መጠየቅ የፈለጉት ጥያቄ ኖሯቸው እና ይህን ለማድረግ በጣም አፍረው ይሆን?

ማብራሪያዎቹን መመልከት

• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

በወንድ አያቴ ዋሻ ውስጥ የትኞቹ ውድ ሀብቶች ይገኛሉ? ስዕሎቹን ለማየት እና በመሬት ውስጥ እንዴት እንደተቀበሩ እና የእነማን እንደሆኑ ለማሰብ ይፈልጉ ይሆናል። እንዲሁም በእርስዎ ቤት ስር መሬት ውስጥ ምን ሊደበቅ እንደሚችል መገመት ይችላሉ።

ፍልፈልን በማስተዋወቅ ላይ

• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

ፍልፈል ምንድን ነው? ፍልፈሎች ከመሬት በታች ባሉ ጉድጓዶች ውስጥ የሚኖሩ አይጦች ናቸው። የአካሎቻቸው ቅርጽ ረጅም እና ሲሊንደራዊ ስለሆነ በጉድጓዶች ውስጥ ለመኖር ተስማሚ ነው። የፍልፈሎች ንክኪ እና የመስማት ችሎታ በዝግመተ ለውጥ ነው፣ እና በመሬት ውስጥ የሚበቅሉ ተክሎችን ይበላሉ። የበለጠ ለማወቅ ከፈለጉ፣ እባክዎ በመስመር ላይ ስለ ፍልፈሎች መረጃ ይፈልጉ።

እንዲሁም ለአንድ ቀን ፍልፈል መሆን ይችላሉ!
ከሶፋዎች፣ ከአልጋ አንሶላ ወይም ትራሶች መሽሎኪያ ይስሩ፣ በጥንቃቄ ወደ ውስጡ ይግቡ እና ይጎተቱ። እንዲሁም በቤት ውስጥ ያሉትን መብራቶች በሙሉ ማጥፋት፣ እና የእጅ ባትሪ በመጠቀም ወደ ግራ፣ ቀኝ፣ ወደ ኋላ እና ወደ ፊት ለመሄድ፣ የተለያዩ መሰናክሎችን ማለፍ እና… መድረሻዎ ላይ መድረስ ይችላሉ!

ጥያቄው ምንድን ነው?

• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

ከመጠየቃችን በፊት የሚከተለውን ጨዋታ በመጫወት እና ስንመልስ ምን እንደሚፈጠር ለማወቅ ሊደሰቱ ይችላሉ፦ አንድ ተጫዋች መልሱን ሲናገር፣ ሌሎቹ ተጫዋቾች ጥያቄው ምን እንደሆነ ለመገመት ይሞክራሉ። ለምሳሌ፣ “ስሜ ኑሪ” የሚለው መልስ “ስምህ ማን ነው?” ከሚለው ጥያቄ ጋር ይገናኛል። እንደ “አምስት ዓመቴ ነው” ወይም “ሐምራዊ ጭራቅ” ያሉ መልሶች ከትኞቹ ጥያቄዎች ጋር ይዛመዳሉ?

Pinterest

• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

Pinterest – ጥበቦች እና እደ-ጥበቦች፣ ጨዋታዎች እና ፍልፈሎች በ PJLibrary Pinterest ላይ ባለው የኑሪ መሽሎኪያ ገጽ ላይ እርስዎን እየጠበቁ ናቸው

ውይይት

• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

ማታን አሸዋውን ይከምርና ክምሩን በራሱ የበለጠ ውስብስብ ያደርጋል። ይህን መጽሐፍ ካነበቡ በኋላ፣ ምንም ዓይነት እርዳታ ሳያስፈልጋቸው ስለሚወስዷቸው ድርጊቶች ከልጅዎ ጋር መወያየት እና ከዚህ በፊት ካደረጓቸው ድርጊቶች ጋር ማወዳደር ይፈልጉ ይሆናል። እናንተ፣ ወላጆች፣ ከልጅነታችሁ የራሳችሁን ተመሳሳይ ገጠመኞቻችሁን ለእነርሱ እንድታጋሩ እንመክራቹሃለን፦ ለማከናወን የፈለጋችሁት እና በእርግጥ ያደረጋችሁት ምንድን ነው? ልጅዎ ምን መገንባት እና ማድረግ ይፈልጋል? ቁሳቁስ ወይም እርዳታ ይፈልጋሉ? አንድን ነገር ባንድነት ለመገንባት፣ ለመስራት ወይም ለማስተካከል በቤተሰብ ተነሳሽነት ላይ መወሰን ይፈልጉ ይሆናል። መልካም እድል!

የጊዜ አሸዋዎች

• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

በአሸዋ ምን ማድረግ እንችላለን? በእሱ ውስጥ የእግራችን አሻራ ልንሰራ እና የቤተሰባችንን አባላት የተለያዩ አሻራዎች መመልከት እንችላለን። በአሸዋ ውስጥ ለመሳል ቀንበጦችን ስለመጠቀም፣ ወይም አሸዋ መቆለል ወይም እዚያ ውስጥ የቀሩ የተለያዩ ህትመቶችን ለማየት ወደ ውጭ መሄድስ?

የእይታ አቅጣጫ

• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

በዚህ መጽሐፍ ውስጥ የተሳሉት ማብራሪያዎች ከተለያዩ አቅጣጫዎች የተወሰዱ ናቸው፦ ከላይ ወይም ከታች፣ ከከፍታ ወይም ከሩቅ። አለምን ከተለያየ የእይታ አቅጣጫ – ከከፍታ ወይም ከዝቅታ – መመልከት አስገራሚ ነገሮችን እንድናገኝ ያስችለናል፦ ከጉንዳን የቁመት ከፍታ፤ ከመጸዳጃ ወረቀት ጥቅልሎች በተሠሩ አቅርቦ ማሳያ መነጽር ውስጥ፤ አጉሊ መነጽር በመጠቀም ወይም ወንበር ላይ በመቆም ክፍልዎን ለማየት ይሞክሩ፦ ከመደበኛው ከእርስዎ ማዕዘን ማየት ያልቻሉትን ከዚያ የእይታ አቅጣጫ ምን ማየት ይችላሉ?

በምናብ ማሰብ እና መገንባት

• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

ማታን እና የአሸዋ ግንቡ እርስዎም በምናብ እንዲያስቡ፣ እንዲያቅዱ እና እንዲፈጥሩ ሊያነሳሱዎት ይችላሉ፦ አይኖችዎን ይጨፍኑ እና በምናብ ያስቡ፣ ከዚያ ሀሳብዎን ለቤተሰብዎ ያጋሩ፣ ተስማሚ ቁሳቁሶችን ይፈልጉ፣ እናም አብረው መገንባት ይጀምሩ። ከሣጥኖች የተሠራ ማሽን፣ ከአሸዋ የተሠራ መኪና፣ በትራሶች የተሠራ የሚበር ግንብ፣ ወይም ማናልባት ሙሉ በሙሉ ሌላ ነገር ሊሆን ይችላል።

Pinterest

• አጋርነት
  • 
  • 
  • 
  • 

Pinterest – አሸዋ እና ሌሎች አዝናኝ ተግባራትን በመጠቀም የጥበቦች እና የእደ ጥበቦች ጥቆማዎች በ PJLibrary Pinterest ላይ በማታን እና ታላቁ የአሸዋ ተራራ (Matan and the Great Sand Mountain) ገጽ ላይ እየጠበቁዎት ነው።