fbpx

הזדמנות אחרונה להירשם לשנה"ל תש"ף לתוכניות ספריית פיג'מה במעונות, גנים וכיתות א'-ב'. מהרו להירשם! >>> לפרטים נוספים לחצו 

ספרים גנים > ילדה לבדה (תש"פ)

ילדה לבדה (תש"פ)

כתבה ואיירה: אורה איל / הוצאת כתר

יחולק בפברואר/שבט

שולמית ביקשה מכל אחד מבני הבית לספר לה סיפור. כשאף אחד לא נענה לבקשתה, מתחולל לו פלא – "ממש מעצמו מסתפר לו סיפור!" אורה איל מזמינה את הקוראים להמציא סיפורים ולספר אותם יחד.

בתשע"ד חולקו כ-100,000 עותקים בגני חובה.

פעילות בחיק המשפחה

אֵילו סיפורים מלווים את המשפחה שלכם? האם אתם נוהגים לספר סיפורים "של פעם", על דברים שקרו? להמציא סיפורים דמיוניים? לקרוא ספרים יחד עם ילדיכם? האם ילדיכם אוהבים לספר ...

פעילות בחיק המשפחה   

פעילות בגן

הורים יקרים,

שולמית מבקשת מכל אחד מבני הבית שיספר לה סיפור. כשאף אחד לא נענה, מתרחש לו פלא – "ממש מעצמו מסתפר לו סיפור"!

שְׁאַל אָבִיךָ וְיַגֵּדְךָ, זְקֵנֶיךָ וְיֹאמְרוּ לָךְ (דברים לב, ז)

אֵילו סיפורים מלווים את המשפחה שלכם? האם אתם נוהגים לספר סיפורים "של פעם", על דברים שקרו? להמציא סיפורים דמיוניים? לקרוא ספרים יחד עם ילדיכם? האם ילדיכם אוהבים לספר לכם סיפורים, להמציא או לעיין בספרים, לבד או יחד איתכם?

סיפורים מאפשרים לנו היכרות עם זמן או מקום אחר, דרך חשיבה אחרת או חוויה של אדם אחר. ילדה לבדה עוסק במפגש בין דמיון למציאות ומאפשר הצצה לחוויה הפנימית של הילדה שולמית באמצעות הסיפור שלה.

קריאה נעימה!

Копию этих страниц на русском языке можно найти в русской части нашего сайта www.pjisrael.org.

פעילות בחיק המשפחה

  • כדאי לעיין יחד באיורים ולעקוב אחר הבעות הפנים של הילדה שולמית. מתי נעלם החיוך מפניה ומתי הוא שב?
  • תוכלו להמחיז את הסיפור, כאשר ההורה מגלם את שולמית וילדיכם מגלמים את בני המשפחה שלה. בסוף ההמחזה תוכלו לבחור ספר ולקרוא אותו יחד!
  • אפשר להמציא יחד סיפור בהמשכים. הראשון פותח במשפט "לפני הרבה שנים במקום רחוק...". כל אחד בתורו מוסיף דמויות ועלילה, עד שמגיעים לסוף. אפשר גם לצייר את הסיפור שלכם ולהפוך אותו לספרון.
  • האם אתם מכירים עוד ספרים שכתבה או איירה אורה איל? אפשר לחפש ספרים נוספים שלה בבית או בספרייה.
  • שולמית מבקשת שיספרו לה סיפור בשעת בין-ערביים, "ממש כמו תמיד". האם יש לכם זמן קבוע שבו אתם מספרים סיפורים וקוראים יחד ספרים? אפשר להנחיל מסורת של "שעת סיפור משפחתית".
  • אורה אַיָּל (2011-1946) אורה איל כתבה ואיירה יותר מ-70 ספרי ילדים. היא איירה ספרים רבים מאת מיטב סופרי הילדים הישראלים, ובהם מרים רות ("מעשה בחמישה בלונים", "תירס חם" ו"הבית של יעל"), דויד גרוסמן (סדרת סיפורי "איתמר") ורונית חכם ("חמש מכשפות הלכו לטייל"). עם הספרים שאורה איל עצמה כתבה ואיירה נמנים: "בוקר בהיר אחד", "אוּגְבּוֹ", "המלחמה האדירה", ועוד. סגנון האיור שלה פשוט וקל לזיהוי, וספריה האהובים שימחו וממשיכים לשמח אלפי ילדים בישראל. אורה איל זכתה בפרסים רבים, ובהם עיטור אנדרסן לספרות ילדים ונוער ופרס בן-יצחק.

רעיונות לשילוב הספר בגן

חוויות מהשטח

Девочка сама по себе

Автор и иллюстратор: Ора Эйяль

 

Дорогие родители!

Шуламит обращается ко всем домочадцам с просьбой рассказать ей сказку. Никто не откликается на ее просьбу, но происходит чудо – сказка рассказывается сама по себе!

«Расспроси своего отца — пусть он расскажет тебе, и своих старцев – пусть поведают они» (Второзаконие, 32:7)

Какие сказки и истории рассказывают в вашей семье? Может быть, вы вспоминаете вместе случаи, которые произошли с вами на самом деле или фантазируете и придумываете новые истории? Читаете ли вы книги детям? Любят ли малыши делиться с вами своими историями – вымышленными или почерпнутыми из прочитанных самостоятельно или вместе с вами книг?

Сказки и истории дарят нам возможность перенестись в другое место и другое время, заглянуть в чужие мысли и чувства. В книге «Девочка сама по себе» реальность и вымысел сплетаются воедино, а читателю предоставляется возможность познакомиться с внутренним миром Шуламит через ее историю.

Приятного чтения и плодотворной беседы!

 

Читаем и играем дома

  • Рассмотрите вместе иллюстрации к книге, понаблюдайте за тем, как меняется выражение лица героини. Когда улыбка исчезает с ее лица, а когда – возвращается?
  • Поставьте домашний спектакль по книге. Один из родителей может сыграть роль Шуламит, а дети могут выступить в роли домочадцев. После спектакля можно выбрать книгу и почитать ее вместе!
  • Придумайте вместе сказку: первый рассказчик начинает со слов «давным-давно далеко-далеко…», остальные по очереди вводят своих героев и развивают сюжет. Можно изготовить вместе небольшую книжку, нарисовав сюжет сказки.
  • Знакомы ли вы с другими произведениями Оры Эйяль? Поищите их в домашней или городской библиотеке.
  • Шуламит просит послушать сказку вечером, «как обычно». Принято ли у вас в семье читать и рассказывать сказки в определенное время суток? Мы рекомендуем установить традицию семейного чтения.

 

Ора Эйяль

1946-2011

Ора Эяль написала и проиллюстрировала более семидесяти книг для детей. Ее иллюстрации украшают множество произведений, написанных лучшими израильскими детскими писателями, например, книги Мириам Рот – «Сказка о пяти воздушных шарах», «Горячая кукуруза» и «Дом Яэль»; Давида Гроссмана – серия книг об Итамаре; Ронит Хахам – «Пять ведьм отправились на прогулку». Книги, написанные и проиллюстрированные Орой Эяль: «Одним прекрасным утром», «Угебо», «Большущая война» и др. Ее стиль иллюстрирования прост и легко узнаваем, ее книги полюбились многим поколениям израильских детей и продолжают радовать малышей по сей день. Ора Эяль удостоилась множества премий за свое творчество, среди которых литературная Премия имени Ханса Кристиана Андерсена детским писателям и Премия за лучшую иллюстрацию детских книг им. Бен-Ицхака.

 

A Girl all by Herself

Written and Illustrated by: Ora Ayal

 

Dear Parents,

 

Shulamit asked everyone in her household to tell her a story. When no one obliged, a miracle happened – "a story told itself"!

 

"Ask your father, and he will show you;

your elders, and they will tell you" (Deuteronomy, 32:7)

 

Which stories are told in your family? Do you often tell "old time" stories, about past events? Do you make up imaginary tales? Or read books with your children? Does your child like to tell you stories, make them up or leaf through books? Do they do so alone, or with you?

Stories allow us to discover another time or place, think differently, or learn about another person's experience. A Girl all by Herself describes a moment when reality meets the imagination, and gives us a glimpse into Shulamit's personal experience through her story.

 

Proposed Family Activities:

 

  • Shulamit's facial expressions change throughout the book. Perhaps you can look at the illustrations together, and pay close attention to those changes. When does her smile disappear? And when does it reappear?

 

  • In the illustrations depicting the story that Shulamit tells herself, she seems very small compared to the tall buildings and her surroundings. You may want to ask your child for their opinion as to why Ora Ayal chose to draw Shulamit so small, inquire whether they ever feel small, or alternatively, when, if ever, they feel big.

 

  • Perhaps your child could "read" the story to you, even if they cannot yet read the text. You could also act the story out together. Try switching roles: you can play Shulamit, who goes from room to room, asking members of her household to read her a book; while your child can play the other characters, explaining that they are currently unavailable.

 

  • Many children find it difficult to keep themselves busy while waiting for their parents to spend time with them. You may want to use an alarm clock or hourglass to mark the end of your child's "alone time", and plan which book you will read together when it is over.

 

  • Perhaps you could invent your own story, taking turns. One of you begins with "Many years ago in a faraway land…", and you go on taking turns, adding characters and plotline, until you reach the end of the story. You could even write up and illustrate the story, and make a small book out of it.

 

  • A Girl all be Herself is about experiencing both loneliness and togetherness. Having read the book, you may want to discuss feeling lonely with your child. You could tell them that we all feel that way sometimes, and think of coping methods together.

 

  • Do you know any other books written or illustrated by Ora Ayal? You may want to look for more of her books at home or in the public library, and read them alone or together.

 

  • Shulamit asks her household members to read her a story in the afternoon, "just like she always does". Do you also have a certain time for reading books and storytelling? Is it the right time for everyone? Having read this book, you may want to schedule a "family story time", starting a new family tradition.

 

Enjoy reading and discussing the book together!

 

Ora Ayal 1946–2011

Ora Ayal wrote and illustrated more than 70 children’s books. She illustrated many books written by top Israeli children’s authors, such as Miriam Roth (Tale of Five Balloons [Maʹase Ba-Chamisha Balonim], Hot Corn [Tiras Ham], and Yael’s House [HaBayit Shel Yael]), David Grossman (the book series on Itamar), and Ronit Haham (Five Witches Went for a Walk [Hamesh Mekhashefot Halkhu Letayel]). Among the books Ora Ayal both wrote and illustrated are: One Tuesday Morning [Boker Bahir Ehad]; Ugbu; and The Great War [HaMilhama HaAdira]. Her illustration style is simple and easily identified, and her well-loved books have been a source of delight for thousands of Israeli children. Ora Ayal has won many awards, among them the Andersen Children’s Literature Award, and the Ben-Yitzhak Award.