fbpx

הזדמנות אחרונה להירשם לשנה"ל תש"ף לתוכניות ספריית פיג'מה במעונות, גנים וכיתות א'-ב'. מהרו להירשם! >>> לפרטים נוספים לחצו 

ספרים גנים > מי רוצה שק קמח?

מי רוצה שק קמח?

מאת: דויד גרוסמן / אייר: גלעד סופר / הוצאת עם עובד

תשע"ח, חולקו כ-138,000 עותקים בגני הטרום-חובה

נעלי בית ביישניות, מטרייה מעופפת, פיל מוזר ושק קמח נחמד ששמו יונתן חוברים להם יחד בספרו של הסופר האהוב דויד גרוסמן. סיפור קסום ומתוק על הזמן המיוחד של הורים וילדים לפני השינה.

פעילות בחיק המשפחה

איך נראות שעות הערב בבית שלכם? האם אתם טרודים? האם אתם נינוחים? האם אתם קוראים יחד סיפור לפני השינה, משוחחים, משחקים יחד משחקים? בסיפור אבא של יונתן צובע את הצעידה ...

פעילות בחיק המשפחה   

פעילות בגן

בתוך שגרת הגן העמוסה והשוקקת קריאת סיפור לקבוצה קטנה של ילדים היא כמו קריאת סיפור לילה טוב לפני השינה - מתנה של זמן קסום ואינטימי. האב בסיפור "מי רוצה שק קמח" מכיר את ...

פעילות בגן  

גלריה

עשיתם פעילות מיוחדת בעקבות קריאת הספר? הצטלמתם איתו? שתפו אותנו כאן

להדפסת ההצעות להורים לחצו כאן

הורים יקרים,

איך נראות שעות הערב בבית שלכם? האם אתם טרודים? האם אתם נינוחים? האם אתם קוראים יחד סיפור לפני השינה, משוחחים, משחקים יחד משחקים?

בסיפור אבא של יונתן צובע את הצעידה המשותפת אל המיטה בצבעים עליזים ומלווה אותה ביצירתיות, בדמְיון ובמשחק משותף.

פעילויות היום-יום השגרתיות יוצרות לא פעם חיכוכים בין הורים לילדים, אך הן גם מעניקות הזדמנות לחוויות משותפות ולחיזוק הקשר המשפחתי.

 

קריאה מהנה!

 

"חֲנֹךְ לַנַּעַר עַל-פִּי דַרְכּוֹ" (משלי כב ו)

 

ספר משלי, המלא פתגמי חוכמה, מייעץ לנו לשים לב שלכל ילד יש דרך מיוחדת לו, ועל ההורים והמחנכים לנסות להתאים את דרכי החינוך לאישיותו הייחודית.

הוריו של יונתן קשובים לו ולרגשות שלו. הם משתפים איתו פעולה ויודעים להוביל את החוויה המשותפת ממשחק פעיל לזמן של קִרבה ורוגע.

כך הפרֵדה מהיום נהיית מרחב משותף של דמיון וקִרבה משפחתית.

 

"מי רוצה שק קמח" הוא הספר האחרון ברשימת ספריית פיג'מה לשנה זוֹ. אנחנו מקווים שנהניתם מהספרים, ומאחלים לכם קיץ נעים ומעבר מוצלח לגן או לבית הספר!                

 

Копию этих страниц на русском языке можно найти  в русской части нашего сайта www.pjisrael.org.

 

 

 

פעילות בחיק המשפחה

  • באיורים של גלעד סופר הפסנתר משתנה לכריש, והמטרייה – לנשר. כדאי להתבונן יחד באיורים שבספר ולשים לב לחפצי הבית השונים ולמשחק בין מציאוּת ובין דמיון. תוכלו לבחור רהיט או חפץ בביתכם ולצייר מה הוא נהיה בדמיון שלכם.
  • אילו חדרים ורהיטים נמצאים בדרך למיטה, מהו המסלול אל חדר השינה של ילדיכם? גם אתם יכולים לעשות מזמן ההשכבה משחק ולבחור הליכה מצחיקה, ריקוד או תנועה אחרת – אפילו נשיאה על הגב. מעניין מי יקנה את "שק הקמח" שלכם?
  • יונתן נרתע מציור הפיל על השטיח. לעיתים בשעות החשֵׁכה חפצים נראים אחרת, אפשר לשאול את ילדיכם אם גם בבית שלכם יש רהיט או חפץ שמשנה את מראהו בלילה. תוכלו לשוחח על פחדים ועל דרכים להתגבר עליהם.
  • איך ילדיכם מתכוננים לשינה? האם יש לכם טקס, נשיקה וחיבוק, תפילה או שיר שמלווים אתכם במעבר בין יום ללילה? האם אתם קוראים יחד סיפור לפני השינה? בעקבות הספר תוכלו להמציא טקס חדש לפרֵדה מהיום.
  • תוכלו לשתף את ילדיכם בזיכרונות מילדותכם: האם ישנתם בחדר עם אחים? מי הִשכיב אתכם לישון? האם סיפרו לכם סיפורים או שרו שירים לפני השינה? האם ישנתם עם בובה או עם דובי? אולי יש לכם סיפור מצחיק מהעבר הנוגע לשעת ההשכבה?
  • בבית של יונתן קוראים לנשיאה על הגב "שק קמח"; בבתים אחרים קוראים לזה 'אַבּוּיוֹיוֹ'. האם יש למשפחה שלכם מילים מיוחדות למשחקי ילדוּת? האם בארץ המוֹצָא שלכם יש משחקי ילדוּת מיוחדים? זוֹ הזדמנות מצוינת להכיר לילדים את אותם משחקים.

להדפסת ההצעות לפעילות בגן לחצו כאן 

 

מי רוצה שק קמח?

כתב: דויד גרוסמן / אייר: גלעד סופר

 

גננת יקרה

בתוך שגרת הגן העמוסה והשוקקת קריאת סיפור לקבוצה קטנה של ילדים היא כמו קריאת סיפור לילה טוב לפני השינה - מתנה של זמן קסום ואינטימי. האב בסיפור "מי רוצה שק קמח" מכיר את ילדו והופך עבורו את הרגעים האחרונים של היום למצחיקים, מלאי דמיון, מקרבים ומתאימים בדיוק לו. באותו האופן קריאת סיפור בקבוצה קטנה מאפשרת היכרות טובה יותר עם הילדים, עם הפחדים שלהם, עם חוש ההומור המיוחד לכל ילד ועם נקודת המבט הייחודית שלו.

 

קוראים יחד

  • משנה מקום - סיפור לפני השינה קוראים בבית, מכורבלים בין שמיכות עטופים ומוגנים. ניתן לייחד מקום כזה גם בגן. מביאים אל פינת הספר שבגן כריות ושמיכות, בובות אהובות. במקום לשבת על הכיסאות אפשר לנוח יחד על הרצפה הקרירה בתום פעילות חמה בחצר ולשמוע יחד סיפור.

 

  • בעיניי המתבונן - המאייר גלעד סופר הצליח להמחיש באיוריו את נקודת מבטם המיוחדת של יונתן ואבא שלו, דרך עיניהם המטריה הופכת לבעל כנף, הפסנתר לכריש. הזמינו את הילדים להתבונן מקרוב באיורים היפים ולראות כיצד הרהיטים והחפצים בבית הופכים לדמויות מלאות חיים. אפשר להביא למפגש חפצים שונים ולשאול: 'האם הם מזכירים לכם משהו אחר?' אילו חפצים נראים לילדים כדמויות?

 

זהו הספר האחרון לשנה זו מספריית פיג'מה. ילדים אחדים יישארו בגן לשנה נוספת, ואילו אחרים עולים  לגן חדש, של בוגרים.  כדאי להציג שוב לילדים את כל הספרים שקבלנו השנה, לדפדף, ולהיזכר בפעילויות שעשינו יחד. נאחל לכולנו שהספרים היפים ימשיכו ללוות אותנו.  קיץ טוב ובריא, ניפגש בשנה הבאה!

רעיונות לשילוב הספר בגן

  • לילה טוב פלאפון - אפשר להכין שק שינה קטן לפלאפון של אבא ואמא, בו הטלפון יישן בזמן שההורים והילדים נהנים מסיפור לילה טוב. קחו שקית בד קטנה, ותנו לילדים לעטר אותה במדבקות צבעוניות וטושים. הילדים וההורים ישכיבו את הפלאפון בשק השינה, יאמרו לו לילה טוב ויהיו פנויים לחלוטין לספרים והתכרבלות.
  • ילדים מספרים: מה עושים אצלכם בבית לפני השינה? האם יש טקס קבוע? היכן יושבים? עם מי? יש משפחות בהן נהוג לשיר שיר ערש מיוחד. אפשר לבקש מהילדים לשיר את שיר הערש שאתו הם נרדמים או לבקש מההורים להקליט בפלאפון את שיר הערש ולהשמיע אותו לכל ילדי הגן.
  • מה בשק? - ניתן להחביא חפץ בתוך שק ולקרוא יחד עם הילדים "שק קמח שק קמח, מי רוצה שק קמח?", בכל פעם ילד אחר יתנדב לקחת את השק ולנחש מה יש בתוכו; אפשר למשש מבחוץ או להכניס יד ולמשש, אפשר להריח ואפילו לשאול את הגננת שאלות שיעזרו בניחוש.
  • איורי הספר מתארים את חלל הבית מזוויות שונות; מלפנים, מלמעלה, מהצד, לפעמים חלק קטן מקרוב ולפעמים מבט על חדר שלם. אפשר לנסות יחד עם הילדים לראות את הגן מנקודות מבט שונות: לעמוד על הכיסאות ולהביט מטה, לשכב על הגב ולהביט מעלה, להתקרב ולהתרחק.
  • הספר "מי רוצה שק קמח" הוא הזדמנות לחגיגה וסיבה למסיבת פיג'מות גדולה ומשמחת שתחתום את השנה שהייתה עם ספריית פיג'מה. מזמינים את ההורים והילדים, מגיעים לבושים בפיג'מות, עם בובה מיוחדת שאיתה אוהבים לישון. קוראים יחד את הספרים שקבלנו השנה מספריית פיג'מה ושרים שירי ערש. אפשר להכין לוכד חלומות מחישוק וחוטי צמר או לתת לכל משפחה ספרון חלק בו יכתבו סיפור לילה טוב פרי דמיונם ויקשטו יחד.

חוויות מהשטח

На закорках

Автор: Давид Гроссман

Иллюстратор: Гилад Софер

Дорогие родители!

Как проводят вечерние часы у вам дома? Вы продолжаете думать о накопившихся за день проблемах или полностью отвлекаетесь? Читаете ли вы детям перед сном, успеваете ли беседовать и играть вместе?

Папа Йонатана превращает процесс отхода ко сну в веселую совместную игру, пользуясь богатым воображением.

Нередко наши будни и повседневные обязанности приводят к ссорам между родителями и детьми. В наших силах превратить совместные рутинные занятия в приятное времяпровождение, используя их для укрепления связи между нами и ребенком.

 «Наставь юношу на путь его» (Книга притчей Соломоновых 22, 6)

В Книге притчей Соломоновых собрано множество мудрых изречений. Этот стих обращает внимание родителей и педагогов на то, что у каждого ребенка – свой характер и особый путь, поэтому и подход к каждому ребенку должен быть индивидуальным.

Родители Йонатана внимательны к нему, они уважают чувства ребенка, предлагают ему принимать активное участие в принятии решений, умело превращая активную игру в приятное времяпровождение близких людей. Семья вместе прощается с уходящим днем в спокойной обстановке, развивая воображение.

 

 

Читаем и играем дома

  • На иллюстрациях Гилада Софера пианино превращается в акулу, а зонтик – в орла. Рассмотрите вместе иллюстрации, обратите внимание на домашние предметы. Подумайте, что они вам напоминают. Вы можете выбрать один из таких предметов и, пользуясь воображением, изобразить на бумаге его перевоплощение.
  • Через какие комнаты проходит ваш ребенок, чтобы попасть к себе в спальню? Какая мебель встречается ему на пути? Вы можете превратить отход ко сну в веселую игру, придумав смешную походку или танец. Или последовать примеру героев книги, посадив ребенка себе на закорки наподобие мешка с мукой. Интересно, кто захочет купить ваш «мешочек»?
  • Йонатан испугался изображения слона на ковре. Порой в темноте привычные предметы выглядят иначе. Спросите детей, не случалось ли им принимать в темноте мебель или другие предметы за живые существа. Поговорите с детьми о страхах и способах борьбы с ними.
  • Как ваши дети готовятся к отходу ко сну? Есть ли у вас специальный ритуал для этого времени суток? Что он в себя включает? Объятия и поцелуй, молитву или песню, совместное чтение перед сном? Возможно, после прочтения этой книги у вас появятся новые идеи.
  • Поделитесь с детьми вашими детскими воспоминаниями. Спали ли вы одни в комнате или с братьями и сестрами? Кто укладывал вас спать? Вам читали на ночь или пели колыбельные? Может быть, вы спали с куклой или плюшевым мишкой? Расскажите смешную историю из детства об отходе ко сну.
  • В семье Йонатана сидящего на закорках ребенка в шутку зовут «мешком с мукой». А в вашей семье есть особые слова и названия для детских игр? Если вы родились и выросли в другой стране, расскажите детям о принятых там играх – это отличная возможность поделиться с ними приятными воспоминаниями.

«На закорках» – последняя книга в списке «Пижамной библиотеки» в этом году. Мы надеемся, что вам понравились наши книги и желаем всем веселого лета и легкого перехода из детского сада в школу!   

 

 

Who Wants a Piggyback?

Written by: David Grossman

Illustrated by: Gilad Soffer

 

Dear Parents,

What are your evenings at home like? Are you preoccupied? Are you relaxed? Do you read a bedtime story together, chat, orn play games together?

In this book, Yonatan's father paints their walk together to bed in bright colors, and accompanies him with creativity, imagination, and playfulness.

Daily routine activities often create friction between parents and children, but they can also serve as wonderful opportunities for shared experiences and family bonding.

 

Enjoy reading the book!

 

"Train up a child in the way he should go" (Proverbs, 22:6)

 

The Book of Proverbs, brimming with wise sayings, is advising us to note that each child has their own special way, and as parents and educators we must try to adapt our educating methods to their unique personality.

Yonatan's father is attentive to him and his feelings. They play along with him, and are able to lead the shared experience from active playtime to a time of intimacy and calm.

And so the transition from daytime to bedtime becomes a shared environment for family intimacy and creativity.

 

Proposed Family Activities:

 

  • In Gilad Soffer's illustrations the piano turns into a shark, and the umbrella is transformed into an eagle. You may want to look at the illustrations together, and notice the various household items, and the amusing shifts between reality and make-believe. Perhaps you would like to pick an item or piece of furniture in your own home, and draw what it turns into in your imagination.
  • Which rooms and pieces of furniture are on your child's way to bed, what is their route to the bedroom? You may also enjoy making a game out of bedtime, and choosing a funny walk, dance or other movement – perhaps even carrying your child on your back. Who would buy your "sack of flour"?
  • Yonatan is deterred by the elephant drawn on the carpet. Sometimes items look different in the dark. You may want to ask your child whether there are any items or pieces of furniture in your house that look different at night. You could discuss their fears together, as well as ways to overcome them.
  • How does your child get ready for bed? Do you have a special ritual – a hug and kiss, a prayer, or a song that accompany your transition from daytime to nighttime? Do you read a bedtime story together? Following this book, you may want to invent a new ritual by which to say goodbye to the departing day.
  • Perhaps you would like to share some childhood memories with your child: Did you share a bedroom with any of your siblings? Who put you to bed? Were you told any stories or sung and lullabies before bedtime? Did you sleep with a specific doll or teddy-bear? Perhaps you can think of a funny story about bedtime from your past to tell your child.
  • At Yonatan's house, a piggyback is called "a sack of flour". In some Israeli homes, it's called "Abu Yoyo". Does your family have any special names for childhood games? Did you have any special childhood games where you came from? This may be an excellent opportunity to teach your child these games.

 

Who Wants a Piggyback is the last PJ Library book you will be receiving this year. We hope you have enjoyed the books, and wish you a wonderful summer, and a smooth transition to kindergarten or school!