fbpx

נפתחה ההרשמה לשנה"ל תש"פ לתוכניות ספריית פיג'מה במעונות, גנים וכיתות א,-ב'. מהרו להירשם! לפרטים נוספים לחצו >>>

ספרים גנים > העכבר והתפוח

העכבר והתפוח

מאת: סטיבן בטלר / איור: סטיבן בטלר / הוצאה לאור: הוצאת כתר

תשע"ז, חולקו כ-132,500 עותקים בגני הטרום-חובה

"הסבלנות מרה אך פירותיה מתוקים": כמה זמן לוקח לתפוח להבשיל? האם אפשר להאיץ את הצמיחה? סיפור אהוב ומשעשע העוסק בנושא רלוונטי לכל גיל- היכולת לחכות בסבלנות.

פעילות בחיק המשפחה

עכבר רואה תפוח אדום עסיסי על העץ ומחליט לחכות בסבלנות עד שהתפוח ייפול. גם חבריו של עכבר מחכים ומחכים... עד שהם מתייאשים והולכים. לפעמים כדאי לפעול על מנת להשיג את ...

פעילות בחיק המשפחה   

פעילות בגן

עכבר רואה תפוח אדום ועסיסי על העץ, הוא מחליט לחכות בסבלנות עד שהתפוח ייפול. גם חבריו של עכבר מחכים ומחכים עד שהם מתייאשים והולכים. סיפור על סבלנות ופרותיה המתוקים.

פעילות בגן  

גלריה

עשיתם פעילות מיוחדת בעקבות קריאת הספר? הצטלמתם איתו? שתפו אותנו כאן

העכבר והתפוח / סטיבן בטלר

 

עכבר רואה תפוח אדום עסיסי על העץ ומחליט לחכות בסבלנות עד שהתפוח ייפול. גם חבריו של עכבר מחכים ומחכים... עד שהם מתייאשים והולכים. לפעמים כדאי לפעול על מנת להשיג את מטרתנו, ולעתים עדיף להמתין ולגלות סבלנות. סיפור על סבלנות ושְׂכרה.

הורים יקרים,

לא קל להתאזר בסבלנות ולהמתין. פעמים רבות ילדים רוצים לקבל את מבוקשם "עכשיו!", וקשה להם לחכות ולצפות. 'הַמְתָּנָה' טומנת בחובה את המילה 'מַתָּנָה', ואכן היכולת לפתח סבלנות ולהמתין היא מתכון בדוק לקבלת פירות מתוקים.

"טוֹב אֶרֶךְ אַפַּיִם מִגִּבּוֹר" [משלי טז, לב]

שלמה המלך כתב בספר משלי שאדם המצליח לגלות סבלנות ואריכות אפיים הוא טוב יותר מגיבור שהצליח לכבוש עיר. הגבורה אינה נמדדת בכוח פיזי אלא ביכולת של האדם לגייס אורך רוח וסבלנות.

אנו מאחלים לכם קריאה מהנה ושיחה נעימה!

פעילות בחיק המשפחה

  • כדאי לדפדף בספר וליהנות יחד מהאיורים המיוחדים. האם מצאתם את התפוח בכל עמוד? חלק מן העצמים ומבעלי החיים נשארים קבועים במקומם, ואחרים - נמצאים בתנועה. מי קבוע במקומו? מי בתנועה?
  • האם שמתם לב שהעכבר מחייך כמעט לכל אורך הדרך? מה לדעתכם הוא מרגיש בזמן שהוא מחכה בסבלנות?
  • תוכלו לבחור בובות שיְיַצגו את החיות בסיפור ולהמחיז אותו בפני בני משפחה וחברים.
  • לכל אחד קשה לפעמים לחכות בסבלנות, למשל בתור לקופה בסופרמרקט או בתוך פקק תנועה בכביש. תוכלו לשתף את ילדיכם ולספר על משהו שהגעתם אליו אחרי המתנה ארוכה. מה היתה ה"מתנה" שחיכתה לכם בסוף?
  • ילדים רבים מתקשים לחכות לאימא שתתפנה או לתור שלהם לשחק במחשב. אפשר לסמן על שעון-מחוגים כמה זמן צריך עוד לחכות. ילדים עשויים להיות סבלניים יותר כשהם יודעים מתי "זמן הסבלנות" שלהם יסתיים.
  • אתם מוזמנים לחגור סינר ולהכין ביחד ריבת תפוחים.     מצרכים:      1 קילו תפוחי עץ ירוקים      ½ קילו סוכר     1 מקל קינמון     1 לימון קולפים את התפוחים בעזרת קולפן ומוציאים את הליבה. חותכים את התפוחים לקוביות. מבשלים בסיר את התפוחים, הסוכר ומקל הקינמון על אש קטנה כשעה (צריך סבלנות!). בסיום הבישול מוסיפים מעט לימון סחוט.
להדפסה לחצו כאן
גננת יקרה,

עכבר רואה תפוח אדום ועסיסי על העץ, הוא מחליט לחכות בסבלנות עד שהתפוח ייפול. גם חבריו של עכבר מחכים ומחכים עד שהם מתייאשים והולכים. סיפור על סבלנות ופרותיה המתוקים.

כל כך קשה להמתין בסבלנות! ילדים רבים אומרים, "מתי יגיע תורי להיות תורן?" "אני לא רוצה לחכות לתורי במשחק, אני רוצה עכשיו!", "מתי כבר יחגגו לי יום הולדת בגן?"

הסבלנות וההמתנה אינם רק כורח המציאות. הסבלנות מפתחת באדם היכולת להיות שותף בתהליכים עמוקים ומשמעותיים שדורשים זמן.

 'הַמְתָּנָה' טומנת בחובה את המילה 'מַתָּנָה' ואכן היכולת לפתח סבלנות ולהמתין היא מתכון בדוק לקבלת פירות מתוקים.

 "טוֹב אֶרֶךְ אַפַּיִם מִגִּבּוֹר" [משלי טז, ל"ב]

בספר משלי כותב שלמה המלך כי אדם המצליח לגלות סבלנות ואריכות אפיים הוא טוב יותר מגיבור שהצליח לכבוש עיר. הגבורה הגדולה של האדם נמדדת דווקא ביכולתו לגלות סבלנות.

רעיונות לשילוב הספר בגן

  • תוכלי להכין תחפושות או כתרים שיסמנו את החיות השונות ולבקש מהילדים להמחיז את העלילה. המילים בסיפור פשוטות והמשפטים חוזרים על עצמם, ומהר מאד יוכלו הילדים לדקלם את הטקסט.  כדאי גם להציע להם להמחיז את הסיפור בפנטומימה, עם תנועות ידיים והבעות פנים וללא דיבור. 
  • כדאי להעניק לילדים את עותקי הספרים ולהזמין אותם להתבונן באיורים. האם הם מזהים את כל החיות? האם הם יכולים למצוא את התפוח לאורך הסיפור? בעקבות האיורים הילדים יכולים להכין חותמות בצורת תפוח:  לוקחים גלילי נייר טואלט ריקים ומקפלים את העיגול כך שתיווצר צורה של תפוח. את החותמת הילדים מוזמנים לטבול בצלוחיות עם צבעי גואש ולהחתים להנאתם. רוצים להוסיף עלה בראש התפוח? אפשר לצאת לחצר לקטוף עלה ולהדביק אותו על היצירה או לצייר עלה בעצמכם.          
  • העכבר מבין שתהליך הבשלת פרי לוקח זמן ועלינו להמתין בסבלנות. זו הזדמנות לשוחח עם הילדים: מהי סבלנות? מתי אנו מתבקשים להיות סבלניים, לחכות, להתאפק, לדחות את הרצונות שלנו לטובת אחרים?  מתי קשה לנו להיות סבלניים, וכיצד נוכל להשתפר?
  • אפשר לנסות ולדמיין את טעמו של התפוח לפני שהוא נשר. תוכלי לספר לילדים על פרי בוסר ועל טעמו המריר, ולחשוב ביחד על דוגמאות נוספות למצבים בהם הסבלנות משתלמת וחוסר סבלנות מזיק. (מה יקרה לעוגה שנוציא אותה מהתנור לפני שהיא אפויה? איזה טעם יש לבננה ירקרקה?) 
  • בסוף הסיפור העכבר אוכל את התפוח בתאבון. תוכלו לחשוב יחד על המשך לסיפור: איך יגיבו החיות האחרות אם הן יראו את העכבר?  הילדים יכולים לצייר המשך לסיפור.
  • אפשר להכין עם הילדים שעוני חול, כדי לסייע להם להתאזר בסבלנות גם בבית – למשל, בהמתנה לאימא שתתפנה או לתור שלהם לשחק במחשב. חומרים: 2 בקבוקים קטנים ריקים שווים בגודלם, חולק דק ומסונן, פקק מאחד הבקבוקים מנוקב, נייר דבק. הכנה: ממלאים בקבוק אחד בחול עד האמצע, סוגרים את הבקבוק בפקק המנוקב. הופכים את הבקבוק הריק ומצמידים אותו לבקבוק עם החול. מחברים את שני הבקבוקים היטב בעזרת נייר דבק חזק. שעון החול מוכן! כמה זמן לוקח לחול להישפך מבקבוק לבקבוק?
  • בעקבות הסיפור תוכלו לערוך "סעודת תפוחים" בגן עם מאכלים שונים מתפוח: מיץ תפוחים, ריבת תפוחים, עוגת תפוחים או תפוחים אפויים בתנור. זו הזדמנות לשתף את ההורים ולבקש מהם להביא לגן מתכונים או מצרכים.

מקבץ חוויות מפעילויות שונות שקיבלנו מגננות בעקבות הספר:

אנו עוסקים בתכנית הכוח לפרוח, וקראנו את הספר כאשר עסקנו בכוח הסבלנות. פיחתנו את כוח הסבלנות באמצעות הספר. לירון ינקו, נתניה

הזמנתי את כל ההורים עם ילדיהם לגן עם פיג'מות. סיפרתי את הסיפור בהמחשה וסיפרתי להם כמה הסבלנות משתלמת, מפני שאנחנו קיבלנו גן חדש ולא הכל היה בו. חיכינו וחיכינו ופתאום הגן התמלא במשחקים, גרוטאות, מכשירי חשמל. הילדים, ההורים והצוות מרוצים! הכנו סדנאות של עיטור התיק של ספריית פיג'מה, הכנו בשולחן אחר בובות גרב ליד עם עניים זזות וכל מיני חומרים ולבסוף שתינו מיץ תפוחים וכיבוד קל בהשראת הספר. אורטל אוחנה, בית שאן

בטרם החלה חלוקת הספרים מצאתי לנכון לחזק באמצעות ספר זה את ההתנהגות הסבלנית בקרב הילדים. הילדים הנמצאים בשלב האגוצנטרי בחייהם התחברו מאד לספר ומאד הזדהו עם העכבר שגילה סבלנות ולבסוף זכה בתגמול על כך. בנוסף דיברנו וגם הדבקנו עפ"י סדר הופעתם של בעלי החיים, כך למדנו מה זה מספר סודר: מי היה ראשון, שני וכו'. דיברנו על הגדלים של בעלי החיים שבסיפור ועל המאפיין כל אחת מהחיות. מקלר רבקה, כפר ביל"ו

בשיתוף ההורים כל ילד התבקש להביא מהבית חפץ/ משחק/ מתנה שחיכה לה הרבה זמן וסיפר בגן יחד עם ההורה על ההמתנה ולמה דווקא את החפץ הנבחר. אימא אחת הביאה תינוק שחיכו לו 4 שנים!!! זה היה מרגש. מירב שני, גדרה

שתלנו שתילים בגן ועקבנו אחריהם בסבלנות... שמנו סרגל וסימנו כל יומיים באיזה גובה ורוחב הצמח. כשהגיע לממדים שקבענו מראש, קטפנו עלי נענע והכנו תה לכל ילדי הגן. שני דהן, קרית ביאליק

פתיחה חגיגית לספריית פיג'מה. ההורים המחיזו את הסיפור לבושים בתחפושות תואמות שתפרו לעצמם. הציבו עץ גדול במרכז הגן שעליו תלוי תפוח. הילדים הגיעו בערב עם פיג'מות שרנו שירי ערש. ריקי זנדני, ניר בנים

 

טל פרץ מגן 'בזלת' במושב שעל שברמת הגולן שיתפה אותנו:

את חגיגת קבלת הספר הראשון ערכנו כמסיבת פיגמות, בה הכנו עוגת תפוחים וריבת תפוחים, המחזנו את הסיפור.
קישטנו את תיק הסיפריה והכנו משחק שכל כולנו סבלנות.
עכבר מחצי בקבוק ומנסה לתפוס תפוח.
(מעין קונוס שמחובר אליו בחוט כדור/פקק של בקבוק ויש לקלוע את הכדור אל תוך פתחו של הקונוס- העכבר הוא הקונוס, הפקק/כדור הוא התפוח).

משחק מלא ריכוז, סבלנות, תיאום עין יד וקוארדינציה.

 תודה! טל פרץ, גננת גן בזלת.


הגננת אירית יטח והסייעת אורנה פרץ מגן 'שקד' - במיתר שיתפו אותנו:

קבלנו את הספרים רק בשבוע שעבר. ספרנו את הסיפור בפעם הראשונה לכולם היו ספרים ועקבנו דף דף. וכל הזמן שאלנו איך הם יורידו את התפוח והילדים נתנו פתרונות בעזרת סולם בעזרת מקל ינענעו כמו בעץ זיתים יקחו שרפרף.כשהגענו לסוף אמרו הילדים שהחיה שחיכתה בסבלנות וזכתה בתפוח היתה העכבר ואותו הם הכי אהבו.

מיד מהרנו והכנו עכברים מגליל נייר אותם קבלו ביחד עם הספר וסמניה בצורת כף יד.

היום ערכנו מסיבת פיג'מות וחגגנו את פתיחת הספרייה. שרנו לספרים שחקנו משחקים שונים למשל עשינו מגדל מנעליים וקינחנו בעוגה בצורת ספר שהכינה לנו אמא מהגן. הדלקנו זיקוק ושרנו את שיר הספרים והיום יום הולדת לספרים.


אתי האפט, גננת בגן נרקיס במושב עלמה שיתפה אותנו:

אני מאוד אוהבת ליצור משחקים בשלל נושאים וללמד דרך חוויה והנאה. הילדים הכינו משחקים בעקבות הספר העכבר והתפוח. את המשחקים הם יקבלו במסיבת הפיגמות שנערוך בגן לכבוד פתיחת ספריית פיג'מה.

קצת הסבר על המשחקים: המשחקים עוסקים במנייה, זיהו צבעים ושיום, סידור מספרים ברצף ומודעות פונולוגית.

על כל המיומנויות האלה אנו עובדים דרך הדמויות של הסיפור האהוב, כך שבנוסף לחווית קריאת הספר ולימוד המסרים הערכיים אנו עובדים על שלל מיומנויות מתוך חוויה והנאה.

חוויות מהשטח


העכבר והתפוח

מאת: סטיבן בטלר  |  איור: סטיבן בטלר

תרגום לרוסית של ההצעות לפעילות בחיק המשפחה

Так велел король

Автор и иллюстратор: Орит Бергман

Выполнять папины просьбы,

слушаться старших,

не нарушать правила…

 

Дорогие родители!

Дети постоянно слушают и выполняют указания взрослых, а ведь порой так хочется воспарить на крыльях мечты, стать королем на одну ночь, скакать на кровати, кататься верхом на волке и путешествовать, оседлав звезду. Развитое воображение помогает нам справляться с действительностью, даря ощущение полного контроля над своей жизнью.

«Так велел король» – это история одного маленького мальчика, который изобрел свой ритуал отхода ко сну.

 

Читаем и играем дома

 

  • «Папа велел почистить зубы»/«Папа велел прочистить уши…»

Известную игру «Король велел» или, в нашем варианте, «Папа велел», можно продолжить пантомимой. Попробуйте использовать жесты вместо слов, чтобы продемонстрировать описанные в книге действия. Смогут ли малыши отгадать, что велит им папа?

  • Рассмотрите вместе иллюстрации, обратите внимание на куклы и другие игрушки. Возможно, вы узнаете на иллюстрациях своих плюшевых любимцев. Ваш малыш тоже спит с любимой игрушкой? Проследите за сюжетом по иллюстрациям. Что происходит с проигравшими игрушками? Подсказка: они отправляются спать!
  • Сыграйте в игру «Так велел король». Каждый по очереди может играть роль короля, раздавая указания своим подчиненным. Каждое предложение новоиспеченного короля должно начинаться со слов «Король велел», остальные обязаны подчиняться его указаниям. Если же указание короля не содержит ключевой фразы «король велел», например, если король произнес фразу «поднимите руки» без обязательного предисловия, его указание не выполняется. Проигравший выбывает из игры до назначения нового короля.
  • Маленький герой книги представляет себя королем и устанавливает в своем королевстве новые правила: с этого дня можно скакать на кровати, летать, превращаться в великанов и кататься верхом на волке. Помечтайте с детьми вслух, подумайте, что бы вы хотели изменить в вашем мире. Например, что произошло бы, если бы мы ходили в детский сад по ночам, а спали днем?
  • Герой нашей книги готовится ко сну – он моется, чистит зубы и подставляет щеку для поцелуя и пожелания спокойной ночи. Что принято делать перед сном у вас дома? Есть ли у вас специальный ритуал отхода ко сну? Возможно, перед сном вы поете колыбельную или произносите молитву?
  • Поделитесь с ребенком вашими детскими воспоминаниями. Расскажите, спали ли вы в комнате одни или с братьями и сестрами? Кто укладывал вас спать? Может быть, вам рассказывали на ночь сказки или пели песни? Брали ли вы с собой в кровать любимую игрушку? Расскажите забавную историю из вашего детства, связанную с засыпанием.

Спокойной ночи!

The Mouse and the Apple

Written and Illustrated by Stephen Butler

 

A mouse sees a read, juicy apple on the tree, and decides to wait patiently until it falls off. The mouse's friends wait and wait… until one by one they give up and leave.

Sometimes we need to take action in order to achieve our goals, and other times it is best to be patient and wait. This is a story about patience paying off.

Dear Parents,

It is not easy to wait patiently for something. Children often want things "Now!", and find it difficult to wait in expectation. One of the Hebrew words for 'waiting', Hamtana, is just a letter longer than one the words for 'gift', Matana. And indeed, good things come to those who wait, and patience is a recipe for sweet rewards.

"He that is slow to anger is better than the mighty" (Proverbs, 16:32)

King Solomon is quoted in the book of Proverbs as saying that one who is patient and slow to anger is better than a mighty man who has single-handedly conquered a city. Might is not measured by physical strength, but rather by one's ability to be patient.


Family Activities

  • You may want to look through the book and enjoy the lovely illustrations. Can you spot the apple on every page? Some of the objects and animals remain constant, while others change position. Which are constant? Which are in motion?
  • Have you noticed that the mouse is smiling almost throughout the book? How do you think it feels while waiting patiently?
  • You may want to take puppets or stuffed animals to represent the characters in the story, and act it out to your family and friends.
  • We all lose our patience at times, waiting on line at the cashier, or getting stuck in traffic. You may like to share an experience with your child in which you finally made it after having waited for something for a long time. What 'gift' did you get at the end of the long wait?
  • Many children find it hard to wait for their parent to finish what they are doing, or for their turn to be on the computer. Perhaps you could mark the time left to wait on an analog clock. Children are often more patient when they know when their "patience time" will be over.
  • How about putting on your aprons and making apple confit?

 

Ingredients:

1 kg of green apples

1/2 kg of sugar

1 cinnamon stick

1 lemon

Peel the apples with a peeler, take out the cores and dice them. Cook the apples, sugar and cinnamon stick in a pot on a small burner for one hour (you must be patient!). Once cooked, add some squeezed lemon to your confit.

Be-teavon! Bon Appetit!