ספרים בנושא יצירתיות ויזמות

שְׁמִירָה

Начинаем!

שִׁיתּוּף

Когда получается сделать что-то впервые, это очень приятное ощущение: например, прочесть слово, написать что-то. А что еще? Вспомните вместе с детьми о первых разах, когда у них или у вас получилось что-то сделать: попасть мячом по воротам, проехаться на велосипеде, удержаться на плаву или решить загадку. А что еще?

Читать и писать

שְׁמִירָה

Читаем и играем дома

שִׁיתּוּף

Полистайте книгу вместе. Обратите внимание на иллюстрации. Какой вид открывается из окна комнаты Шуши? А куда выходят окна детской в вашем доме?
Шуша мечтает стать знаменитой художницей. Поговорите с детьми о способностях и мечтах членов вашей семьи.
Как же Шуша любит проводить время в гостях у бабушки с дедушкой! Чем любят заниматься ваши дети в гостях у бабушки с дедушкой или у тети с дядей? Обсудите с ними особенности отношений с каждым из родственников, спланируйте ближайшую семейную встречу.
Как правило, мы не рисуем прямо на стенах, как это делала Шуша. Мы предлагаем вам повесить на стену или на дверь ватманский лист и разрисовать его. При любой возможности дорисовывайте детали к картине – постепенно у вас получится уникальная настенная живопись вашей семьи.
Шуша приветливо машет овечке, овечка отвечает девочке тем же жестом. Обведите мелом тень ребенка на асфальте, вернитесь на то же место через час. Обратите внимание, как изменилась тень с передвижением солнца по небу.
Шуша смотрит на свою тень и видит черную овечку. Выключите большой свет в комнате, включите настольную лампу, попробуйте изобразить перед ней фигуры, используя пальцы или разные предметы, посмотрите, какие тени вырисовываются на стенах комнаты.
Сходите с детьми на выставку в музей или художественную галерею. Какие произведения вам особенно запомнились и понравились? Сошлись ли вы с детьми во вкусах? Занимательно будет почитать о жизни и творчестве понравившихся вам художников.

Шуша

שְׁמִירָה

Читаем и играем дома

שִׁיתּוּף

Полистайте книгу вместе, обратите внимание на соответствие между иллюстрациями и словами. Какие слова из коллекции Джима знают ваши дети?
Полистайте вместе бумажный словарь или зайдите на страницу Интернет-сайта Milog milog.co.il, продемонстрируйте детям богатство языка. Составьте свой «семейный словарь»: разрисуйте и украсьте тетрадь, в которую вы будете добавлять новые интересные слова. Дети могут пополнять тетрадь рисунками.
Спросите детей, почему, на их взгляд, Джим решил распустить свою коллекцию по ветру. Может быть, и вы хотели бы поделиться чем-либо, что дорого вашему сердцу, с другими?
Подобно Джиму многие дети любят собирать вещи и предметы – камушки, карты, необычные салфетки из кафешек. Может быть, и вы в детстве собирали коллекцию? Расскажите об этом детям, возможно, они захотят продолжить семейную традицию или создать свою новую коллекцию.
Слова – отличное средство самовыражения. Словами мы выражаем наши чувства. Напишите на листочках бумаги слова, выражающие эмоции, добавьте к ним рисунки, прикрепите эти рисунки магнитами к холодильнику, повесьте их на входную дверь или на стену около кровати. Этими записками можно пользоваться, когда нам нужно выразить свои эмоции, но мы «не находим» подходящих слов.
Вы наверняка помните этап детского словотворчества, когда малыши составляли новые забавные слова. Повспоминайте эти смешные словечки вместе, запишите их на память.

Коллекционер слов

שְׁמִירָה

Читаем и играем дома

שִׁיתּוּף

Рассмотрите вместе с детьми иллюстрации к книге, предложите детям пересказать своими словами, во что превращаются стулья по мере развития сюжета.
Попробуйте прервать чтение перед одной из остановок в пути и предложить детям угадать по рифме, какие приключения ждут маленьких героев книги.
Вам доводилось посещать упомянутые в книге города? Рассмотрите вместе иллюстрации и расскажите детям, что вам особенно запомнилось в тех или иных местах. Можно воспользоваться Интернетом и поискать вместе фотографии этих городов, сравнив их с изображениями в книге.
Беря пример с героев нашей книги, дайте волю воображению – пусть и ваши домашние стулья превратятся в другие предметы. Например, накинутый на табуретку плед с легкостью превратит ее в палатку или потайную пещеру.
Для того чтобы совершить приятную прогулку вовсе необязательно уезжать далеко. Подумайте вместе с детьми, куда бы вам хотелось сходить около дома, захватите с собой легкое угощение, пригласите друзей и отправляйтесь на послеобеденную прогулку. Пикник на лужайке добавит вам и детям отличных впечатлений.
Где находится Тель-Авив? Где расположен Иерусалим? Где на карте израильские горы, озеро Кинерет, Средиземное и Красное море? Откройте карту и отметьте на ней свой дом, места проживания ваших родственников, места, где вам довелось побывать, а также те места, по которым вы хотели бы попутешествовать всей семьей.

Сказка о стуле

שְׁמִירָה

Читаем и играем дома

שִׁיתּוּף

Рассмотрите вместе иллюстрации. Удалось ли детям найти Адас среди одноклассников на первой странице? Что изобрели друзья Адас? Какое изобретение понравилось вам больше остальных? Что в нем особенного?
Составьте вместе список вещей, которые вам уже удалось сделать. В другом столбце укажите то, в чем вы пока не преуспели и планируете пытаться дальше. Возможно, успеха можно добиться общими усилиями?
Можно придумать свое изобретение, спланировать и построить его из кубиков, конструкторов Плеймобил или Лего. Попробуйте использовать в вашем изобретении различные предметы, найденные дома или во дворе.
Может быть, у вас тоже была такая тетя, которая служила вам примером, вселяла в вас силы? Поищите дома фотографии, расскажите вашу историю детям.
Сравните реакцию дяди Цви и тети Адасы на изобретение Адас. Придумайте вместе фразы или выражения, которые близкие говорят друг другу, чтобы подбодрить. Запишите на листках бумаги подбадривающие слова и фразы, разложите их в разных комнатах.
Детей нередко посещают интереснейшие мысли и удивительные идеи. Расскажите вашим малышам о великих изобретателях из Израиля и со всего мира. Напомните, что и они когда-то были детьми с массой идей.

Это последняя книга «Пижамной библиотечки» в нынешнем году.

Мы желаем вам весело провести лето. Читайте и изобретайте! До встречи в будущем году!

Инженер Адас строит шутколет

שְׁמִירָה

Читаем и играем дома

שִׁיתּוּף

• Садитесь поудобнее рядом с детьми, прочтите книгу вместе. Рассмотрите яркие иллюстрации, которыми сопровождается сюжет. Как нарисовать мечту? Какой цветовой палитрой пользовался иллюстратор? Что из нарисованного на страницах отсутствует в тексте? Попытайтесь представить, как бы выглядел ваш идеальный сад. Что бы вы хотели в нем вырастить?
• Героиня нашей истории помогает маме работать в огороде. А у вас есть свой огород или домашние цветы? Чем дети помогают вам по дому? Подумайте вместе, какие задания и поручения они могли бы выполнять.
• Девочка мечтает о цветах, которые никогда не вянут. Вы можете смастерить такие цветы своими руками. Поделки можно изготовить из гофрированной бумаги, отрезков ткани, пустых яичных лотков. Готовые цветы прикрепите к коктейльным соломинкам или деревянным шампурам и «посадите» их во дворе или в горшках дома, либо поставьте в пустую бутылку.
• После прочтения книги мы рекомендуем поговорить с детьми о мечтах и желаниях. Дайте волю воображению! Какие мечты легко воплотить, а какие нет? Что нужно сделать, чтобы мечта стала явью?
• Предлагаем простой рецепт приготовления шоколадных ракушек, зайцев или сердечек. Растопите шоколадную плитку в микроволновой печи, добавив растительного масла, разлейте полученную смесь по силиконовым формочкам для печенья или для заморозки и оставьте на несколько минут в морозильной камере. Шоколадные фигурки готовы!

В моем саду

שְׁמִירָה

Читаем и играем дома

שִׁיתּוּף

Садитесь поудобнее, прочтите стихотворения вместе. Какие из них понравились больше всего вам и вашим детям? Совпали ли ваши вкусы и предпочтения? Кто из героев вам ближе по духу? Всколыхнули ли стихотворения какие-то личные воспоминания?
Поищите на иллюстрациях часы: настоящие – развешенные на стенах, и вымышленные – изображенные в форме детских кудрей или луковиц. Когда часы показывают время, а когда – ушедшие мгновения? Знакомо ли вам и вашим детям ощущение остановившегося времени или, напротив, времени, летящего вперед, утекающего сквозь пальцы?
Даже каждодневные, казалось бы, незначительные моменты могут лечь в основу стихотворения, рассказа или картины. Вспомните вместе с детьми один из таких моментов, обсудите его, попытайтесь развить идею, создать свое произведение.
Ринат Хоффер часто обсуждает в своих произведениях творческие процессы создания литературы и живописи. Полистайте книгу вместе. Вам удалось найти на страницах карандаш, который одновременно оказывается волшебной палочкой? А карандаш-ключ? Цветочный горшок с растущими в нем пестрыми цветами-карандашами? И это еще не все! Продолжайте поиски.
Обсудите с детьми волшебство творческого процесса. Подумайте вместе, что бы вы хотели сделать при помощи волшебного карандаша.
На иллюстрациях изображены печатные листы, напоминающие газетные страницы и страницы из старых книг. Попробуйте и вы с детьми сделать коллажи из ненужных книжных страниц и газет. Что у вас получилось?
Ринат Хоффер написала много детских книг: «Садовник Ханан», «Мишу», «Сиреневое чудище» и др. Мы рекомендуем вам поискать их в домашней или городской библиотеке и почитать вместе с детьми.

Зеленая дверь

שְׁמִירָה

Читаем и играем дома

שִׁיתּוּף

Рассмотрите вместе иллюстрации к книге. Что вы видите на каждой из них? Сиреневое чудище появляется на страницах книги несколько раз. Обратили ли вы внимание на разницу в изображениях? Рассмотрите повнимательнее разную обувь Чудища.
«Сиреневое Чудище» – это книга без начала и конца. Предложите малышам выбрать одного из персонажей, разыскать его вместе на иллюстрациях и начать чтение со страницы, на которой он изображен.
Удалось ли детям при первом прочтении завершить предложения по иллюстрациям и рифмам? Мы рекомендуем прочесть книгу несколько раз. Со временем дети запомнят содержание и смогут «читать» книгу самостоятельно.
Рассмешили ли детей иллюстрации? Что на них «настоящее», а что – «вымышленное»? Предложите детям выбрать полюбившуюся иллюстрацию и пересказать изображенный на ней сюжет своими словами.
Поиграйте в игру «что изображено на картинке». Покажите детям фотографии или иллюстрации из книг и журналов, закрыв часть изображения рукой, и предложите им угадать, что там спрятано.
Придумайте и вы свою череду событий. Можно пофантазировать, что было бы, если бы Сиреневое Чудище пощекотало вас. Как бы вы отреагировали? Что произошло бы после?
Объединяйтесь в «живую цепочку» и отправляйтесь в веселое путешествие по квартире или по улице. Пригласите друзей, возьмитесь за руки. Первый ведет за собой остальных – шагайте останавливайтесь, подпрыгивайте, ползите! Периодически меняйтесь местами и продолжайте путь. Завершите путешествие в той же точке, из которой вышли.

Приятного чтения и плодотворной беседы!

Сиреневое Чудище

שְׁמִירָה

Читаем и играем дома

שִׁיתּוּף

На иллюстрациях Гилада Софера пианино превращается в акулу, а зонтик – в орла. Рассмотрите вместе иллюстрации, обратите внимание на домашние предметы. Подумайте, что они вам напоминают. Вы можете выбрать один из таких предметов и, пользуясь воображением, изобразить на бумаге его перевоплощение.
Через какие комнаты проходит ваш ребенок, чтобы попасть к себе в спальню? Какая мебель встречается ему на пути? Вы можете превратить отход ко сну в веселую игру, придумав смешную походку или танец. Или последовать примеру героев книги, посадив ребенка себе на закорки наподобие мешка с мукой. Интересно, кто захочет купить ваш «мешочек»?
Йонатан испугался изображения слона на ковре. Порой в темноте привычные предметы выглядят иначе. Спросите детей, не случалось ли им принимать в темноте мебель или другие предметы за живые существа. Поговорите с детьми о страхах и способах борьбы с ними.
Как ваши дети готовятся к отходу ко сну? Есть ли у вас специальный ритуал для этого времени суток? Что он в себя включает? Объятия и поцелуй, молитву или песню, совместное чтение перед сном? Возможно, после прочтения этой книги у вас появятся новые идеи.
Поделитесь с детьми вашими детскими воспоминаниями. Спали ли вы одни в комнате или с братьями и сестрами? Кто укладывал вас спать? Вам читали на ночь или пели колыбельные? Может быть, вы спали с куклой или плюшевым мишкой? Расскажите смешную историю из детства об отходе ко сну.
В семье Йонатана сидящего на закорках ребенка в шутку зовут «мешком с мукой». А в вашей семье есть особые слова и названия для детских игр? Если вы родились и выросли в другой стране, расскажите детям о принятых там играх – это отличная возможность поделиться с ними приятными воспоминаниями.

«На закорках» – последняя книга в списке «Пижамной библиотеки» в этом году. Мы надеемся, что вам понравились наши книги и желаем всем веселого лета и легкого перехода из детского сада в школу!

На закорках

שְׁמִירָה

Занятия в кругу семьи

שִׁיתּוּף

— Дувшан и мама много дел делают вместе. Рассмотрите картинки в книжке вместе с детьми и перескажите по ним рассказ своими словами. Попросите вашего ребенка пересказать рассказ от имени маленького Дувшана. А потом предложите ему выбрать какое-либо совместное занятие, описанное в книжке, и займитесь им или чем-либо похожим на него вместе.

— Уважение к родителям: это хорошая возможность поговорить с детьми о том, как вы оказываете (или оказывали) уважение своим родителям и как ваши маленькие дети оказывают уважение вам.

— Дувшан помогает маме в саду и на кухне. Ваши дети тоже могут оказать уважение вам помощью по дому. Например, принести из холодильника продукты к ужину, рассортировать носочки, протереть пыль влажной тряпочкой … Для детей это возможность почувствовать, что в их помощи нуждаются, и что они могут и должны помогать.

— Как и Дувшану, многим детям нравится приготовить сюрприз родителям и проявить свою самостоятельность: самим одеться, умыться, собрать игрушки. И также, как мама Дувшана, вы можете порадоваться доброй воле ваших детей – и приготовить маленький сюрприз и для них тоже.

— Часы «терпения»: дети могут проявить большее терпение, если будут знать, когда точно закончится «время терпения». С помощью будильника или песочных часов покажите детям, когда это время закончится, и спланируйте с ними, чем можно заняться вместе после этого.

— Маленьким детям иногда трудно придумать, чем они могут занять себя. Можно приготовить для них альбом «Я сам (сама) могу» и собрать в нем картинки разных дел. На каждом листе в этом альбоме можно представить картинкой или фотографией какое-либо занятие и написать «я могу нарисовать…», «я могу вырезать…», «я могу полить цветы» и т.д. Альбом поможет детям выбрать себе занятие, и после этого вы сможете так же, как мама-медведица, сказать своему ребенку: «Ой, детка моя, какой (какая) же ты умница!»

Мама и я

שְׁמִירָה

Занятия в кругу семьи

שִׁיתּוּף

В основе дружбы Эйми и Луи лежат добрососедские отношения и общие интересы. Переезд Эйми создает сложную ситуацию. Можно поговорить с детьми о том, как вы поддерживаете отношения с родными или друзьями, которые живут далеко. По следам рассказа ваши дети могут нарисовать послание, связаться по телефону или через интернет или организовать встречу с кем-нибудь, по кому они скучают.
Эйми и Луи не просто скучают, они вспоминают о том, что делали вместе. Можно побеседовать с детьми о том, что помогает нам хранить память. Если у вас есть фотографии, письма или вещи, напоминающие вам о друзьях или об интересных событиях из прошлого, можно поделиться ими с детьми.
Вы получите эту книжку к концу года в садике. Можно поговорить с детьми о расставаниях, об изменениях в жизни и о новых начинаниях. Можно побеседовать о друзьях в садике и о том, что ваши дети любят делать с ними вместе. Дети могут приготовить рисунок или письмо и подарить их другу, подруге или персоналу садика на память.
Были ли вы когда-нибудь «на другой стороне Земли» – в далекой стране? Может быть, и у вас есть друзья, которые живут в дальних странах? Можно вместе рассмотреть глобус или атлас и найти эти страны. Можно также объяснить детям разницу во времени, способы передвижения с континента на континент и т.п.
«Эйми и Луи» – это последняя книжка в списке книг «Пижамной библиотечки» на этот год. Мы надеемся, что вы получили удовольствие от чтения наших книг и желаем вам удачи летом и при переходе в новый садик или в первый класс. Не теряйте с нами связи!

На другой стороне Земли

שְׁמִירָה

Занятия в кругу семьи

שִׁיתּוּף

Можно вместе полистать книжку и рассмотреть необычные иллюстрации, сопровождающие рассказ. Обратите внимание на разные углы зрения рисунков. Какие из них показывают то, что происходит, сверху, а какие со стороны? Можно поговорить с детьми и спросить их, почему, по их мнению, художница решила так нарисовать происходящее на мосту?
Иногда, прежде чем прийти к успешной идее, рассматривают идеи не столь успешные. Стоит осторожно относиться к предложениям медведя и великана на протяжении рассказа. Можно поговорить с детьми о достоинствах и недостатках каждого предложения.
Столкновение интересов знакомо детям. Иногда один из членов семьи хочет включить музыку, а другой просит тишины, один хочет почитать в кровати, а другой хочет спать в темноте. Дочка погружена в компьютер, а родители хотят выйти с ней из дома. По следам совместного чтения рассказа можно поговорить о столкновении своих интересов и вспомнить, каким образом вы приходили к решению возникающих проблем.
Знакома ли вам песня «Весь мир – узкий мост»? Можно спеть ее вместе.
Можно поискать в своем районе не очень высокую изгородь или детскую площадку с канатами, горками и лесенками и попытаться пересечь их с противоположных сторон. Вам тоже пришлось «танцевать», обхватив друг друга, как в рассказе?
По следам рассказа можно поискать и обследовать разные виды мостов в вашей местности. Можно также построить мост из палочек от мороженого, кубиков или лего. После того, как он будет построен, можно поставить маленький спектакль по рассказу с помощью кукол или фигурок лего.
Знакомы ли вам другие рассказы о мостах? Можно поискать дома, в садике или в библиотеке такие книги, как «Легенда о мосте» ШломоАбаса или «Клад» УрияШульвица и т.п. и прочитать их.

Мост

שְׁמִירָה

Читаем и играем дома

שִׁיתּוּף

Прочтите вместе с детьми первые несколько страниц книги и обсудите, какими преимуществами обладает маленькое Облачко. Поговорите с детьми и об их возрасте и физических размерах, вспомните о делах, которые под силу только малышам.
Несмотря на плюсы небольших габаритов и положительное отношение окружения, маленькому Облачку хотелось большего. Поговорите с детьми об их мечтах и желаниях. Узнайте, что бы им хотелось сделать, но до сих пор не удавалось. Возможно, некоторые их желания не могут воплотиться в жизнь из-за возраста или физических размеров. Составьте список, возможно, некоторые желания можно исполнить уже сейчас!
Услышав лягушиное кваканье и увидев засыхающую лужу, Облачко тут же начинает действовать. Попробуйте вместе с малышами ответить на вопрос: всегда ли мы знаем, как помочь другому? Вспомните, когда вы предлагали помощь, когда помогали вам и насколько полезной и своевременной была эта помощь.
Вспомните, как обращаются к Облачку большие взрослые облака: они не используют обидных прозвищ, а принимают и любят его таким, как есть. Поговорите с детьми об именах и прозвищах, об отношениях между большими и маленькими, о желании поскорее стать взрослыми.
Любите ли вы дождь? Эта книга – отличный повод обсудить с детьми тему погоды. Кому нужен дождь? Какая от него польза? Вспомните другие сказки, стихи и песни о дожде. Как приятно в дождливый день закутаться вместе в теплый плед и читать книги о непогоде!
Можно смастерить вместе с детьми контейнер для сбора дождевой воды. Разрежьте пластиковую бутылку, уделите верхнюю часть (будьте осторожны, не пораньтесь об острые края!). Установите пустую бутылку во дворе или повесьте ее на веревке за окном. Как быстро наполнится бутылка? Следите вместе с детьми за сбором воды и решайте сообща, для каких целей можно использовать дождевую воду.

Приятного чтения и плодотворной беседы!

Облачко

שְׁמִירָה

Читаем и играем дома

שִׁיתּוּף

Рассмотрите вместе с детьми иллюстрации к книге. Обратите внимание на неупомянутые в тексте детали. Что вы думаете об идеях Бони и изобретениях деда?

Придумайте, спланируйте и соберите свое «чудесное дерево» из конструктора, кубиков или других подручных материалов, которые найдете дома или во дворе. Посмотрите на свое произведение. У вас тоже «много чего торчит»? Присылайте нам фото своих деревьев, и мы с удовольствием опубликуем их на нашем Интернет-сайте.

Бони с дедушкой знают, что птицы любят деревья, и вместе размышляют о том, как зазвать пернатых друзей к себе в гости. А вы, прочтя нашу книгу, можете соорудить кормушку для птиц: вымойте как следует большую пластиковую бутылку, прорежьте с одной стороны большое отверстие. Насыпьте внутрь маленькие кусочки фруктов, семечки, хлебные крошки. Кормушку можно повесить у себя на балконе или на дереве около дома. Теперь вы сможете наблюдать за птицами – соблюдайте расстояние и тишину и вы увидите, как они прилетят полакомиться из вашей кормушки.

«У Бони с дедушкой всегда полно идей…» Часто в головах малышей рождаются грандиозные мысли и оригинальные идеи. Расскажите детям о великих изобретателях нашей страны и всего мира, не забудьте упомянуть, что все они когда-то были детьми с богатым воображением. Подумайте вместе с детьми о том, что вам хотелось бы изменить в своем окружении. Попытайтесь понять, как это сделать, можно ли воплотить ваши идеи в жизнь?

«Нет одинаковых лиц и нет единых мнений» (МидрашБамидбар Раба, 21)

Мнения и действия наших родных и друзей не всегда совпадают с нашими. Порой различия характеров и темпераментов мешают нам в общении. Перечислите таланты и склонности ваших домочадцев и отметьте преимущества и уникальность каждого.

Возможно, ваши дети, как героиня книги Бони, особенно привязаны к дедушкам, бабушкам или дядям и тетям. Предложите ребятам поиграть вместе с любимым родственником, собрать конструктор или даже спечь пирог. Обсудите, как им работалось вместе, насколько различались их идеи. Помните: различия – не преграда дружбе, главное – удовольствие от совместно проведенного времени!

Чудесное дерево

שְׁמִירָה

Читаем и играем дома

שִׁיתּוּף

Перед вами длинный приключенческий рассказ с захватывающим сюжетом. Мы предлагаем вам сконцентрироваться поочередно на каждом из приключений, предлагая детям выбирать иллюстрацию и пересказывать своими словами, что делают гномы.
Перечитайте рассказ вместе несколько раз. Дети запомнят сюжет и смогут произносить вместе с вами повторяющуюся строку: «Это под силу гномам…»
Рассмотрите вместе иллюстрацию, на которой гномы устроили себе дом внутри холма. Узнаете ли вы изображенные на странице блюда? Какое блюдо больше всего любите вы? Приготовьте одно из блюд из тех, что готовили гномы, или устройте «обед наоборот»: сначала подается десерт, а потом – главное блюдо.
Больше всего на свете гномы любят болтовню. Им нравится вспоминать вместе произошедшие с ними приключения. А как вы проводите время со своими друзьями?
Знакомы ли вы с мелодией ивритской песни «Там, за горой… раз, два, три»? Спойте ее вместе.
В умелых руках гномов холм постоянно перевоплощается: то он становится домом, то кораблем, то автомобилем. Поиграйте и вы в игру, превращая, при помощи воображения, привычные предметы в комнате во что-то другое.
Хотите поиграть с гномами? Вы можете нарисовать маленьких гномиков на картонках, оставшихся от туалетной бумаги, на палочках от мороженого, старых носках или скрученных из бумаги трубочках. Можно смастерить троих гномов и устроить домашний спектакль по мотивам книги.

Пит, Пет, Tу

שְׁמִירָה

Читаем и играем дома

שִׁיתּוּף

Йоав требует, чтобы ему приделали хвост «немедленно, ПРЯМО СЕЙЧАС». Обратите внимание детей на заглавные буквы. Спросите их, как они думают, почему именно эти слова выделены большими буквами. Помнят ли они случаи, когда им или вам хотелось чего-то ПРЯМО СЕЙЧАС? Это отличная возможность обсудить с малышами тему желаний и терпения.
Что делал Йоав со своим хвостом? Вилял и помахивал им. Пролистайте вместе книгу и отметьте все действия, которые Йоав воспроизводил с хвостом. Предложите детям повторить движения Йоава и придумать новые.
Многим детям нравится наряжаться и переодеваться. И не только на Пурим. Мы предлагаем вам вместе с детьми сложить в отдельный ящик или корзину отрезки тканей, шарфы, а может быть, даже хвосты! Можно последовать примеру мамы Йоава и пришить хвост или прикрепить к штанам пояс, который послужит хвостом, либо набить тряпками носок и пристегнуть его к одежде булавкой.
Последуйте примеру Йоава – поищите свои хвосты. Не нашли? Зато нашли руки, колени, локти…? Существует множество способов познания своего тела – через приятные касания, разговоры, стихотворения, игры и движение.
Любят ли ваши дети животных, как герой нашей книги? Задавались ли они вопросом «зачем животным хвост»? Попытайтесь вспомнить вместе, какие виды хвостов вам знакомы – оглянитесь вокруг, полистайте картинки и фотографии. Расскажите детям о функции, которую выполняет хвост в природе: привлекает внимание или отпугивает других особей, отгоняет мух, помогает животным сохранять равновесие и так далее. Вслед за героем нашего рассказа сравните людей с животными. Чем животные похожи на людей, в чем отличны от нас?

Хвостик Йоава

יצירתיות ויזמות

סְּפָרִים

Занятия для всей семьи после чтения книги

Начинаем!

QR-код – кто такой Гиллель Айн?

Слова в иллюстрациях

Слова, слова…

Pinterest

Совет для семейного чтения

Что значит «всего лишь», «просто так»?

«Просто» предметы

Формы на песке

Pinterest

Близко к дому, близко к сердцу

Обаяние места

Хорошая остановка

Рядом с нами

Pinterest

Совет для семейного чтения

Забота и старание

QR-код – что делают с морковкой?

Говорящие иллюстрации

Pinterest

Что видно отсюда и оттуда?

Совет для чтения в кругу семьи

Беседа – вещи и воспоминания

Слушаем рассказ

Строим что-то вместе

Иллюстрации – где машины?

Pinterest

Беседа – проблема и ее решение

Что можно делать с…?

Поем вместе

Игра – какой я гномик?

Pinterest

Читаем вместе

Пальчиковые игры

Семья рук

Поющие руки

Pinterest

Беседа

О чем нам рассказывают иллюстрации

Звездный час шариковой ручки

Совместный рисунок

Pinterest

האזינו לסיפור "מתן החול וההר הגדול"

Беседа

Играем с песком

Точка зрения

Включи воображение и построй

Pinterest

Беседа

Что изображено на иллюстрации?

Иллюстрации – найди меня

Чем вы сегодня занимались?

Pinterest

Игра – Кого не хватает?

Читаем вместе

Pinterest

Последняя иллюстрация

Придумываем загадки

Читаем и обсуждаем

О чем повествуют иллюстрации?

По мотивам сказок

Любимая еда

Решение проблем

פינטרסט

Читаем и играем дома

Читаем и играем дома

Читаем и играем дома

Читаем и играем дома

Читаем и играем дома

Читаем и играем дома

Чувства окружающих

Влияние окружения.

Ожидание

Вкусы и предпочтения

Теплый вкус корицы

Нурит Зархи

האזינו לסיפור "הדלת הירוקה"