כִּשּׁוּרֵי חַיִּים
משחק
ילדים אוהבים לשחק והם עוסקים בכך בחלק משמעותי מהיום. דגדוגים או מחבואים או כל משחק אחר הם לא רק דרך ליהנות או להשתעשע, אלא גם אמצעי לחקור וללמוד את העולם, לגבש את הזהות ואת תחומי העניין, לתרגל מיומנויות רבות בכל היבט התפתחותי ולעבד חוויות שונות. לפניכם ספרים "משחקיים" וספרים על משחק, שיעוררו עניין והשראה לזמנים משותפים של הזדהות, של הנאה ושל היכרות עם העולם.
סְּפָרִים
ታሪኩን ተከትለው የሚመጡ ቤተሰባዊ ተግባራት፡-
ምክር ለንባብ – ዝግጅት ለፑሪም
በሕፃናት የመጀመሪያ ዓመታት ውስጥ በዓላትን እና ባህላዊ ልማዶችን ያጋጠማሉ። ይህ መጽሐፍ በፑሪም የመቀየር ባህል ይነካል፣ ይህም ልዩ ስሜቶችን ሊያነሳ ይችላል።
በመጽሐፉ እርዳታ ልማዱን መለየት፣ የፑሪም ዝግጅትን መያዝ፣ እና ስለዚህ መነጋገር ይቻላል።
የቀድሞ እንቅስቃሴው የህፃናትን ፈላጊነትና ደስታ ያበረታታል፣ ፍርሃታቸውን ያቀናል፣ እና በበዓል ቀን ዝግጁ እንዲሆኑ ያደርጋል።
ውይይት – የቤተሰብ መልበስ (ተከላካይ)
በአንድነት የፑሪም ፎቶዎችን ይመልከቱ፣ ከህፃናትና ከቤተሰብ አባላት ጋር በመያዝ ታሪኮችን ይካፈሉ።
መጠየቅ ይቻላል፦ ምን ያህል ባህላዊ ነው እነዚህ መልበሶች? ከመደበኛ ልብስ በምን ይለያሉ? መለበስ ምን ስሜት ያመጣል?
ማን በበዓሉ ላይ ነው?
በአንድነት የበዓል ስዕልን ይመልከቱ፣ በዚህ ሁሉም ልጆች በክብ ይዘንበዛሉ።
በዚህ ሁኔታ የተለያዩ ተዋናዮችን ያመልኩ፣ ይስዩ (“እነሆ፣ ፖም”), እና የተለያዩ ዝርዝሮችን ይገልጹ።
በተደጋጋሚ ንባብ እንኳን አካላት የተለያዩ መሳሪያዎችን እንዳላቸው መጠንቀቅ ይቻላል።
ጨዋታ – የቤተሰብ አውቶቡስ
በአንድነት ይጫወቱ – እያንዳንዱ ጊዜ አንዱ አሽከርካሪ ይሆናል፣ “ተሳፋሪዎችን” እንደ ቤተሰብ አባላት፣ ቡቃያዎች ወይም እቃዎች ከቤት ቦታዎች ያንሳሉ።
እና ምን ይከናወናል በመጨረሻ ጣቢያ ሲደርሱ? ማሽከርከር ተውና የዳንስ ፕሮግራም ይጀምሩ!
ምክር ለንባብ
በገጹ ወደ ፊት ከመለወጥዎ በፊት፣ ከሕፃናት ጋር ይመካሩ፦
“ምን ይከናወናል በሚቀጥለው ገጽ?”
በእያንዳንዱ ገጽ ላይ ያቆዩ፣ በእንቅስቃሴው ውስጥ ይገባሉ፣ እና እንደ መረጃ አስተማሪ ለሕፃናት ይደርሳሉ።
የስዕል መጽሐፍ በዝርዝር ማወቅን እና ፈጣሪነት መጀመሪያ መደበኛነትን ያበረታታል።
ውይይት – ተመሳሳይነት እና ልዩነት
የቤተሰብ አባላት መካከል ያሉ ተመሳሳይ ነገሮችን እና የልዩነት ነገሮችን አብረው ይነጋገሩ።
ለምሳሌ፦
– በቤተሰቡ ውስጥ መነጽር የሚያደርግ ማን ነው?
– እንቁላል ወይም በላይ የሚወድድ ማን ነው?
– እሱ ወይም እሷ በጠዋት ወደ ስራ ይሄዳሉ? ወይስ ወደ ማዕከል ይሄዳሉ?
የተለየ ነገርን ፈልግ
ሶስት ተመሳሳይ እቃዎች እና አንድ የተለየ እቃ ይዘጋጁ፣ እና ሕፃናትን ያቀርቡ እንዲፈልጉ።
ከዚያ በኋላ በእርስዎ መካከል ይተኩሩ።
በቀጣይ ደረጃ አስቸጋሪነቱን በቀላሉ በመጨመር ይዘጋጁ፣
ለምሳሌ፦ በመጀመሪያ ሶስት መኪና ማቀናበር እና አንድ ኳስ፣
ከዚያ ሶስት መብላት መሳሪያ (ማንኪያ) እና አንድ ማንኪያ እንደ ምሳሌ።
አሁን ሁሉም በአንድነት
በመጽሐፉ መጨረሻ ገጽ ላይ ሁሉም ተዋናይ በተቀላቀሉ ሁኔታ ይታያሉ።
በአንድነት ይመልከቱበት፣ እና የተለያዩ ነገሮችን ይጠቁሙ፦
“እነሱ የላም ናቸው፣” “እኔ መንኮራኩር አይቻለሁ።”
ይህንን በመጫወት ከሕፃናት ጋር ተጨማሪ ስም ማግኘትን ያበረታታል።
መልእክት ለንባብ
እያንዳንዱ ልጅ በራሱ ፍጥነት መፅሐፉን ያገናኝ። ህፃናት መፅሐፎችን በመንካት፣ በመክፈት እና መዝጋት፣ በመጫወት፣ በምስሎች መመልከት ወዘተ ይገናኛሉ። አንዳንዶቹ ልጆች እንደሚፈልጉት መፅሐፉን ሁሉ ይሰሙ፣ ሌሎች ደግሞ ከአንድ ገፅ መጀመር ይመርጣሉ። በትዕግስት እና በደኅና በየቀኑ ትንሽ ትንሽ በመንበብ ይቀጥሉ፣ በቅርቡ መፅሐፉ የቤተሰቡ ጓደኛ ይሆናል።
ውይይት – ድምፆች ከጎረቤት
በአንድነት እንደምን እንደሚከናወነ በመመልከት ያውቁ። ምን እንሰማ ከውጭ? በአቅራቢያ ቤቶች የሚገኙ ልጆች እንዴት ናቸው? እንስሳት ምን ድምፅ ያወጣሉ?
የሙዚቃ ንባብ
በንባብ ጊዜ የሙዚቃ መሳሪያዎችን መጠቀም ይቻላል፣ ወይም ከቤት ውስጥ ያሉ ነገሮች በመጠቀም መፍጠር፣ ለምሳሌ ምድጃ እና የእንጨት ማንኪያ።
መዝሙር መፍጠር
እንደ ቤተሰብ ተቀላቅለው የራሳችሁን መዝሙር ይፍጠሩ። እያንዳንዱ ሰው ድምፅ ይወስድ እና በአንድነት ይዘምሩ። በፍጥነት ወይም በዝግታ፣ በከፍተኛ ድምፅ ወይም በዝቅተኛ ድምፅ ይዘምሩ።
የምስል እይታ – የትንሽ ዝርዝሮች ሚስጥር
በመፅሐፉ ውስጥ አስደናቂ እና የሚያስደንቁ ምስሎች አሉ። በእያንዳንዱ ገፅ ላይ ያሉትን ቁምፊዎች መመልከት እና የሙዚቃ መሳሪያዎችን እና እንስሳትን መፈለግ ይቻላል።
טיפ לקריאה
שעת סיפור קבועה עוזרת לפעוטות לחוש ביטחון ויציבות ומספקת הנאה משפחתית מהקריאה המשותפת. איך משלבים קריאה בתוך שגרת היום? בוחרים זמן קבוע ומקום נעים ונוח. אפשר ליצור “טקס” קטן סביב הקריאה – להביא יחד את הספר, להשמיע שיר, או לומר משפט כמו: “איזה כיף, איזו שמחה, שעת הספר מתחילה!”
ለቤተሰባዊ ንባብ የሚሆን ጠቃሚ ምክር
በእርጋታና በደስታ ያንብቡ፦
ከማንበብ በፊት ተስማሚ ቦታ መምረጥና ታዳጊው እንዲያዳምጥና እንዲያተኩር በሚያስችል መልኩ አካባቢውን ማደራጀት ጥሩ ነው። ተንቀሳቃሽ ስልክ ወይም ከበስተጀርባ የሚሰራ ቴሌቪዥን ታዳጊ ህፃናቱ ትኩረት እንዳይሰጡ ያደርጋቸዋል። ጸጥ ያለ፣ የተረጋጋና አስደሳች አካባቢ ለእርስዎእና ለልጅዎ ጥራት ያለው የግንኙነትና የደስታ ጊዜ ይሰጥዎታል።
የንባብ ተሣትፎ
ከበርካታ ንባቦች በኋላ ታዳጊዎቹ መጽሐፉን ይተዋወቃሉ። የንባብ ንቁ ዓጋሮች ሊሆኑ ይችላሉ። ቀስ ብሎ ማንበብ ጠቃሚ ነው። በትክክለኛው ገጽ ላይ ያለውን ዓረፍተ ነገር ካነበቡ በኋላ ታዳጊዎች መልሰው እንዲሉ ይጋብዙ፦ “አዎ እችላለሁ!” እና እንደ ዓቅማቸው እንቅስቃሴውን ለማከናወን ይሞክሩ።
ሁሉንም እችላለሁ!
በመጽሐፉ አነሳሽነት ጥያቄዎችን በመጠየቅ ታዳጊዎች ብቁ እንዲሆኑ ማበረታታት ይችላሉ – “ቦርሳውን ወደ ሥራ መውሰድ እችላለሁ – አንተስ ቦርሳውን ወደ መዋእለ ሕጻናት መውሰድ ትችላለህ?” ታዳጊዎች ገና ሊያደርጉት የማይችሉት ነገሮችስ? የማወቅ ጉጉትንና ሙከራዎችን በሚያበረታታ አካባቢ በስልጠና እየታገዙ ወደፊትም እነዚህን ሊያደርጉ ይችላሉ።
እንዴት እንዳደግሁ አሣዩኝ
የሕፃናትን ቁመት መለካትና ቁመቱን በእያንዳንዱ ጊዜ የሚጽፉበት ሉክ ወረቀት ወይም ሠሌዳ ማዘጋጀት ይችላሉ። ከእርሱ ቀጥሎም – ታዳጊው/ዋ በአካሉ/ሏ ሊሰራቸው የሚችሏቸውን ነገሮች ያስቀምጡ። በእያንዳንዱ ልኬት ታዳጊዎች የሚያውቁትንና የተማሩትን አዲስ ነገር ማስታወስ ይችላሉ። ሲያድጉም ትልቅ ማስታወሻ ይኖራቸዋል።
ለቤተሰባዊ ንባብ የሚሆኑ ጠቃሚ ምክሮች
ከትንሽነታቸው ጀምሮ መጻሕፍትን ማንበብ ለታዳጊ ሕፃናት እድገት አስተዋጽኦ ያደርጋል፦ ለለጋ ህጻን በሚስማማ መንገድ በዝግታና በቀስታ እንዲጀምሩ እንመክርዎታለን፦ ለመጀመር አንዳንዶች መጽሐፉን መንካካትን፣ መዝጋትንና መክፈትን አልፎ ተርፎም ‘መቅመስን’ ሊመርጡ ይችላሉ። አንድ ገጽ በማንበብ መጀመር ይችላሉ። እርሡን ይለማመዱ፣ ገጾችን ይጨምሩ። ይሄው – መጽሐፉ ጓደኛ ሆነ ማለት ነው!
ዳትያ ቤን-ዶር (1944) በአንድ ከመንፈቅ ዓመቷ ከግብፅ ወደ እሥራኤል ዓሊያ አድርጋለች። በሙያዊ ሥራዋ መጀመሪያ ላይ በሙዚቃ ትምህርት በመሠማራት ሠርታለች። ለቅድመ ትምህርት ቤት ልጆች ለብዙ የቴሌቭዥን ፕሮግራሞች ስክሪፕቶችንና ዘፈኖችን ጽፋለች፦ “ቆንጆ ቢራቢሮ”፣ “የሰሊጥ ጎዳና” እና ሌሎችም። የመዋዕለ ሕፃናት ዜማዎቿና የህፃናት መጽሃፎቿ የታወቁና የተወደዱ ሲሆኑ ከነዚህም መካከል፦ “እኔ ሁልጊዜ እኔው እንደሆንኩ እቀራለሁ”፣ “የዋዘኞች ፊደላት” እና “የሞኞች መጽሐፍ”። ቤን-ዶር በልጆች ሥነ ጽሑፍ ላይ ላደረገችው አስተዋፅዖ ብዙ ሽልማቶችን አግኝታለች።
ለሁሉም ቤተሰብ የሚሆን እንቅስቃሴ
እያንዳንዱ ግጥም ለሁለት ተግባር የሚሆን ሀሳብ ስላለው ለተጨማሪ የቤተሰብ አባላት ወይም ጓደኞች እንዲስማማ ማድረግ ይችላሉ። ለምሣሌ፦ “ሁለት ጊዜ መሳም” በሚለው ግጥም ውስጥ በቤት ውስጥ ያለውን ሁሉ ሁለት ጊዜ መሳምና ማቀፍ ይችላሉ። “አይጥ” በሚለው ግጥም ውስጥ ጥቁሩን ድመት መሆን ይችላሉ – ጣቶችዎን ወደ ‘ጆሮ’ ያጣጥፉና “ሩጥ ሩጥ ሩጥ … እና … ሆፕ! ወደ ጉድጓዱ ግባ” ብለው ሲጣሩ ሁሉም ሰው እየሮጠ ይሸሸጋል። ውስጥ
የፋሲካ ልምዶች
ታሪኩ ለእናንተ ለወላጆች ከልጅነት ጊዜ ጀምሮ ስለምታስታውሷቸው ስለ ሴደር የምሽት ልማዶች ለልጆቻችሁ ለመንገር እድል ይሰጣል፦ አፊኮማን ከእናንተ በኩል ደብቀውባችሁ ነበር? ማንስ አገኘው? በልጅነት ጊዜ ስለ ፋሲካ ምን ትወዳላችሁ? ዛሬስ ምን ትወዳላችሁ – ወላጆችና ልጆች?
ፋሲካ ማን ያውቃል?
ከግብፅ ስትወጡ ከእናንተ ጋር የምትወስዷቸው ሦስት ነገሮች ምንድን ናቸው? ከእንቁራሪቶች መቅሠፍት ላይ እንደ እንቁራሪት ማን ሊዘል ይችላል? ኮዱን ስካን ያድርጉና አዝናኝ የካርድ ጨዋታን ማተም ትችላላችሁ። ይህም ወደ ሴደር የምሽት ተሞክሯችሁ የሚጨምር ይሆናል።
አፊኮማንንና ትንሽን ነገር በመደበቅ የቤተሰብ አባላት እንዲፈልጉት መጠየቅ ትችላላችሁ። ወጥ ቤት ውስጥ ነው? ከሶፋው በታች? ወይስ ምናልባት በቁም ሳጥኑ ውስጥ? በሚቀጥለው ዙር እድለኛው አግኚ የመረጠውን ዕቃ ይደብቅና ሌሎቹ ደግሞ እንደገና ፍለጋ ይወጣሉ… መልካም እድል!
እንቁራሪቱ የት አለ?
በሴደር ምሽት አንድ ትንሽ እንቁራሪት ለመጎብኘት መጣች። ራሷም ላይ ጥንታዊ የግብፅ የራስ ሻሽ ነበር። በምስሎቹ ውስጥ ማሸብለልና ማግኘት ትችላላችሁ? በእናንተ አስተያየት በምስሎቹ ላይ የምትታየው ለምንድን ነው?
ለንባብ የሚሆን አጋዥ ሌንስ
ታዳጊዎች አካላዊ ግንኙነት ያስፈልጋቸዋል። ስለዚህ በንባብ ጊዜ ተቀራርቦ መቀመጥ፣ መተቃቀፍ፣ መነካካትና አልፎ አልፎ አንዳችሁ የሌላውን ዓይን መመልከት ይኖርባችኋል። በዚህ መንገድ ታዳጊዎቹ ፍቅርና ደህንነት እንዲሰማቸው ሲደረግ ታሪኩን ሞቅ ያለና ዘና የሚያደርግ ልምድ አድርገው ይወስዱታል።
መኮርኮርና ጨዋታዎች
ታዳጊዎችን መጠየቅ ትችላላችሁ – የመኮርኮር ጨዋታዎችን ትወዳላችሁ? ምን አይነት ጨዋታዎችን አብረን እንድንጫወት ትወዳላችሁ? ምን እንድንጫወት ትፈልጋላችሁ? እንዲሁም በመፅሃፉ ውስጥ የእናትን የስልክ ጥሪ ማየት ትችላላችሁ – እናትየው ስልኩን ለመቀበል ስትሄድ ጋን-ያ ምን ተሰማት? መጠበቅ ሲኖርባችሁ ምን ይሰማችኋል?
ቤት ውስጥ ተራራ አለ
“ልክ በመጽሐፉ ውስጥ እንዳለው መጫወት ትችላላችሁ፦ ታዳጊው ወይም ከቤተሰቡ አባላት አንዱ እራሱን በብርድ ልብስ ሸፍኖ ወደ ተራራ ይለወጣል። ተራራውን መኮርኮር፣ መዳሰስና ማሠሥ ይቻላል፦ የተራራው እግር የት ነው? ራሱስ የት ነው?
* ለመነካት ወይም ለመኮርኮር የሚቸገሩ ልጆች ሊኖሩ ስለሚችሉ ከጨዋታው በፊት ማንም ሰው በማንኛውም ጊዜ “”በቃ”” ሊል እንደሚችል ማስታወሱ አስፈላጊ ነው ልክ እንደ መጽሐፉ።”
አንድ ላይ መንቀሳቀስ
በመጽሐፉ ውስጥ ብዙ የሰውነት እንቅስቃሴዎች አሉ፦ መዝለል፣ መደነስ፣ መንከባለል ወይም እግሮችን በአየር ላይ ማንሳት። ልክ እንደ ተራራው እንዲሁ ምስሎችን ማየትና የጋን-ያን እንቅስቃሴ ማስመሰል ይቻላል።
በድብብቆሽ መጫወት
ኑ ድብብቆሽ እንጫወት! ጣቶቻችንን በእጅ መዳፍ ውስጥ መደበቅ፣ አፍንጫችንን ሸፍነን መግለጥ፣ በብርድ ልብስ መደበቅ፣ ከሶፋው ጀርባ መደበቅ ወይም አሻንጉሊትን ከጀርባ መደበቅ እንችላለን።
መጀመሪያ መደበቅ የሚፈልገው ማነው?
ድመቱን ፈልጉ
ሜያው! ግራጫው ድመት የድብብቆሽ ጨዋታውን ተቀላቅሏል። በእያንዳንዱ ስዕላዊ መግለጫ ላይ እርሱን መፈለግ ይቻላል፤ ጅራቱን እንዳትረግጡ ብቻ ተጠንቀቁ …
ለንባብ ጠቃሚ ምክር፦ መጽሐፉን ወደ ጓደኛ እንዴት ይለውጡታል?
ከትንሽነታቸው ጀምሮ መጻሕፍትን ማንበብ ለታዳጊ ህፃናት እድገት ትልቅ አስተዋፅኦ አለው። ነገር ግን በሁሉም አዲስ ነገር ላይ ጥያቄ እንደሚነሳው ሁሉ – መንገዱን እንዴት እናገኘዋለን? የእኛ ሀሳብ በዝግታና ቀስ በቀስ መተዋወቅ ነው – ታዳጊው በራሱ መንገድ ከመጽሐፉ ጋር መገናኘት ይችላል፦ በመንካት፣ በመክፈትና በመዝጋት እና በአፍ ውስጥ እንኳን “መቅመስ” ሳይቀር። ከዚያ ማንበብ ይችላሉ፦ በየቀኑ ትንሽ በትዕግስትና በደስታ እናነባለን። መጀመሪያ ላይ አንድ ገጽ እንኳን ማንበብ፣ መተዋወቅና መለማመድ ይችላሉ። እነሆ – መጽሐፉ ጓደኛ ሆኗል!
ውይይት - በአንድ ላይና በተናጠል
ብቻን ምን ማድረግ ይቻላል? አንድ ላይስ ምን ቢያደርጉ ይመረጣል? ከሌሎች ጋር መደረግ ስላለባቸው ነገሮች ከልጆች ጋር መወያየትና ለራሳቸውም ምን ማድረግ እንደሚችሉ እንዲያስቡ አድርጉ። ከማን ጋር ነገሮችን በአንድ ላይ ማድረግ ይወዳሉ? የቤተሰብ አባላት? ጓደኞች? ምናልባትም የቤት እንስሳ?
ጨዋታ - በአንድ እግር
እናንተም በአንድ እግር ላይ መቆም ትችላላችሁ? ኑ እንሞክረው!
የጨዋታ ሳጥንን ይጣሉ፣ በአንድ እግር ላይ ይቁሙና ከሳጥኑ በወጣው ቁጥር መሠረት መቁጠር ይጀምሩ፦ አንድ፣ ሁለት፣ እ … ሊወድቁ ነው? አጠገብዎ ከሚገኝ ሰው እጅዎትን በመዘርጋት እርዳታ ማግኘት ይችላሉ።
የስራ ተሳትፎ
በቤት ውስጥ በመተባበር ደስ የሚያሰኙና ጠቃሚ የሆኑ ተግባራትን ዝርዝር ማዘጋጀት ይችላሉ፦ ክፍሉን ማስተካከል፣ ምግብ ማዘጋጀት ወይም የሚወዱትን መጽሐፍ ማንበብ። ከዚያም እያንዳንዱን ድርጊት በተለየ ካርድ ላይ ይቅረጹና ያስጊጡት። ካርዶቹን በልዩ ሳጥን ውስጥ ማቆየትና በየቀኑ አንድ ካርድ በማውጣት መመርመር፦ ዛሬ ቤቱን በመጥረግ መተባበር እንፈልጋለን? ወይስ በሚስብ የቤተሰብ ጨዋታ? ምናልባት በአዲስ ነገር ላይ መተባበር እንፈልጋለን?
እንቅስቃሴ - በአንድ ወይም በሁለት እግሮች ላይ
በቤት ውስጥ የእንቅስቃሴ መስመር ማዘጋጀትና በአንድ እግር፣ በሁለት እግሮች መገስገስና በአራትና በሦስት ላይ ራሱ … መሳብ ይችላሉ። ገመድ በመጠቀም ወለሉ ላይ መስመር ይፍጠሩና በእያንዳንዱ ጊዜ መስመሩን እያስረዘሙ ይራመዱ፦ አንድ ጊዜ በአንድ እግር ላይ በመዝለል፣ አንድ ጊዜ ትራስን ጭንቅላት ላይ በማድረግ ሚዛንን በመጠበቅ፣ አንድ ጊዜ በመሳብና አንድ ጊዜ ጥንድ በመሆን፣ እጆችን በማጣመር፤ ምክንያቱም በአንድ እግር ላይ ለሁለት መዝለል ስለሚቀልል ነው።
פינטרסט
פינטרסט – የእንቅስቃሴ ጨዋታዎች፣ የተሳትፎ ስራዎች፣ ፈጠራና መዝሙሮች በፒጃማ ቤተ መፃህፍት ፒንተረስት ውስጥ ባለው የመፅሃፍ ገጽ ላይ
ወደ አውቶቡሱ የሚሣፈረው ማን ነው?
እዚህ ያለው አንዱ እንደሌሎቹ አይደለም
ማን ምን ይዘምራል?
በዛፍ ቅጠል ምን ሊደረግ ይችላል?
የካርቶን ሳጥን
ታልና ሌላ ታል
ከእግር ጣት እስከ ጭንቅላት ድረስ
ኩልኳሎዎች
ምርጥ ጓደኛሞች
አፊኮማኑ የት አለ?
የዲጊ ዲጊ ተራራ
ሁለታችን
የድብብቆሽ ጨዋታ
በአንድ እግር ላይ 





