Малышам нравится быть частью самого рассказа: повторять слова и звуки из книги или показывать то, что делают ее герои. Таким образом они ощущают свою связь с рассказом, обогащают свой эмоциональный мир и узнают новые слова и понятия. Поэтому во время совместного чтения попробуйте «поиграть» на трубе», руками «побарабанить» вместе по барабану и «подирижировать» хором.
Гили находит подходящую для себя роль – дирижер оркестра. Следуя ее примеру, побеседуйте о ролях малышей дома: что они умеют и хотят делать? Собирать игрушки? Подметать пол? Помогать накрывать на стол?
Почти любой предмет может стать музыкальным инструментом: можно вместе хлопать в ладоши в такт песне или взять музыкальный инструмент, погремушки либо посуду, которую вы найдете. Кастрюля с ложками может стать барабаном, рулон бумаги может сойти за трубу. Попробуйте также постучать по разным материалам и проверьте: какие звуки получаются, если стучать по дереву? По плиткам пола? По металлу? Можно выбрать любимую песню и сыграть ее вместе.
Кто дирижер, и кто дирижерка? Во время совместного прослушивания любимой музыки можно взять маленькую палочку и начать «дирижировать» музыкантами. Можно танцевать под музыку, показывать разные инструменты, а время от времени меняться ролями.
Как вы готовитесь к празднику Песах? Есть ли какая-нибудь семейная традиция, которая переходит из поколения в поколение? Поговорите об этом с детьми, поделитесь с ними тем, как вы, родители, праздновали Песах, когда были маленькими, и расскажите им историю или обычай, которые передаются в семье из уст в уста.
Есть ли у вас дома какая-то особая посуда, связанная с Песахом? Рассмотрите ее вместе с детьми и расскажите ее историю: откуда она появилась? Почему ее хранили в семье? Как ее используют во время праздника Песах?
О чем рассказывают иллюстрации в книге? Помогают ли они вам представить себе, как жили Воркито и Алмаз в Эфиопии? Выберите одну из иллюстраций, посмотрите на нее и скажите: с кем из персонажей вам бы хотелось побеседовать? О чем бы вы его спросили? Хотели ли бы вы присоединиться к нему?
По следам рассказа о Воркито вы можете обновить старые предметы, которые вы любите: нарисовать что-нибудь на футболке, оформить старый цветочный горшок мозаикой, декорировать кухонную утварь или сделать из разбитой посуды что-то абсолютно новое. Нравится ли вам результат вашей работы?
Поделитесь друг с другом воспоминаниями о тех моментах, когда вы обнаружили, что умеете делать что новое: писать свое имя, рисовать что-то особенное и, может, что-то еще? Какие новые способности вы бы хотели раскрыть в себе?
Иллюстрации в книге «Ручка в подарок» приглашают нас, читателей, в мир Лео. Какое животное сопровождает Лео? Какие зверюшки запечатлены на иллюстрациях? Какие детали рассказа взяты из мира детей, а какие – из мира животных? Хотите нарисовать свой рисунок, перекликающийся с картинками Лео?
Какие чудеса может подарить вам шариковая ручка? Возьмите отдельную тетрадку, чтобы рисовать там картинки, переписывать короткие тексты и писать любимые слова. Этой тетрадкой может пользоваться вся семья: все домочадцы будут добавлять в нее свои рисунки и слова.
Что за мир таится в вашей шариковой ручке? Вы можете узнать это с помощью листика и ручки! Один из членов семьи начинает рисовать, и все остальные по очереди добавляют к рисунку детали – линию, кружок, фигурку или какой-нибудь другой элемент – и вместе семья создает целое произведение искусства, вышедшее из-под пера одной шариковой ручки.
Полистайте книгу вместе. Обратите внимание на иллюстрации. Какой вид открывается из окна комнаты Шуши? А куда выходят окна детской в вашем доме?
Шуша мечтает стать знаменитой художницей. Поговорите с детьми о способностях и мечтах членов вашей семьи.
Как же Шуша любит проводить время в гостях у бабушки с дедушкой! Чем любят заниматься ваши дети в гостях у бабушки с дедушкой или у тети с дядей? Обсудите с ними особенности отношений с каждым из родственников, спланируйте ближайшую семейную встречу.
Как правило, мы не рисуем прямо на стенах, как это делала Шуша. Мы предлагаем вам повесить на стену или на дверь ватманский лист и разрисовать его. При любой возможности дорисовывайте детали к картине – постепенно у вас получится уникальная настенная живопись вашей семьи.
Шуша приветливо машет овечке, овечка отвечает девочке тем же жестом. Обведите мелом тень ребенка на асфальте, вернитесь на то же место через час. Обратите внимание, как изменилась тень с передвижением солнца по небу.
Шуша смотрит на свою тень и видит черную овечку. Выключите большой свет в комнате, включите настольную лампу, попробуйте изобразить перед ней фигуры, используя пальцы или разные предметы, посмотрите, какие тени вырисовываются на стенах комнаты.
Сходите с детьми на выставку в музей или художественную галерею. Какие произведения вам особенно запомнились и понравились? Сошлись ли вы с детьми во вкусах? Занимательно будет почитать о жизни и творчестве понравившихся вам художников.
Периодически прерывайте чтение, чтобы задать детям вопрос: как они думают, что происходит в книге? На какой странице вам стало ясно, куда направляются бабушка с внуком, кто эти люди в черных костюмах, и что лежит у них в саквояжах?
Концерт в песках
שְׁמִירָה
Герои повествования бабушка с внуком отправляются на совместную прогулку
Часто между старшим и младшим поколением выстраиваются трогательные близкие отношения, отличающиеся от отношений детей с родителями. Помните ли вы, как проводили время с бабушкой и дедушкой? Поделитесь с малышами своими детскими воспоминаниями, обсудите с ними их отношения с бабушками и дедушками, дядями и тетями.
Концерт в песках
שְׁמִירָה
История концерта в песках изложена в стиле детектива – бабушка не говорит внуку, куда они направляются
Прочтя книгу, можно поиграть в игру: дети приглашают вас на прогулку, но не говорят, куда вы идете. Дорогу можно сопровождать подсказками, по принципу квеста «Ищем клад».
В программу первого концерта филармонического оркестра вошли классические произведения Шуберта, Брамса, Мендельсона и других композиторов. Какую музыку предпочитаете слушать вы? Учится ли кто-нибудь из домашних игре на музыкальном инструменте? Может быть, в вашей семье есть музыканты? По следам книги можно отправиться на концерт или даже устроить представление дома, для друзей и близких. Для домашнего концерта вам понадобятся музыканты, дирижер и зрители.
Садитесь поближе, почитайте книгу вместе, рассмотрите иллюстрации. Поищите на страницах намеки на разницу и схожесть судеб Леи Гольдберг и Ривки Гвилли. Прочтя книгу один раз, можно пересказать сюжет по памяти или перечитать рассказ вновь, поделив между собой роли: один из участников повествует об истории жизни Леи, а другой – Ривки.
Лея Гольдебрг и Ривка Гвилли владели многими языками, в том числе языком музыки и живописи. Выберите слово, чувство или предмет и подумайте о способах его выражения – словами, рисунком, танцем и т.д.
Что знают дети о вашем детстве? Назначьте время для «знакомства заново», предложите детям задать вам интересующие их вопросы. Вместе вы можете нарисовать альбом, в котором будут отмечаться важные моменты вашей жизни и жизни ваших детей – происходящее дома, описания встреч с близкими и друзьями.
В основе дружбы между Леей Гольдберг и Ривкой Гвилли лежит любовь к музыке и искусству в целом. А вы любите петь? Играете ли вы на каком-либо музыкальном инструменте? Мы предлагаем вам составить список любимых песен, пригласить родственников и друзей и устроить вечер песен и танцев.
Когда Лее и Ривке не удавалось встречаться, они писали друг другу письма. Предложите детям найти друга по переписке, это может быть приятель или родственник. Письма стоит писать от руки, украшая их рисунками, как делали раньше. Вложите письмо в конверт, наклейте марку, бросьте в почтовый ящик – теперь остается с волнением ждать ответа.
Знакомы ли вы с другими произведениями Леи Гольдберг? Поищите в домашней или городской библиотеке ее прозу и сборники стихотворений. Почитайте вместе с детьми.
Чудо Амалии. Обсудите с детьми, что за «чудо» помогло Амалии поверить в свои силы, и как она помогла мальчику, которого встретила на выставке, убедиться в собственном таланте. Как вы думаете, что произошло после того, как мальчик расписался на листе бумаги? Попробуйте развить сюжет книги.
Поддержка и взаимопомощь. Эта книга демонстрирует силу добрых слов поддержки. Попробуйте объявить у себя дома «День стимула». Нарежьте из разноцветной бумаги листы разных размеров, пусть каждый член семьи придумает и напишет слова поддержки. Развесьте эти записочки по всему дому – на холодильнике, в ванной комнате, положите записку в детский рюкзак, под подушку… Теперь, если кто-то почувствует, что он теряет уверенность в себе и испытывает страх, ему нужно всего лишь поднять голову и отыскать записку, вспомнив, что за ним стоит целая группа поддержки!
Любой рисунок начинается с точки. Возьмите лист бумаги и краски и порисуйте вместе: папа или мама рисуют точку, затем ребенок добавляет детали, опять наступает очередь родителей и так далее. В результате общими усилиями вы нарисуете целую картину, а ведь все начиналось с одной точки…
Поход на выставку. Любое произведение искусства, даже состоящее из одной точки, может стать частью целой выставки. Сходите с детьми в картинную галерею, дворец культуры или музей искусств. Выберите понравившуюся вам картину и попытайтесь понять, с чего все начиналось, каков был рабочий процесс, что хотел сказать художник своим произведением.
Преодолеваем трудности. «Сделай всего один шаг, и ты увидишь, что произойдет дальше», – советует Амалии учительница. Вспомните, чего удалось достичь вам и вашим детям, несмотря на то, что когда-то цели казались недосягаемыми. Как вам удалось преодолеть трудности? Кто поддержал вас в сложную минуту? Расскажите детям о людях, повлиявших на вас и укрепивших вашу веру в себя.
Смотрим вперед. Покорение самой высокой горы начинается с первого шага. Какие таланты вы хотели бы развить в себе? Может ли кто-нибудь из членов семьи помочь вам в этом? Чему вы можете уже сегодня научить других? Кого вы можете поддержать?
Музыка 
Рассказ о Воркито и глиняной посуде 
Ручка в подарок 
Шуша 
Концерт в песках 
Гиацинт – история о дружбе и песне 
Точка 
כְּלָלִי
כְּלָלִי
כְּלָלִי
כְּלָלִי
כְּלָלִי
הַשְׁרָאָה
שִׂיחָה
חֵקֶר
הַמְחָשָׁה
יְצִירָה
הַשְׁרָאָה
שִׂיחָה
יְצִירָה
יְצִירָה
יְצִירָה
הַעֲשָׁרָה
כְּלָלִי
שִׂיחָה
שִׂיחָה
חֲגִיגָה
שִׂיחָה
כְּלָלִי
שִׂיחָה
יְצִירָה
יְצִירָה
לָצֵאת הַחוּצָה
שִׂיחָה
כְּלָלִי
Варианты поделок по мотивам книги вы найдете на странице «Пижамной библиотечки» на сайте Pinterest 
