אֲנִי וְעַצְמִי

שִׁיתּוּף

סְּפָרִים

Занятия для всей семьи после чтения книги

שְׁמִירָה

שאיפה לשלמות והתמודדות עם כעס

שִׁיתּוּף

לאחר הקריאה הראשונה שאלו שאלות המסייעות להבנת הרצף הסיפורי: «מי הוא החבר הכי טוב של הילדה?», «מה הילדה והחבר שלה עושים יחד?», «מה עשתה הילדה כשהדברים שהיא בנתה לא יצאו כמו שהיא תכננה?», «מה חשבו המעריצים שראו אותה בונה?», «לְמה מתכוונים כשאומרים ‘מעריצים’?», «מה זה אומר שהילדה ‘מתפוצצת’?», «מה קרה כשהילדה כעסה?», «למה היא רצתה לפרוש?», «מה עזר לה להרגיש אחרת?», «מה גרם לה לבנות מחדש את הדבר הכי מדהים?», «לְמה הוא משמש?».

שיח רגשי – «איך הילדה מרגישה כשהיא עם החבר הכי טוב שלה?», «איך היא מרגישה כשהיא מתכננת את הדבר הכי מדהים?», «איך היא נראית באיורים כשהיא מתכננת את הדבר הכי מדהים?», «איך היא נראית כשהיא בונה?», «איך היא מרגישה כשהדבר הראשון שהיא בונה לא יוצא כפי שתכננה?», «למה המעריצים לא מבינים אותה?», «איך הכעס משפיע עליה?», «לְמה הכוונה במשפט ‘זה לא אחד מרגעיה היפים’?».

התייחסות לעמוד של הטיול עם העוזר – «מה קורה למצב הרוח של הילדה במהלך הטיול?», «מה גורם לכעס שלה להתפוגג?», «מה מרגיע בטיול?», «אֵילו דברים מסייעים לכם להירגע?»

«כשהילדה פוגשת שוב בדבר הלא-נכון הראשון שבנתה, כתוב: ‘תחושה רעה עומדת להציף אותה שוב.’ למה, לדעתכם, נכתב כך?», «מה גורם לתחושה שלה להשתנות?», «איך היא מרגישה כשהיא משלימה את מה שהיא בונה?», «למה היא והעוזר שלה חושבים שהם בנו את הדבר הכי מדהים אף על פי שיש דברים שיכלו לשפר?»

דמויות ללא שם – «למה, לדעתכם, לדמויות שבספר אין שמות?» תוכלו לשוחח על הבחירה המיוחדת הזו – אם אין שם, אולי הן יכולות להיות כל אחד ואחת?

בין דמיון למציאות – «תוכלו לספר על מקרה שבו תכננתם מראש ודמיינתם איך ייראה משהו שרציתם להכין?», «מה קרה כשהכנתם אותו?», «הוא היה כמו שדמיינתם?», «איך הרגשתם?», «חשוב לכם שמה שאתם עושים יֵצא בדיוק כמו שדמיינתם?», «מתי כדאי, לדעתכם, להמשיך ולנסות לעשות אותו, ומתי כדאי להפסיק לגמרי או לקחת הפסקה?», «מה הופך משהו למושלם בעיניכם?», «האם גם דבר לא מושלם יכול להיות מדהים?»

Самая потрясающая вещь

אֲנִי וְעַצְמִי

סְּפָרִים

Занятия для всей семьи после чтения книги

ברוגז ושולם

האזינו לסיפור "שולם לעולם"

משכינים שלום

חוקרים ומגלים

פינטרסט

טיפ לקריאה משפחתית

"...ותזכו באושר!"

העץ שלנו

להביט בכוכבים

האזינו לשיר

פינטרסט

Совет для семейного чтения

Беседа – присоединяемся к игре

Творчество с друзьями

То Берт, то Шон, то Арчи

Pinterest

Совет для семейного чтения

Беседа - учимся на опыте

QR-код

Строим вместе

Рисуем по воображению

Pinterest

בין הרצוי למצוי, רגשות, עידוד ותכנון

קבוצות קטנות, עותק אישי וניבוי

שאיפה לשלמות והתמודדות עם כעס

מסלול הכעס

תכנון ובנייה

פנטומימה

פעילויות בעקבות האיורים

טיפ לקריאה משפחתית

"אני לא יכולה"

נסדר הכי מהר!

תיאטרון בובות

האזינו לסיפור "מסדרים את החדר"

פינטרסט

עידוד אחריות ומסוגלות על ידי עזרה לאחרים

קוראים את הספר

משוחחים על הספר

מרחבי משחק בגן העתידי

מסדרים את הגן

לסדר את הגן בשיר

צפו בסרטון

טיפ לקריאה משפחתית

הזמן עובר ככה

מה עושים?

מגלים עולם

האזינו לשיר

פינטרסט

טיפ לקריאה: עצמאות בקריאה

לעשות בעצמי

המחשה להורדה!

איורים

מחפשים נקודות

אצבע חיפושית

פינטרסט

על הספר

קוראים את הספר

מפגש ושיחה במעון

משחקי חיפוש ומציאה

יוצרים בעיגולים

שילוב הספר בחיי היום-יום במעון

מהמעון אל הבית

נעים להכיר – חיפושית מושית השבע

שיר

דמויות מהספר

Начинаем!

QR-код – кто такой Гиллель Айн?

Слова в иллюстрациях

Слова, слова…

Pinterest

Беседа – как не поддаться унынию?

QR-код Послушать историю

Биение сердца и памяти

Коробка с мечтами

Совет для семейного чтения

Мудрость детей

Рассказ для прослушивания – QR-код