שְׁמִירָה
שאלות לקריאה דיאלוגית
טרם הקריאה — מתבוננים בשם הספר
לפני הצגת האיורים ולפני הקריאה, כדאי להפנות את תשומת לב הילדים לשם הספר חולצת האריה.
אפשר לשאול:
על מה לדעתכם עלילת הספר שנקרא “חולצת האריה”?
למי לדעתכם שייכת החולצה?
האם זו חולצה של אריה או חולצה שיש עליה אריה?
איך אפשר לדעת?
חפשו ילדים שהגיעו בחולצה עם ציור של בעל חיים; או שאלו על חולצות שיש להם בבית:
-איזו חיה מצוירת לכם על החולצה?
-דיברתם פעם עם החיה שעל החולצה? מה אתם יודעים עליה?
שאלות לקריאה ראשונה
-שאלת ניבוי, אחרי שהאריה נעלם מהחולצה – לאן הלך האריה? איך יכול להיות שהוא נעלם מהחולצה?
-אחרי “ואני לא אחזור” – למה האריה אמר לדניאלה שהוא לא יחזור לחולצה שלה?
-אחרי “ופתאום עלה רעיון במוחה” – מה לדעתכם היה הרעיון של דניאלה?
-לאחר המשפט שבו דניאלה “כבר כמעט התחילה לבכות”, כדאי לעצור לשחזור לצורך הבנה ולשאול:
למה דניאלה כמעט התחילה לבכות?
אם הילדים מתקשים להשיב, אפשר לחזור ולהקריא את המשפט: “אבל החולצה לא שווה בלעדיך. איך אלך בה מחר לגן?”
שאלות למפגש חוזר עם הספר
אפשר לחזור לרגע שבו דניאלה מבקשת מהאריה לחזור לחולצה, והוא עונה לה: “לא אכפת לי” ו”אני לא אחזור”.
ואז לשאול
-איך לדעתכם הרגישה דניאלה? האם האריה הבין מה דניאלה מרגישה? האם דניאלה הבינה מייד מה האריה מרגיש ומה הוא רוצה? מה יכול לעזור לנו להבין טוב יותר מה מרגיש מישהו אחר?
-למה לדעתכם האריה לא רוצה להיות אריה יפה או חביב?
-האם אתם מרגישים לפעמים כמו האריה? האם יש משהו שאומרים לכם, למשל “חמוד” או “חמודה”, ואתם לא רוצים שיגידו לכם?
-מה עוד הייתם רוצים להיות?
-למה לדעתכם דניאלה אמרה לאריה שלפעמים היא אוהבת לפחד קצת? האם גם אתם אוהבים לפחד קצת לפעמים?
-אילו דברים מפחידים קצת, אבל לא יותר מדי?
-מה עוזר לכם כשיש דברים שקצת מפחידים אתכם?
חולצת האריה
