קופסת קרטון

טיפ לקריאה משפחתית

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

אפשר להפוך את הקריאה לזמן איכות משפחתי. הַזמינו בני משפחה לשעת סיפור משפחתית וחמימה ואם תרצו – צרפו ילדים נוספים. כל אחד מהמשתתפים יקבל תפקיד: אחת תבחר את הסיפור, אחר יעביר עמודים, אחת תכין תה ואחר יגיש כיבוד, ויחד תחוו רגעים של חיבור והנאה.

מיריק שניר

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

מיריק שְׂניר, ילידת 1948,  היא משוררת וסופרת ילדים אהובה ועטורת פרסים שכתבה עד כה יותר ממאה ספרי ילדים ופעוטות. כתיבתה הייחודית הופכת חוויות ילדות יומיומיות לקלאסיקות ישראליות המלוות ילדים רבים לאורך שנים.

קריאה ומשחק דמיון

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

משחקי דמיון מפתחים את יכולתם השפתית של פעוטות ומעודדים אותם ליצור חוויות ממעשים פשוטים ויומיומיים. בעקבות הסיפור תוכלו לשחק יחד, להקריא סיפור לבובה העייפה ואולי להפוך את השמיכה או את הכריות לאוהל.

בית מקופסה

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

גם אתם יכולים להכין בית מקופסת קרטון. כדאי לשתף את הפעוטות ולשאול: מה עושים בבית? מה חשוב שיהיה בו? אם הבית שהכנתם מספיק גדול, תוכלו אפילו לשבת בו ולקרוא סיפור.

סיפור בתנועה

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

בסיפור משובצים פעלים רבים המדגישים את העשייה המשותפת של הילדים. תוכלו להשתעשע ולקרוא את הסיפור תוך עשיית פעולות "בכאילו" באמצעות תנועה המדגימה כל פעולה, למשל לפתוח את הדלת, לפרושׂ שטיח או לשתול פרחים, ולאפשר לפעוטות לחקות את התנועות שלכם.

איך בונים בית מקופסת נעליים?

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

רוצים לדעת איך בונים בית מקופסת נעליים? צפו בסרטון וגלו!

על הספר

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

כיצד יכולה קופסת קרטון פשוטה להפוך לבית? בעולם המשחק והדמיון של ילדים הכול אפשרי! גם פעוטות יכולים למצוא עולם ומלואו בחפצים פשוטים כמו קופסת קרטון. בשלבים הראשונים להתפתחותם הם יחקרו, ייגעו ויתנסו, ובהמשך יוכלו גם לדמיין ולשחק ב"כאילו" כמו הילדים שבספר.

קריאת הספר במעון

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

לפני ההקראה
הראו לפעוטות את הכריכה ושאלו: "מה אתם רואים? אני חושבת שהספר יספר על ילדים. על מה עוד הוא יספר לדעתכם?"

ההקראה
בספר פעלים רבים. כדאי ללוות את הקריאה בתנועות אורייניות המדגימות את הפעלים. למשל ב"פרשנו שטיח" – להחזיק בשתי ידיים שטיח דמיוני ו"לפרוש" אותו על הרצפה; ב"קטפנו" – להושיט יד אחת למעלה ו"לקטוף" תפוח דמיוני.

אחרי ההקראה
מומלץ לשבת עם הפעוטות בקבוצות קטנות ככל האפשר ולהתמקד באיורים. באיורים רואים את הילדים עושים דברים שונים במקביל – אפשר לעקוב אחר כל ילד וילדה בסיפור, להשתהות בכל עמוד ולבחון: מה הם עושים עכשיו? מה התפקיד שלהם?

מה עשינו עם קופסת קרטון?

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

צלמו ושלחו להורים את הדברים שעשיתם במעון עם קופסת קרטון.

הזמינו את ההורים לשלוח תמונות מפעילות ביתית עם קרטון, שאותן תוכלו לתלות יחד על לוח גדול.

קרטוניה במעון

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

תוכלו לאסוף קופסאות קרטון ולבקש מההורים לשלוח למעון קופסאות בגדלים שונים, כמו קופסת דגני בוקר, קופסאות של משחות שיניים ועוד.

אפשר לסדר פינה בכיתת המעון או בחצר ולאפשר לפעוטות להתנסות, ליצור ולשחק באופן חופשי בקרטונים השונים.

בית מקרטון

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

בעזרת קופסת קרטון גדולה תוכלו ליצור יחד בית ולשתף את הפעוטות: "מה תרצו שיהיה בבית? אולי חלון? אולי שלט כניסה מקושט?"
ומה אפשר לעשות בו? הזמינו את הפעוטות להיכנס, לזחול ולשחק בתוכו. בעזרת הקרטון אפשר לערוך שחזור של הסיפור בקבוצות קטנות.

מה בשלט?

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

הראו לפעוטות את השלטים השונים שבאיורים – למשל שלט עם חץ, שלטים כתובים, שלט בכניסה לבית "שלום". הזמינו אותם להסתכל במרחב המעון ולנסות לזהות שלטים. תוכלו לשאול: "מה השלטים אומרים לדעתכם?" ולהקריא להם את הכתוב.

שילוב הספר בחיי היום-יום

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

בכל עת תוכלו להזכיר את הסיפור ולומר: "זוכרים את הילדים שהפכו את הקרטון לבית? בואו ננסה גם אנחנו לבנות יחד בית בג'ימבורי", ולעודד את הפעוטות להתנסות במשחק משותף.

שיר - קופסה ולא יותר

• שְׁמִירָה
• שִׁיתּוּף
  • 
  • 
  • 
  • 

סרקו את הקוד ותוכלו להשמיע לפעוטות את שירה של דתיה בן דור הנפתח במילים "אם ישאלו אותך מה זה בית?"