fbpx

נפתחה ההרשמה לשנה"ל תש"פ לתוכניות ספריית פיג'מה במעונות, גנים וכיתות א,-ב'. מהרו להירשם! לפרטים נוספים לחצו >>>

ספרים גנים > השעון

השעון

מאת: שלמה טנאי / איור: אבי עופר / הוצאה לאור: ידיעות ספרים

תשע"ו, חולקו כ-120,000 עותקים בגני החובה

סיפור בדיוני המזמן לילדים היכרות ראשונה עם הסופר והמשורר לוין קיפניס, אחד האבות המייסדים של ספרות הילדים העברית. הסיפור מתאר את ילדותו של לוין קיפניס ופורש בפנינו את תחילת דרכו של לוין הקטן ואת מקורות ההשראה שהביאו אותו לכתוב את אחד משירי הילדים הידועים והאהובים ביותר.

פעילות בחיק המשפחה

איך שיר נולד? הספור הבדיוני על לוין הקטן ושעון הקוקייה נכתב בהשראת השיר "שעון בן חיל" שחבר לוין קיפניס, אחד האבות המייסדים של ספרות הילדים העברית.

פעילות בחיק המשפחה   

פעילות בגן

לכל זמן, ועת לכל חפץ, תחת השמיים (קהלת ג' א') איך מודדים זמן? בשיטות שונות, כמו: שעון שמש, שעון מים ושעון חול - וגם על ידי השעון שבמרכז סיפורנו, שעון המחוגים, וכיום גם ...

פעילות בגן  

גלריה

עשיתם פעילות מיוחדת בעקבות קריאת הספר? הצטלמתם איתו? שתפו אותנו כאן

השעון / שלמה טנאי

איורים: אבי עפר

הורים יקרים,

 איך שיר נולד? הספור הבדיוני על לוין הקטן ושעון הקוקייה נכתב בהשראת השיר "שעון בן חיל" שחבר לוין קיפניס, אחד האבות המייסדים של ספרות הילדים העברית.

 לוין קיפניס

לוין קיפניס כתב ותרגם יצירות רבות לילדים, הקים ונהל את התאטרון הראשון בארץ לילדים וערך כתבי עת, מקראות וספרי למוד.

קיפניס נולד באוקראינה בשנת 1894 ועלה לארץ-ישראל ב-1913. על רקע המחסור בשירי חגים ובספורים מתאימים לגיל הצעיר בשפה העברית, שתף קיפניס פעלה עם דורות של גננות בישראל, ערך תכניות למודים לגנים וחבר מאות שירים וספורים לילדים. הוא חבר שירי ילדים מכרים ואהובים לחגי ישראל, בהם "סביבון סׂוב סוב סוב", "אני פורים", "סלינו על כתפינו" ועוד. ביצירותיו משלבים מסרים של עזרה לזולת ודאגה לאחרים, כמו בסיפוריו המפרסמים "אליעזר והגזר", "המטריה הגדולה של אבא" ו"שלשת הפרפרים".

לוין קיפניס היה יוצר פורה במיוחד וזכה בפרסים רבים, בהם פרס ישראל (1978) ועטור אנדרסן (1988). הוא נפטר ב-1990.

פעילות בחיק המשפחה

  • כדאי להתבונן יחד באיורים שמלוים את הספור ולחפש את סדרת התמונות שבהן לוין מכין לעצמו שעון מעץ. בעקבות האיור גם אתם יכולים להכין יחד שעון "כאלו". מאיזה חמר תבחרו להכין את השעון שלכם? האם תרצו להכין שעון-כיס כמו בתמונה, או שעון-יד?
  • השעון בספור מתקתק בקול והוא מחזק בכיס של אבא. כיום, מי שכבר עונד שעון עונד אותו על מפרק היד והוא כלל אינו מתקתק, ונפוצים יותר הם השעונים הדיגיטליים על צגי הטלפונים הסלולריים. כמה סוגי שעונים מכירים ילדיכם? כדאי לעבר בין החדרים ולחפש את כל השעונים בבית. אפשר לשוחח עם הילדים על שעונים אנלוגיים, שעונים דיגיטליים, שעוני חול וכמובן – שעוני קוקייה.
  • לוין הקטן רצה מאד שעון משלו ואפילו חלם עליו. אפשר לשוחח על רצונות עזים ועל ציפייה והמתנה, ולשתף את ילדיכם במשהו שנפשכם חשקה בו מאד, ובסוף קבלתם.
  • תוכלו להכין יחד שעון גלגל משפחתי: גוזרים עגול גדול מניר בריסטול, רושמים ספרות מ-1 עד 12 לייצוג השעות ומצמידים באמצע הגלגל סכה מתפצלת להדוק המחוגים. מזיזים את המחוג לשעה הרצויה כדי לצין באיזו שעה הולכים לגן, מתי אוכלים ארוחת ערב, מתי הולכים לישן ועוד כהנה פעילות יומיומיות.
  • אם מתאפשר לכם, מומלץ לבקר עם הילדים בתערוכת השעונים במוזאון האסלאם בירושלים, שם מצג אסף נרחב של שעונים מתקופות שונות ומסוגים שונים.
  • לוין קיפניס כתב מאות שירים וסיפורי ילדים אהובים שמלוים את התרבות שלנו. כדאי לחפש אותם בבית, בגן או בספריה ולקרא אותם יחד. לחלקם הלחנו מנגינות. האם אתם מכירים את הלחן של משה וילנסקי לשיר "שעון בן חיל"? תוכלו לשיר אותו יחד עם הילדים.

השעון / שלמה טנאי

איורים: אבי עופר

 גננת יקרה,

 לפני כ-30 שנה פרסם שלמה טנאי (1919 - 2000) ספר בשם "גם גדולים היו קטנים: סיפורים מאחורי השירים", ובו גם הסיפור 'השעון'. הסיפור הדמיוני שרקם טנאי, שבמרכזו עומדת דמותו של הסופר והמשורר הידוע לוין קיפניס, יוצא לאור לראשונה כספר מאויר.

סיפור המסגרת מפגיש את הקוראים הצעירים עם ילדי גן ילדים ישראלי ועם הגננת שרונה. כאשר שעון הקוקייה שמגיע לגן כמתנה הופך להיות מרכז ההתעניינות, מספרת שרונה את הסיפור הבדיוני על לוין הקטן, שאהב שעונים וברבות הימים כתב את השיר 'שעון בן חיל'.

לכל זמן, ועת לכל חפץ, תחת השמיים (קהלת ג' א')

איך מודדים זמן? בשיטות שונות, כמו: שעון שמש, שעון מים ושעון חול - וגם על ידי השעון שבמרכז סיפורנו, שעון המחוגים, וכיום גם בעזרת השעון הדיגיטלי.

הזמן הוא מרכיב מרכזי בהוויה האנושית. גם ערכים רבים בחיי הילדים נוגעים בזמן: לחכות בתור למגלשה, להמתין לצלחת הירקות העוברת בין הילדים בארוחה, להגיע בזמן לגן בבוקר, לקצר בדיבור כשחברים נוספים רוצים לשתף במפגש ועוד. פתגמים שונים עוסקים בערך הסבלנות, כמו זה של קהילת 'ביתא ישראל': 'לאט לאט תצעד הביצה על רגליה'.

רעיונות לשילוב הספר בגן

  • איפה הקוקיה? במהלך העיון בספר יוכלו הילדים ליהנות מחיפוש הקוקייה, המופיעה ברוב דפי הספר במקומות שונים ומפתיעים.
  • אז והיום: האיור מדגיש את ההבדלים בזמן ובמקום שבין סיפור המסגרת בהווה הישראלי המוכר לבין ילדותו של לוין באוקראינה של לפני כ-100 שנה. תוכלי להצביע במהלך הסיפור על הנופים המושלגים, הלבוש של יהודי מזרח אירופה וכמובן על השעון בכיס. הסיפור גם מפגיש את הילדים עם מושגים יהודיים כמו לימוד גמרא, חזן ובר מצווה.
  • משמעות הזמן: ילדי הגן שלך, שמושגי הזמן והמושגים המתמטיים שלהם מתפתחים, יזדהו בוודאי עם ילדי הגן שבסיפור ועם לוין המחכה זמן רב מאז פגש את שעון הקוקייה ועד לקבלת שעון כיס בהיותו בן שלוש עשרה. כך מזמן הסיפור שיחה על שעונים, גיל, מדידת זמן ומספרים.
  • שיר ולחן: האם ילדי הגן מכירים את הלחן המוכר של משה וילנסקי לשיר "שעון בן חיל" ? כדאי גם לקרא אותו ללא הלחן, ואולי ללוות בתנועות הממחישות את מיקום וגודל השעונים - בראש המגדל, על הקיר ועל היד.
  • תוכלי להרחיב את רפרטואר השירים בנושא השעון. גם בשיר העממי ההולנדי 'שעון מגדל משמיע', המתורגם לשפות שונות, מופיעים שעונים ברצף של מיקום וגודל. השיר מזמן עבודה על מושגים מוזיקליים כמו קצב ופעמה. לעומת השעון בסיפורו של טנאי, שהילדים מקנאים בו על שאינו צריך ללכת לישון, בשירה של מרים ילן שטקליס 'השעון רוצהלישון' מופיע שעון שהתעייף ומשתוקק לישון.
  • הסיפור מזמין התנסויות מהנות בכלי הקשה ובתנועה במגוון נושאים- מהירות מחוגי הדקות והשניות, תקתוק חזק וחלש, סיבוב ומעגל, תנועות המטוטלת ועוד.
  • תיקונים ומכניקה: ילדים וילדות רבים מתעניינים בתיקונים ובמתקנים- השרברב, החשמלאי וגם השען. בחצר הגן ובתוכו הם עסוקים בפירוק והרכבה. אפשר לבקש מההורים להביא לגן שעונים מקולקלים ולהוסיף אותם לתיבת התיקונים בגן.
  • קו-קו! קו-קו! הקוקייה היוצאת מן השעון גורמת הנאה ועניין לילדים בכל זמן ומקום. האם הילדים מכירים את ציפור הקוקייה המצויה גם בארץ? את שמה קיבלה הציפור בזכות שירת ה'קו קו' האופיינית לזכר בתקופת האביב. תוכלו לחפשה במגדיר הציפורים. התכונה האופיינית לציפור זו- הטלת ביצים בקינים של אחרים- מופיעה בדמותה של הקוקייהבסיפורה של לאה גולדברג 'דירה להשכיר'.
  • לוין קיפניס: לוין קיפניס כתב מאות שירים וסיפורי ילדים אהובים. כדאי לבקש מהילדים וההורים לחפש אותם בבית ולצרף אותם לתצוגה של יצירותיו בגן. אפשר להקדיש לכך פינה בספרייה או שולחן קטן בכניסה לגן.
  • מידע נוסף אודות לוין קיפניס וקישורים מומלצים בדף הספר באתר של ספריית פיג'מה כאן: קריאה מהנה!!

רונה גפני, מנהלת גן שחף בקיבוץ בית ניר, שיתפה אותנו בפעילות בגן בעקבות הספר:
הילדים התרגשו מאוד שהסיפור הוא על לוין קיפניס, ששיריו וסיפוריו הנפלאים מוכרים מאוד לילדי הגן. שוחחנו על תפקידו של השעון, ראינו מה מציינים המחוגים השונים, שוחחנו על מדידת הזמן בעבר לעומת היום. הילדים ציינו סוגי שעונים שהם מכירים, התנסו בציור שעונים, וכמובן שלמדנו את שירו של קיפניס "שעון בן חיל". הקמנו בגן תערוכת שעונים אותם הביאו הילדים מהבית. קיבלנו מאחת הסבתות שעון קוקייה שהשמיע את קולו אחת לשעה.
תודה רבה מכל ילדי גן שחף והצוות.
%d7%92%d7%9f-%d7%a9%d7%97%d7%a3-%d7%94%d7%a9%d7%a2%d7%95%d7%9f1

ציפי פינטו, מנהלת גן רותם בפרדס חנה - כרכור שיתפה אותנו על הפעילות שנעשתה בגן בעקבות הספר:
לאחר קריאת הספר "השעון" ביקשתי מהילדים להביא שעונים מהבית והקמנו תערוכה של שעונים. שוחחנו על השונה והדומה בכל השעונים, על תפקידו של השעון. ראינו מצגות של שעונים במקומות מפורסמים בעולם וסוגי שעונים (שעון שמש, חול, דיגיטלי, יד, קוקייה ועוד). סבתא של ילד מהגן הביאה לנו שעון בן 100 שנים של סבא של סבא שלה שעובר מדור לדור, וסיפרה את סיפורו של השעון. הילדים יצרו שעון אישי מעץ ולמדנו לקרוא שעון (לעת עתה רק השעות העגולות). הילדים ציירו שעונים על פי מיצג ועל פי דמיונם והשיא היה הכנת שעון גדול לחצר הגן, שעון למשחק פעיל.

%d7%92%d7%9f-%d7%a8%d7%95%d7%aa%d7%9d-%d7%94%d7%a9%d7%a2%d7%95%d7%9f6

אורית דיין, מנהלת גן שכם חובה בבאר שבע
כתבה לנו:
בעקבות ספר השעון שוחחנו על סוגי שעונים, לשם מה נחוץ לנו שעון ועוד. הכנתי שעון גדול ובו התנסינו והתחלנו ללמוד שעון בגן. בזמן היצירות הילדים ניגשו לשולחן המצרפים והכינו שעוני יד ושעוני קיר. את תמונות היצירה ניתן לראות בגלריה.

ב- 31.5.2016 העבירו הגננות גתית ורסנו וגילית דגן הרצאה מקוונת במסגרת "אקדמיה ברשת", בה הן תיארו את הראייה האינטגרטיבית שלהן ופירטו כיצד שולב הספר בתחומי דעת מגוונים בגן.
למי שפספסה – להלן קישור להרצאה.


ליאת מימון גננת משלימה גן כנרת חד נס משתפת:

ערכנו בחירות הגן והשעון קוקיה נבחר...כל ילד קיבל יחד עם הספר שעון שהכין ממכסים שונים. דיברנו וחקרנו הקבוצות קטנות ,
כל ילד צייר את השעון שרצה, הייתה אפשרות גם להעתיק בשולחן אור.

%d7%aa%d7%9e%d7%95%d7%a0%d7%94


חני עזר גננת גן דם המכבים ביבנה משתפת:

סיפרנו במפגש את הסיפור, דנו בשאלה מתי אנו כילדים זקוקים לדעת מה השעה. וכתבנו את התשובות.

%d7%aa%d7%9e%d7%95%d7%a0%d7%942

אושרת גז מסיקה גננת משלימה בגני דרור והדר באשדוד משתפת בעקבות פעילות עם הספר השעון:

הילדים שמעו מקורות חייו של לוין קיפניס והשיר: ..."איזה שעון בן חיל"...
במליאה, הם התנסו בתנועה והקימו שעון דרך מספר קודם ועוקב וביצירה: שעון פעילות אישי (ציירו מה הם עושים בכל שעה ביום).
בנינו יחד עם הילדים שעון ורואים בתמונות כשהם עוזרים במיקום הספרות במעגל: מספר קודם ועוקב...
אח"כ בחרו בתנועה לייצג מחוגים לשעה: 11 כשיוצאים לחצר... ומתי אוכלים ארוחת בוקר?... וכו'.
לעוד תמונות המפעילות כנסו לגלריה 

  %d7%aa%d7%9e%d7%95%d7%a0%d7%943


תמי אופיר גננת בגן דקל בהרצליה משתפת:

לאחר קריאת הסיפור במליאה ובקבוצות קטנות הכינו הילדים שעונים.
החומרים שעמדו לרשותם היו: צלחת פלסטיק, מדבקות עם מספרים וצבעים.
לעוד תמונות המפעילות כנסו לגלריה 

p60204-124455

אושרת ויצמן גננת בגן סלע בקרית שמונה משתפת:

השעון הכנו שעון ענק ולמדנו על סדר היום בגן ובבית על פי השעון..
וכן הילדים יצרו ממשחקי הרכבה ומגרוטאות שעונים רבים.
לעוד תמונות המפעילות כנסו לגלריה.

חנה אדרי, גננת גן חובה גנות משתפת:

הכנו שעון קוקיה, שעון חול, שעון שמש אישי לכל ילד וכן שעון מעורר שהילדים קישטו מפלסטלינה.

את הפעילות עשינו לאחר הקריאה והכרת סוגי שעונים.

20160219_114133

 

הגננת גתית ורסנו מנהלת גן צב בתל אביב. וגילית דגן הגננת המשלימה משתפות:

הספר זימן לנו מגוון של פעילויות בשלל תחומים בגן:
חשבון- כתיבת המספרים שעל לוח השעון על פי הסדר מ 1-12.
אוריינות- השיר עצמו, המילה "שעון" וכמובן הקריאה בספר.
יצירה- הכנת "שעונים" בשולחנות היצירה השונים ובמגוון של חומרים.
מוסיקה- שירים בנושא השעון ("שעון בן חיל" ו"השעון העייף") מוסיקה קלאסית "השעון הסינקופי" ו"השעון הווינאי".
מדע- היכרות עם מנגנון גלגלי שיניים שבתוך השעון, שעון חול ושעון שמש
קישור ליום המשפחה- "זמן משפחתי" הילדים סיפרו על הזמן המשפחתי האהוב עליהם. במסיבת יום המשפחה שרנו את השירים שהכרנו ו"ניגנו" בכלי הקשה לצלילי "השעון הסינקופי".

%d7%96%d7%9e%d7%9f-%d7%9e%d7%a9%d7%a4%d7%97%d7%aa%d7%99-%d7%92%d7%9f-%d7%a6%d7%91-%d7%aa%d7%9c-%d7%90%d7%91%d7%99%d7%91

דליה עמנואלוף גננת משלימה בגן צבר בירושלים משתפת:

למדנו על סוגי שעונים  . כל ילד יצר שעון קוקיה מחומרי מיחזור ולבסוף הכנו שעון שמש בכניסה לגן
לעוד תמונות המפעילות כנסו לגלריה 

20160207_094522   20160301_122148

רונית עם שלום מנהלת גן סיתוונית ברחובות משתפת בפעילות שעשו בעקבות הספר:
לעוד תמונות המפעילות כנסו לגלריה 

12596257_778667592266100_74169247_n   12784303_778667722266087_1484220743_n

אביבית שקד גננת מגן שקד ביישוב נעלה, שבבנימין משתפת:

במהלך חודש אדר א' עסקנו בגן בנושא השעון, הילדים הכירו את השעות ומרכביו,
הכירו שעונים מסוגים שונים ומתקופות שונות, שעון שמש, שעון מים, שעון אש שעונים מכניים שונים ושעון דיגיטלי.
הילדים למדו לקרוא שעון ובחצר יצרנו שעון שמש.
לעוד תמונות המפעילות כנסו לגלריה 

20160316_095607

חוויות מהשטח

  • רעות גינדי מגן תמר בנס ציונה שיתפה אותנו על הפעילות המיוחדת שנעשתה בגן בעקבות הספר: סיפרנו את הסיפור "השעון", העוסק בשעון הקוקייה, ומשם הכרנו מכשירים ישנים שהיו בעבר ושודרגו עם השנים. בעקבות הסיפור החלטנו שב"בית הארחה" שלנו יהיו: 1. בית קפה ומאפה בטעם של פעם 2. חדר אורחים 3. מרכז עתיקות (בעקבות הסיפור) ​הילדים קיבלו משימה להתחקות אחר חפצים עתיקים ויצאו למסע רב דורי מרתק ומעניין. סיפרו את הסיפורים שמאחורי חפצים שעשו עלייה, חפצים יקרי ערך ומלאי משמעות ואף הביאו אותם לגן למרכז העתיקות.
  • יעל יעקובי, מנהלת גן "אביבים" שבקרית ביאליק מספרת: כמידי שנה אני מלמדת על הסופר והמשורר לוין קיפניס בגני. תמיד ישנה הרגשות סביב שיריו וסיפוריו. משהגיע הספר "השעון" אל גננו, תחילה, קראתי בעצמי כפי נוהגת אני לעשות לפני כל פעילות הקשורה בסיפורים אלא שהפעם התרגשתי עד מאוד, זהו סופר מוכר מאוד לילדיי הגנים. ספריו ושיריו שזורים בחיי עוד מילדותי. כילדה למדתי על לוין קיפניס וכאם וגננת אני מלמדת אודותיו. הפעילות סביב הסיפור הייתה מלאת התרגשות. הילדים סיפרו על רצונותיהם העכשיווים והעתידיים, על השאיפות והמחשבות שלהם. (פיתחנו את הנושא תחת כותרת "מי שמנסה ורוצה- יצליח." וכמו כן נכנסה למידת שעון המחוגים לגננו. הצגנו שעונים שונים מהעברמול שעונים כיום, והייתה למידה משמעותית מאוד תודות לסיפור הזה.) הילדים חזרו מבתיהם עם חוויות מהקראת הסיפור וההורים עצמם התרגשו לקרוא על ילדותו של לוין קיפניס. היו שאף הגדילו ושלחו סיפורים נוספים פרי עיתו. זהו סיפור נפלא המסמל תחילתה של דרך חיים כפי שאנו בגנים מנסות, ואולי עוזרות ומנתבות את הילדים לבחור את מסלולם בהמשך חייהם. תודה רבה על בחירת ספר זה.

השעון

מאת: שלמה טנאי|  איור: אבי עופר

תרגום לרוסית של ההצעות לפעילות בחיק המשפחה

Часы

Автор: ШломоТанай

Иллюстрации: АвиОфер

Дорогие родители!

Как рождаются стихи? Вымышленная история о детстве одного из отцов-основателей ивритской детской литературы Левина Кипниса навеяна стихотворением самого поэта «Точные часы».

Левин Кипнис

Писатель, поэт и переводчик детской литературы. Основатель и директор первого в Израиле театра юного зрителя, редактор журналов, хрестоматий и учебников.

Кипнис родился в Украине в 1894 году, в 1913 прибыл в Эрец-Исраэль. Детям еврейского ишува в то время очень не хватало песен, стихов и рассказов на иврите. Левин Кипнис написал сотни детских рассказов и стихотворений. Помимо этого, на протяжении многих лет он составлял учебные пособия для детских садов, консультируясь непосредственно с педагогами. Кипнису израильские малыши обязаны песнями о еврейских праздниках, исполняемых на Песах, Пурим, Шавуот. Его произведения учат нас любви к ближнему и взаимопомощи. Левин Кипнис оставил после себя богатое литературное наследие и был награжден многими премиями: в 1978 году он стал лауреатом Премии Израиля, в 1988 ему присудили Премию имени ХансаКристиана Андерсена. Умер литератор в 1990 году.

 

Читаем и играем дома

Рассмотрите вместе с малышами иллюстрации к книге, отыщите серию, на которой изображен маленький Левин, мастерящий деревянные часы. Попробуйте и вы, глядя на иллюстрации, собрать игрушечные часы. Подумайте вместе, из каких материалов можно смастерить часы? Какие часы вам больше по душе – карманные или наручные?

В книге описаны тикающие часы, которые папа маленького Левина носит в кармане. Сегодня некоторые из нас еще носят часы, но не в кармане, а на запястье, и часы больше не тикают. Большинство и вовсе проверяют время по цифровому изображению на экранах сотовых телефонов.

С какими видами часов знакомы ваши дети? Пройдитесь по комнатам и поищите домашние часы. Расскажите малышам об аналоговых и цифровых часах, о песочных часах и, конечно, о часах с кукушкой.

Маленький Левин мечтал о часах, они ему даже снились. Побеседуйте с детьми о мечтах и желаниях, об ожиданиях. Поделитесь своими мечтами, расскажите о том, как они сбылись.

Вместе вы можете смастерить настенные часы: из большого плотного листа бумаги вырезаем круг, пишем по кругу цифры от 1 до 12, посередине циферблата устанавливаем скрепку, и крепим на нее стрелки. Переводим стрелки на нужное время: час отхода ко сну, время обеда, выход из дома в детский сад и т.д.

Если получится, посетите с детьми выставку часов в иерусалимском Музее ислама, где представлена богатая коллекция часов разных периодов.

Левин Кипнис написал сотни детских стихотворений и рассказов, его произведения составляют золотой фонд детской литературы на иврите. Посмотрите на книжные полки дома, сходите вместе в библиотеку и перечитайте любимые произведения. Многие из них были положены на музыку. Вы знакомы с мелодией, написанной МошеВиленским на слова стихотворения «Точные часы»? Спойте вместе с детьми.

The Clock / Shlomo Tanny

Illustrations: Avi Ofer

Dear Parents,

 

How is a song born? This fictional story of little Levin and the cuckoo clock was inspired by the well-known children's rhyme Shaon Ben Hayil ("The Valiant Clock"), written by one of Hebrew children's literature's founding fathers, Levin Kipnis.

Levin Kipnis

Levin Kipnis wrote and translated many literary pieces for children, and founded and managed the first children's theater in Israel. He also edited numerous journals, anthologies and text books.

Kipnis was born in the Ukraine in 1894 and immigrated to what would later become the State of Israel in 1913. He felt there were not enough holiday songs and stories in Hebrew suitable for young children, and proceeded to collaborate with generations of kindergarten teachers in Israel, compiling kindergarten curricula and authoring hundreds of children's stories and poems. Many of his songs on Jewish holidays are well known and beloved to this day, such as Svivon Sov Sov Sov ("Spin Spin Spin, Dreidel") for Hanukkah, Ani Purim ("I am Purim") for Purim, and Saleinu Al Ktefeinu ("Our Baskets are upon our Shoulders") for Shavuot. His literary pieces contain messages of helping and consideration of others, such as in the famous Eliezer Vehagezer ("Eliezer and the Carrot"), Hamitriya Hagdola shel Abba ("Daddy's Big Umbrella"), and Shloshet Haparparim ("The Three Butterflies").

Levin Kipnis was a particularly prolific author and won many awards, including the Israel Prize in 1978 and the Hans Christian Andersen Award in 1988. He passed away in 1990.

 

Family Activities

  • You may want to flip through the illustrations accompanying the story together, and look for the series of images in which Levin makes a wooden watch for himself. Following the illustration, perhaps you would like to make a "pretend" watch too. Which material would you choose for it? Would you prefer to make a pocket watch, as in the picture, or a wrist watch?
  • The watch in the story ticks loudly and is kept in father's pocket. These days, people wear wrist watches that do not tick at all, and digital clocks on mobile phone screens are prevalent. How many types of clocks and watches does your child know? You can go through each room of the house looking for all the clocks and watches you can find. Perhaps you'd enjoy discussing the various types of clocks and watches with your child – analog, digital, cuckoo, and even the hourglass and sun dial.
  • Little Levin longed for a watch or clock of his own and dreamed of owning one. You might talk about your child's strong desires, anticipation and waiting. You may want to share with your child an incident in which you had longed for something and received it at long last.
  • You can make a family clock together. Cut a large circle out of cardboard, write the numbers 1 to 12 to represent the hours, and use a split pin to fasten the clock hands to the center of it. Move the hands to denote daily activities such as when we leave for school in the morning, when we eat dinner, and what time we settle down to bed.
  • Have you ever visited the famous clock exhibition at the Museum for Islamic Art in Jerusalem? If feasible you could visit it with your child and view the vast collection of clocks and watches from different periods of time that are on display there.
  • Levin Kipnis wrote hundreds of well-beloved children's poems and stories that form part of Israeli culture. You may wish to look for them at home, in kindergarten, or at the library, and read them together. Some of his poems have been rendered into songs. Do you know the tune composed by Moshe Wilensky for Shaon Ben Hayil? You could sing it with your child.