אֲנִי וְעַצְמִי
אמת ושקר
הגבול העדין שבין אמירת האמת להסתרתה ובין המצאה למציאות, הוא גבול שמעסיק ילדים וילדות בגיל הרך, ונוגע בהתמודדויות חברתיות ורגשיות, ובתהליך התבגרות טבעי. את ההתמודדויות האלו יכולים ללוות ספרים שעוסקים בנושא, בעדינות וברגישות וגם בשעשוע ובהומור.
סְּפָרִים
ታሪኩን ተከትለው የሚመጡ ቤተሰባዊ ተግባራት፡-

שמעתי ש...
תוכלו לשוחח על משמעות המילה “שמועה” – מה ההבדל בין דברים ששמענו מאחר ובין דברים שאנחנו יודעים שקרו? אפשר לשתף במקרים שבהם נתקלתם בשמועה. כיצד הגבתם? איך זה גרם לכם להרגיש? האם הצלחתם להתאפק ולא לספר כלל? מה תעשו בפעם הבאה שתיתקלו בשמועה?

שעת תה משפחתית
כמו הדוב והחוחית, גם אתם יכולים לערוך שעת תה משפחתית שבה תחלקו סיפורים וחוויות שקרו לבני המשפחה לאורך היום. אפשר להשתמש בעצתו של הדוב ולשתף בחוויות וסיפורים נכונים, נעימים ומועילים.

טלפון שבור – גרסת חיות היער
מכירים את המשחק האהוב שבו מעבירים מאחד לשני משפט בלחישה באוזן? עכשיו נסו את גרסת החידות – בכל פעם ילחש המשתתף הראשון משפט שמתאר אחת מחיות היער, למשל: אני מטפס על עצים ומפצח אגוזים. המשתתף האחרון יצטרך לנחש באיזו חיה מדובר.

מעֵבֶר למילים
באיורים מסתתרים פרטים קטנים ומעניינים שאפשר לשים לב אליהם בקריאות חוזרות. תוכלו לחפש אילו בעלי חיים מופיעים בכל עמוד מלבד החוחית. מה לדעתכם עושים שם בעלי החיים שמציצים מהחלון? בעמוד האחרון ישנו איור ללא מילים, נסו לדמיין איזה סיפור מספר הדוב לחיות.

צפו בסרטון על הערך שבקריאה!
צפו בסרטון מיוחד על הערך שבקריאה עם ילדים שכבר למדו קרוא וכתוב.


በቁጣ በእርጋታ
ከልጆች ጋር መነጋገርና መጠየቅ ይችላሉ፦ ከጓደኛዎ ወይም ከቤተሰብ አባል ጋር ከ”ተናደዱ” ምን ይሰማዎታል? እርስዎና እነርሱስ በትግል ወቅት ምን ዓይነት ባህሪ ያሳያሉ? ለማስታረቅ ምን ሊረዳ ይችላል? “በጭንቀት” ውስጥ ባሉ ጓደኞች መካከል እንዴት ማስታረቅ ይቻላል?

ሠላምን ማሳደር
በታሪኩ ተነሳሽነት ጥንድ አሻንጉሊቶችን፣ የአሻንጉሊት መኪናዎችን ወይም የመረጡትን ጥንድ እቃዎች በእጆችዎ ላይ የሚለብሱትን ካልሲዎች እንኳን መውሰድ ይችላሉ። ልጆችዎን እንዲገምቱና “እውነተኛ ትግል” እንዲፈጥሩ ይጋብዙ – ስለ ምን እየተዋጉ ነው? እንዴትስ ይታረቃሉ? በራሳቸው ያጠናቅቃሉ ወይንስ መታገዝ አለባቸው? እንዴት? አሁን የዝግጅት አቀራረብ ማድረግ ይችላሉ።

መመርመርና ማዎቅ
የዓለት ጥንቸልና የተራራ ፍየል ከእስራኤል ምድር የመጡ የበረሃ እንስሳት ናቸው። መጽሐፉ ለመተዋወቅና ለማሰስ ጥሩ እድል ይሰጣል! በእውነታው ላይ እንዴት ይታያሉ? በምን ይታወቃል? ምን መብላት ይወዳሉ? ስለእነርሱስ ለማወቅ ሌላ ምን ፍላጎት አለዎት?
ለቤተሰባዊ ንባብ የሚሆን ጠቃሚ ምክር
በንባብ ጊዜ የተለያዩ ድምፆችን በመጨመር ልጆቹም እንዲያደርጉ መጋበዝ ትችላላችሁ፦ እንባ ያፈሰሰ ሰው ምን ይመስላል? በግድግዳው ላይ ጉድጓድ መቆፈር እንዴት ይሰማል? ምንም እንኳን እናንተ ፕሮፌሽናል ተጫዋች ባትሆኑም በታሪኩ ውስጥ ያላችሁ ንቁ ተሳትፎ ወደ ጋራ ልምድና ደስታ ይመራል።

የልጆች ጥበብ
ዳኛው በተዋዋይ ወገኖች መካከል እንዴት እንደሚፈርድ ከልጅቷ ይማራል። እርሱን ተከትሎ ልጆቻችሁ ስላላቸው እውቀትና ጥንካሬዎች መነጋገር ትችላላችሁ፦ ልምዳቸውንና ጥበባቸውን ያመጡበት ክስተት የትርፍ ጊዜ ማሳለፊያ፣ ማስተዋል ወይም የጋራ ትውስታ ሊሆን ይችላል። እናንተ ወላጆች እንዲሁም ማካፈል ይኖርባችኋል፦ ከሴት ወይም ከወንድ ልጆቻችሁ ምን ተማራችሁ?

በውሃ ላይ ምን ይንሳፈፋል?
የዘይት ጠብታዎች በእውነቱ በውሃ ውስጥ ይንሳፈፋሉ? በውሃ የተሞላ ጎድጓዳ ሳህንንና ጥቂት የዘይት ጠብታዎችን በመጠቀም እራሳችሁን ማረጋገጥ ትችላላችሁ። ከዚያ በኋላ ሌላ ምን እንደሚንሳፈፍ ማረጋገጥ ትችላላችሁ፦ በውሃ ውስጥ ያለ ወረቀት ምን ይሆናል? ለወረቀት ጀልባስ? ሹካ? ቅጠል? ለትንሽ የፕላስቲክ አሻንጉሊት?

ክፍፍልን ማስወገድ
በታሪኩ ውስጥ እንደሚታየው እርስዎም ባልተስማሙበት ርዕስ ላይ አለመግባባት ለመፍታት መሞከር ትችላላችሁ፦ እያንዳንዱ ተዋዋይ ወገን አቋማቸውን ሲያቀርቡ ሁሉም ያዳምጡና መፍትሔዎችን ይሰጣሉ። እንዲሁም ሚናዎችን መቀያየርና አንድ ላይ መፈተሽ ትችላላችሁ፦ ከእናንተ አንዱ ብቻ ትክክል ነው? ምናልባትም የተለየ ስምምነት ላይ መድረስ ይቻል ይሆን?
ውይይት - ብልሁ ማን ነው
መወያየትና ማጋራት ይችላሉ- በእርስዎ አስተያየት ብልሁ ማነው? አንድ ሰው በጥበብ ስላደረገው ጉዳይ መተረክ ይችላሉ? ቀበሮው ብልህ ነው ወይስ ዶሮው? ምናልባት ሁለቱም ወይስ ማናቸውም?
ስለ ሌቪን ኪፕኒስ አምስት ነገሮች
ሌቪን ኪፕኒስ በልጅነቱ ምን አደረገ? ከቀልድ [ኮሚክስ] ጋር የነበረው ግንኙነትስ? – የኪው አር ኮዱን ስካን ያድርጉና ቪዲዮውን ይመልከቱ።
ጨዋታ - በእውነቱ ምን ሆነ?
ታሪኩን ተከትላችሁ እናንተ፣ ወላጆች፣ አንድ ታሪክ ይናገሩና ተሳታፊዎች በእውነቱ የሆነ ወይም የተፈጠረ ታሪክ እንደሆነ እንዲወስኑ ብሎም ልጆቹ የራሳቸውን ታሪክ እንዲያካፍሉ መጠየቅ ትችላላችሁ። ያልተለመዱ ክስተቶችን እርስ በእርስ ለመለዋወጥ እንዲሁም አብረው ለመሳቅ ይህ እድል ነው።

ራም-ኮልና ሌሎች ስሞች
‘’ራም ኮል’’ የሚለው ስም ስለ ዶሮው ምን ያስተምራል? እርስዎንስ ስለሚለዩ ልዩና ጥሩ ጥራትን የሚያስተምሩ ለራስዎ ምን ስሞችን መፍጠር ይችላሉ? ምናልባት የቤተሰብ አባላት ሊረዱዎት ይችላሉ?