fbpx

נפתחה ההרשמה לשנה"ל תש"פ לתוכניות ספריית פיג'מה במעונות, גנים וכיתות א'-ב'. מהרו להירשם! לפרטים נוספים לחצו >>>

ספרים כיתות א-ב > מעשיות חכמות

מעשיות חכמות

עיבד: שלמה אבס | איירה: דורון זהרי | הוצאת עגור

תשע"ח, חולקו כ-45,500 עותקים בכתות ב'

ספר חדש!

האם אפשר לשנות את הטבע? האם אפשר להחליף לב של אדם ללא אזמל מנתחים? תשובות על שאלות אלה ואחרות באוסף סיפורי חוכמה של חכמי עדות שונות שליקט וערך שלמה אבס.

פעילות בחיק המשפחה

מאז ימי התנ"ך לסיפורים ולמשלים תפקיד חשוב בהעברת מסרים חברתיים ומוסריים בדרך נעימה ומעוררת מחשבה. לכל עדה מעשיות עממיות שעוברות מדור לדור. לעתים אותו הסיפור מופיע ...

פעילות בחיק המשפחה   

פעילות בגן ובכיתה

קובץ המעשיות שליקט שלמה אבס מזמן הבנה כי לאופיו של האדם והעולם קווים זהים בכל מקום, בכל תפוצה ובכל עדה. פעילות סביב הספר "מעשיות חכמות" מאפשרת לבחון לא רק כל סיפור ...

פעילות בגן ובכיתה   

להדפסת ההצעות להורים לחצו כאן

 

"שְׁאַל אָבִיךָ וְיַגֵּדְךָ זְקֵנֶיךָ וְיֹאמְרוּ לָךְ" (דברים לב, ז)

מאז ימי התנ"ך לסיפורים ולמשלים תפקיד חשוב בהעברת מסרים חברתיים ומוסריים בדרך נעימה ומעוררת מחשבה. לכל עדה מעשיות עממיות שעוברות מדור לדור. לעתים אותו הסיפור מופיע בתרבויות שונות ולפעמים הסיפור משתנה בהתאם למקום ולזמן.

לרוב מקובל לחשוב כי לכל סיפור או משל מוסר השכל, אך לעתים ניתן ללמוד מסיפור אחד לקחים רבים ושונים.

אנו מקווים שאתם וילדיכם תיהנו יחד מאוסף הסיפורים ושהם יעוררו אתכם למחשבה ולשיח!

 

Копию этих страниц на русском языке можно найти  в русской части нашего сайта www.pjisrael.org.

 

קריאה מהנה!

 

פעילות בחיק המשפחה

  • הספר מאגד בתוכו סיפורים רבים, אין צורך לקרוא את כולם לפי הסדר. תוכלו להציע לילדיכם לבחור כל פעם משל אחר, לקרוא אותו יחד ולשוחח אודותיו. העזרו בכותרת ובאיורים כדי לבחור את הסיפור. מה משמעות המשל לחיים שלכם?
  • כל עדה הביאה ארצה משלים וסיפורים. האם יש סיפור ששמעתם מסבא או מסבתא, מעשייה שעברה במשפחה שלכם מדור לדור? אפשר להמשיך את שרשרת הדורות ולספר אותו לילדכם.
  • אפשר לבחור את אחד הסיפורים ולהמחיז אותו. כדאי להיעזר בתחפושות ובאביזרים מתאימים.
  • אתם יכולים לפתוח אטלס או למצוא באינטרנט את מפת העולם. תוכלו לחפש מהיכן כל סיפור הגיע, האם אתם מכירים מסורות נוספות מאותה ארץ? האם אתם מכירים מאכלים או תלבושות המאפיינות את הארץ? אפשר להמחיש לילדים באמצעות תמונות וסרטונים. האם אתם מכירים משפחות שעלו ארצה מאותה מדינה ?
  • תוכלו להמציא משל ביחד! אתם מוזמנים לחשוב על מוסר השכל שהייתם רוצים להביע, ולרקום סביבו סיפור.
  • אלו סיפורים שבספר אהובים במיוחד עליכם ועל ילדכם? תוכלו להכין ספרון מאויר של משלים אהובים ומשמעותיים למשפחתכם.

להדפסת ההצעות למורים לחצו כאן

 מורים יקרים,

קובץ המעשיות שליקט שלמה אבס מזמן הבנה כי לאופיו של האדם והעולם קווים זהים בכל מקום, בכל תפוצה ובכל עדה. פעילות סביב הספר "מעשיות חכמות" מאפשרת לבחון לא רק כל סיפור והערך אותו הוא מלמד, אלא להרחיב את נקודת המבט, להכיר משלים שונים בהם משתקף אותו הנמשל, לקבל תמונה של המסורת היהודית כפי שהיא משתקפת במקומות שונים בתפוצת העם היהודי ולגלות שגם אם המשלים משתנים, החכמה שבהם נשארת אחת לכל האנשים.

רעיונות לשילוב הספר בגן ובכיתה

  • אפשר לחלק את הכיתה לקבוצות, כאשר כל קבוצה תתמקד במעשייה אחרת. במהלך העבודה בקבוצות התלמידים יקראו יחד את הסיפור ויבחרו כיצד להציג אותה בפני החברים בכיתה: בכרזה גדולה, קומיקס, הצגה וכו'.
  • אפשר לשתף את המשפחות, להציע לתלמידים לבחור אחד הסיפורים יחד עם ההורים, לקרוא אותו בחיק המשפחה ולהכין עבור הכיתה חידון טריוויה עם שאלות שנוגעות בסיפור שבחרו. אפשר לערוך פעילות שיא בעקבות הספר, להזמין את הכיתה המקבילה (או אפילו את ההורים!) ולערוך מפגש חגיגי וחידון טריוויה סביב המעשיות.
  • במעשיות ומשלים רבים מופיע ויכוח בין שני אנשים ושופט או מלך שמכריע מי צודק ואיפה נמצאת האמת. כמה דוגמאות כאלה נמצאות גם ב"מעשיות חכמות" (האוצר, החיגר והעיוור). תוכלו להקים בכיתה בית משפט, מנו בקרב התלמידים את השופטים, הקטגור, הסנגור ובעלי הריב. העמידו בפניהם סוגיות שונות מהווי הכיתה – איך מחליטים מי צודק? מהו יושר? האם האמת נמצאת רק אצל מישהו אחד? ואיך יודעים מה הוגן יותר?
  • המעשייה "מן הגיהנום לגן עדן" מעבירה בצורה פשוטה וציורית מסר חזק: הגיהנום הוא מקום בו כל אחד חושב רק על עצמו, בגן העדן כולם נהנים משיתוף הפעולה. אפשר להקדיש שעה למשימות שדורשות שיתוף הפעולה, למשל: כל הקבוצה מקבלת נקודה כאשר אחד התלמידים, בעיניים מכוסות, יגיע לספר מסויים ויפתח אותו בעמוד 32, כדי לקבל את הנקודה הקבוצה חייבת לתת לו הוראות ולעזור.
  • בספרות המשלים החיות מואנשות, לכל אחת תכונת אופי ייחודית: השועל ערום, העורב גרגרן, הצב סבלן. בעקבות ההיכרות עם הספר "מעשיות חכמות" אפשר להציע לתלמידים לכתוב משל חדש על חיה שהם אוהבים. מה לדעתם תכונת האופי של החיה? במה היא דומה לאופיו של האדם? מה היא יכולה ללמד אותנו? קבצו את סיפורי הילדים לספר משלים חדש ומחכים מאת ילדי הכיתה.
  • המעשיות בספר מגיעות מתרבויות שונות במקומות שונים בעולם. ניתן לסמן על מפה גדולה את המקומות מהם הגיעו המעשיות, לאחר מכן לסמן על המפה מאין הגיעו משפחות הילדים לארץ ישראל. אפשר לשלוח את הילדים למשימת חקר משפחתית. האם המשפחה מכירה מעשיות מארץ המוצא שלה? איזה משל עובר במשפחה? איזה משל סיפרה סבתא של אמא? ומה המשל הזה מלמד? באיסוף המשלים בכיתה אפשר לראות איך מסרים דומים מגיעים בצורות שונות ובסיפורים שונים מכל קצוות העולם.

חוויות מהשטח

Мудрые сказки

Рассказчик: Шломо Абас

Иллюстратор: Дорон Зохари

Дорогие родители!

 «Спроси отца своего, и он тебе поведает, старейшин твоих, и они скажут тебе» (Второзаконие 32, 7)

С библейских времен сказания и легенды выполняют в обществе важнейшую роль, служа способом передачи социальных и моральных кодов в непринужденной форме. У всех народов существуют свои притчи и сказки, кочующие из поколения в поколение. Нередко схожие сюжеты встречаются в разных культурах, видоизменяясь в зависимости от места и времени повествования.

Принято считать, что у каждой притчи или легенды существует одна мораль – один общепринятый вывод, однако нередко одна история может научить нас очень многому, затронув разные аспекты жизни.

Мы надеемся, что этот сборник придется по душе вам и вашим детям и станет хорошим поводом для размышлений и семейной беседы.

 

Читаем и играем дома

  • Перед вами сборник сказок. Вовсе необязательно читать их по порядку. Предложите детям самим выбрать сказку, прочтите ее вместе и обсудите. Выбирая сказки, ориентируйтесь на название и иллюстрации. Какую роль играют сказки в вашей жизни?
  • Приехавшие из разных уголков мира в Израиль евреи привезли с собой разные сказания и легенды. Вспомните, какие сказки рассказывали вам бабушки и дедушки, какие истории передаются в вашей семье из уст в уста, из поколения в поколение? Не прерывайте эту цепочку – перескажите любимые сказки детям.
  • Вы можете выбрать одну из сказок и поставить по ней домашний спектакль. Используйте подручные материалы и маскарадные костюмы для постановки.
  • Откройте атлас или поищите в интернете карту мира. Отметьте, из какой страны родом та или иная история. Знакомы ли вы с фольклором этой страны, с кухней и традиционной одеждой? Можно показать детям фотографии или видеоролики. Знакомы ли вы с семьями, прибывшими в Израиль из этой страны?
  • Придумайте вместе сказку или басню! Подумайте о морали, о принципе, который вы хотели бы обсудить – теперь можно развивать идею и строить сюжет.
  • Какие сказки из этого сборника запомнились и понравились вам и вашим детям? Составьте собственный иллюстрированный сборник любимых семейных сказок.

 

Приятного чтения и плодотворной беседы!

 

Tales of Wisdom

Told by: Shlomo Abas

Illustrated by: Doron Sohari

 

Dear Parents,

 

"Ask your father, and he will declare to you, your elders, and they will tell you" (Deuteronomy, 32:7)

 

Tales and fables have played an important role, conveying social and ethical messages in a pleasant, thought-provoking manner, since biblical times. Every community has its own folktales that are passed from one generation to the next. Sometimes the same story can be found in several cultures, other times it changes according to the time and place.

 

Every tale or fable is commonly thought to have a moral; however, one story may often teach us several different lessons.

 

We hope you enjoy this collection of stories together with your child, and may they evoke thoughts and dialog!

 

Proposed Family Activities:

 

  • The book contains many tales, and need not be read in its entirety in a single sitting, nor in order. You may want to suggest that your child select one fable at a time, and then proceed to read it together, and discuss it. Use the title and illustrations to help you select the story. What were you able to take away from the fable to your own life?

 

  • Every community originated in a different country, and each brought with it fables and tales. Is there a certain story you had heard from your grandfather or grandmother? A tale passed in your family from one generation to the next? You may want to continue this generation chain, and tell it to your child.

 

  • Perhaps you would like to pick a story and act it out. You may enjoy using relevant costumes and props.

 

  • You may want to open an atlas or look for the world map online. Can you find where each story came from? Do you know of any other traditions followed there? Perhaps you know some dishes or outfits characteristic of that country, which you would like to demonstrate to your child through videos or images. Do you know a family who immigrated to Israel from that country?

 

  • You could write your own fable together! Perhaps you would like to begin by thinking of a moral which you would like to convey through the story, and invent a tale that tells it.

 

  • Which stories in this book are your favorite, or your child's? You may enjoy making an illustrated book of fables your family particularly likes, and finds significant.

 

Enjoy reading the book together!