סְּפָרִים
Занятия для всей семьи после чтения книги
טיפ לקריאה
ספרים שהגיבור או הגיבורה בהם אינם מושלמים ועושים טעויות, מעוררים הזדהות ומאפשרים שיח על נושאים שלא תמיד קל לדבר עליהם ישירות. נצלו את הספר לשיחה ולשאילת שאלות על המעשים והרגשות של הדמויות, ובעקבותיהן הילדים יוכלו לבטא מחשבות ותחושות מעולמם הפנימי.
לבקש סליחה
כדאי לשאול את הילדים: «מה חשבתם על הדברים שאמר צ’יקו לפילחס?» «באילו מצבים יכולות להיאמר מילים פוגעות?», לשוחח איתם על מצבים דומים שהתמודדו איתם ולשאול: «אמרתם פעם דברים שהתחרטתם עליהם?» «ביקשתם סליחה?» «איך הרגשתם אחר כך?»
מהירות הקול
מהי מהירות הקול שהארנב ניסה להשיג? בסרטון של מכון דוידסון למדע תוכלו ללמוד עליה בעזרת ניסוי חביב בצינור קול.
דרכים רבות לומר סליחה
תוכלו לסייע לצ’יקו לבקש סליחה מפילחס בדרכים שונות – במכתב, בציור, בשיר או בריקוד. ה»עזרה» לצ’יקו תאפשר לילדים לפתח את המיומנות לבקש סליחה ולעשות תיקון גם במצבים שנראים קשים.
תחרות קליעה למטרה
תוכלו לערוך תחרות קליעה משלכם בהשראת הסיפור. אפשר להכין חץ וקשת ממקלות ומגומי תפירה, או לקלוע כדורים לתוך דלי בתורות. אל תשכחו להחליט איזו חיה מחיות היער אתם!
פינטרסט
רעיונות, יצירות ועוד הפתעות מחכים לכם בפינטרסט של ספריית פיג’מה.
טיפ לקריאה: "עוד פעם!"
פעמים רבות פעוטות מבקשים לקרוא את אותו סיפור שוב ושוב – והם יודעים מה טוב להם! קריאה חוזרת מאפשרת לפעוטות לחוות מחדש חוויות מרגשות, להעמיק ברגשות ובתחושות, להצטרף בחלקים מוכרים, וללמוד מילים דרך החזרה עליהן.
שיר עידוד
שאול הולך ושר שיר שמעודד אותו ומזכיר לו כמה הוא אוהב לצעוד. תוכלו לשאול את הפעוטות: «מתי אתם צריכים עידוד?», לחבר יחד משפט עידוד חדש משלכם או משפט שמבוסס על שירו של שאול (לדוגמה: «אני אוהב לצעוד לגן ולפגוש את כל החברים»). תוכלו גם להוסיף למשפט מנגינה.
האזינו לשיר "הופה הי"
אוהבים שירי דרך מעודדים? צפו בסרטון והאזינו לשיר הקלאסי «הופה הי» בביצוע יגאל בשן, עוזי חיטמן ויונתן מילר.
לצעוד בנעליים שונות
תוכלו להביא נעליים של בני ובנות המשפחה — נעלי בית, כפכפים, מגפיים ועוד — בגדלים שונים, מסוגים ומחומרים שונים, ולהזמין את הפעוטות לצעוד בהן ולחוש את ההבדלים בין הנעליים השונות.
חגיגה בגיגית
כשהנעליים של שאול נכנסות לגיגית, הן חוזרות להיות לבנות! אפשר למלא גיגית בסבון ומים ולקחת נעליים או צעצועים שהתלכלכו, לטבול בגיגית ולשפשף, ולראות איך הצבע משתנה.
פינטרסט
רעיונות, יצירות ועוד הפתעות מחכות לכם בפינטרסט של ספריית פיג’מה.
Совет для семейного чтения
Иногда малыши по разным причинам отказываются от предложения почитать книжку. Как же нам все же заинтересовать их чтением? Вы сможете разжечь их любопытство, если сами пролистаете книгу и отметите детали, которые привлекли ваш взгляд или позабавили вас. Стоит ставить книги в доступном и открытом месте и стараться находить подходящий момент для чтения, когда и у вас, и у ваших детей есть время спокойно посидеть вместе.
Когда мы получаем не то, чего хотим
Что, по-вашему, ощутил ребенок, которому подарили кота вместо собаки? Бывало ли у вас так, что вы хотели что-то одно, а получили вместо него другое? Что можно сделать, когда мы получаем не совсем то, чего хотели?
QR-код
Хотите познакомиться с еще одним котом-проказником? Отсканируйте код и прослушайте песенку «Жил-был кот-шалунишка».
Наблюдение за животным
В книге ребeнок открывает для себя особенные качества кота: он запрыгивает на колени, лижет, выгибает спину и мурлычет. Вы можете вместе понаблюдать за животными вокруг себя и попробовать определить уникальные особенности каждого из них – как они двигаются? Какие звуки издают? Как они реагируют на людей?
Имитируем и угадываем
Ребенок получил в подарок кота – каких еще неожиданных животных можно «впустить» к нам в дом? Как крокодил усядется на диван? Как змея будет ползать по ковру? Можно сыграть в игру: один участник имитирует животное, а второй угадывает что это за зверюшка.
Идеи для поделок, песен и других занятий на Pinterest «Пижамной библиотечки».
Совет для семейного чтения
Развитие самостоятельности во время чтения
В процессе чтения у малышей есть возможность проявить активное участие и ощутить себя большими и самостоятельными. Они могут выбрать книгу и принести ее, держать и переворачивать страницы, указывать на знакомые слова и произносить их. Поощряя малыша активно участвовать в процессе чтения, вы укрепляете его чувство уверенности в своих силах и развиваете его связь с миром книги.
Делаю сам
Побеседуйте о тех вещах, которые малыши делают самостоятельно, и спросите их: что вы делаете сами дома? А в чем вам требуется помощь? Есть ли что-то, что вы бы хотели научиться делать самостоятельно? Как упражняться для того, чтобы научиться делать что-то новое?
QR-код
Отсканируйте код, и вы сможете распечатать и вырезать персонажей книги, наклеить их на палочки для мороженого, а затем самим инсценировать эту историю или вообразить с помощью вырезанных фигурок что произошло в восьмой день.
Иллюстрации
Иллюстрации изобилуют многочисленными деталями. Каждый раз читая книгу, ищите что-то новое, в точности как Тим Там, которая каждый день обнаруживает новое пятнышко. Где Тим Там? Где черные пятнышки? Какие еще геометрические формы вы заметили? Какие животные видны на каждой страницы? Какие предметы находятся в доме Тим Там?
Ищем пятнышки
Тим Там учится замечать пятнышки вокруг себя и находить их. Вы можете вместе поискать пятнышки и круглые предметы в вашем окружении. Где прячутся пятнышки? Может, на футболке? Может на теле? Какие круглые предметы есть у нас дома? Возможно, вы даже обнаружите одну из подружек Тим Там – божью коровку.
Палец-божья коровка:
Тычками, с помощью двух пальцев можно прогуляться по руке, по ноге или по лицу и почувствовать что приятно, что щекотно, где ощущения сильнее, а где слабее.
Идеи для поделок, песен и других занятий на Pinterest «Пижамной библиотечки».
Кто я?
«Ты так много подражаешь животным, что не умеешь сымитировать самого себя», говорит Шумди льву Арику. Побеседуйте с детьми об особенностях каждого из вас: голос, движения тела, хобби, любимые блюда, и что еще?
Имитируй и догадывайся
Подобно Шумди и Арику, вы тоже можете по очереди издавать звуки животных, а домочадцы каждый раз будут пытаться отгадать, кого вы изобразили. Можно также добавить в игру звуки, издаваемые всякими приборами, звуки дождя, ветра или разных видов транспорта. Можно записать ваши звуки и каждый раз прослушивать один из них, пытаясь угадать, кто из домочадцев его издал.
Любимые рассказы
Анат особенно любит рассказы о кролике Шумди. Какие рассказы любите вы? Стоит вспомнить те рассказы, которые нравились детям, когда они были совсем маленькими, и другие любимые книжки, которые вы давно не читали, собрать их всех вместе и каждый раз, когда появляется такое желание, можно будет снова прочитать любимую историю.
Совет для семейного чтения
Когда мы читаем вместе, малыши получают удовольствие. Сосредотачиваясь на содержании рассказа, они развивают способность учиться, концентрировать внимание и подключать воображение. Для того, чтобы «погрузиться» в рассказ и дать им возможность сконцентрироваться, стоит на пару минут отключиться от внешнего мира, посидеть в тихом месте без фоновых шумов, экранов телевизоров, компьютеров и сотовых телефонов, и улететь на крыльях истории.
Иногда я кот, а иногда я кошка
Короткий рассказ наполнен каждодневными событиями из жизни малышей: они стремятся к самостоятельности и заняты поиском решений, они хотят участвовать во всем, хоть иногда им отвечают отказом. Побеседуйте с детьми о таких моментах в книге и покажите, каким образом они имеют отношение к миру малышей: чего хотела кошка? Что она почувствовала, когда кот не захотел взять ее с собой? Что она решила сделать? А ты тоже любишь ходить гулять? А что ты любишь делать сама?
Давайте пойдем на прогулку!
Предложите малышам собрать небольшую сумку и выйти на прогулку как кошка, внутри дома или на улице. Можно вместе подумать над тем, что стоит взять с собой на прогулку – бутылку воды? Шапку? А, может, куклу?
О чем рассказывают иллюстрации?
Рассматривая вместе иллюстрации, каждый раз обращайте внимание малыша на разные детали – где кот? А где кошка? Что они делают? Какие предметы вы узнаете на картинке?
Pinterestלעוד רעיונות לפעילוּת היכנסו לדף הפינטרסט שלנו ותגלו עוד הפתעות.
לעוד רעיונות לפעילוּת היכנסו לדף הפינטרסט שלנו ותגלו עוד הפתעות.
Совет для чтения: подружиться с книгой
Чтение книг с раннего возраста оказывает огромное влияние на развитие малышей. Рекомендуется начинать читать понемногу и постепенно. Для начала позволим малышу ощутить свою связь с книгой так, как ему хочется: щупать ее, открывать и закрывать, рассматривать иллюстрации и проявлять любопытство. Потом можно почитать: каждый день понемногу, спокойно и терпеливо.
Некоторые малыши предпочтут сначала прочесть только одну страничку, ознакомиться, привыкнуть, и вот – книга стала настоящим другом!
Что происходит по дороге
Стоит лишь быть внимательными, и нас будут ждать интересные открытия. Побеседуйте о том, что вы видите в пути, во время пешей прогулки или поездки: «Вот красная машина!» «Я вижу облака, а что видишь ты?» Делитесь с малышами своими ощущениями и переживаниями: «По дороге на работу я видел женщину, гулявшую с собакой, а что видел ты, когда шел в ясли или возвращался домой?»
Утренний ритуал
Подобно мальчику в книге, малыши любят ритуалы, которые создают постоянный распорядок дня, ритуалы, которые успокаивают их и помогают им начать новый день радостно и с приятными ощущениями. Утром можно провести собственный утренний ритуал, например, можно помочь малышу расстаться с любимым мишкой: «Мишка, мишка, я иду в садик, пока!» А вы, родители, ответите вместо мишки: «Пока, пока! Счастливого тебе пути!»
Встречаем животных
В книге много животных. Посмотрите на них вместе с малышом, назовите их, воспроизведите характерные для них звуки или покажите их движения: прокукарекайте как петух, попрыгайте как кролик, либо поскачите и поржите как конь.
Совет для семейного чтения
Читая поэзию, можно каждый раз сосредотачивать внимание на одном стихотворении, несколько раз перечитывать или петь его, если стихи положены на музыку. Рассмотрите иллюстрации вместе с малышом и обратите внимание на то, что привлекает его внимание. Время от времени добавляйте еще одно стихотворение из книги, замечая то, как малыш на него реагирует, нравится ли оно ребенку, и вызывает ли оно у него любопытство.
Мы и другие животные
На страницах книги вам встретятся разные животные, с некоторыми из них ребенок знаком, другие же зверюшки станут новым и захватывающим переживанием для малыша. Встречая животных в вашем ближайшем окружении, обратите внимание ребенка на их особенности – «у птички есть клюв», «муравьи ходят по цепочке друг за другом», или «улитка тащит свой дом на спине».
Идеи для поделок, песен и других занятий на Pinterest «Пижамной библиотечки».
Совет для чтения в кругу семьи
Малыши «читают» иллюстрации. Рассматривая картинки, они учатся обращать внимание на детали и приобщаются к искусству. Время от времени задавайте им вопросы, связанные с иллюстрацией, например: где муха? Что делает хамелеон?
Разноцветное чтение
Во время чтения обращайте внимание малыша на основной цвет, который указывается в тексте и доминирует на иллюстрации. Даже если ребенок еще не знает названия этого цвета, он с удовольствием будет рассматривать разноцветные картинки.
Минутка творчества – хамелеон меняет цвета
Хотите, чтобы у вас был хамелеон, который меняет цвета? Отсканируйте QR-код, распечатайте на слайде изображение хамелеона, и вы узнаете, как он может становиться разноцветным, в горошек и даже в клеточку.
Предметы по цветам
У вас есть красный мяч? А какие еще предметы красного цвета есть у вас дома? Назовите какой-либо цвет и отправляйтесь вместе искать вещи этого цвета: огурец, растение в горшке. Какой еще предмет зеленого цвета у вас получится найти?
Игра – как кто я?
«Я хожу на четырех лапках и меняю цвета как… Хамелеон!» В каждом раунде игры выбирается животное, папа или мама изображают его, а малыш к ним присоединяется: «Мы львы – давайте рычать!», «Мы собачки – давайте лаять и вилять хвостиком!»
Беседа – вместе и по отдельности
Гали и Гайя любят все делать и вместе, и по отдельности. Побеседуйте с малышами и узнайте: чем они любят заниматься с братом, с сестрой, с другом или с вами, родителями? А что им нравится делать самостоятельно, одним?
Гали и Гайя приходят в гости
Хотите поиграть с Гали и Гайей и поставить спектакль по мотивам рассказа? Отсканируйте QR-код, распечатайте двух симпатичных уточек, вырежьте их и разыграйте с ними представление!
«Иди за мной!» – игра на движение
Подобно Гали и Гайе, можно шагать вместе. Приготовьте дома «тропинку» и обозначьте ее веревкой или разными предметами, а затем пройдите по тропинке гуськом – один за другим – или вместе, рядом друг с дружкой. Можно меняться местами, и каждый раз тот, кто идет первым, говорит: «Иди за мной!»
Зверюшки и иллюстрации
Овечка, лягушка или бабочка? Рассмотрите иллюстрации вместе и найдите разных животных, которые на них запечатлены. Можно попытаться издать звуки, характерные для животного на иллюстрации, или воспроизвести его движения: полетать как бабочка, пожужжать как пчела или… Кто там еще?
Беседа с радостью
Прочитав книжку, побеседуйте с детьми и спросите их: почему, как вам кажется, дядю Симху зовут именно так? Что из того, что он делает или говорит, вызывает у вас улыбку?
Слушаем «Дядю Симху»
Хотите послушать рассказ? Если вы отсканируйте QR-код, вы сможете послушать рассказ о дяде Симхе. Стоит слушать его вместе и листать книжку в любой момент, когда вам этого захочется.
Счастливые песни
Какие песни приносят вам радость? Подготовьте семейный список радующих вас песен и исполните их вместе. Можно петь смешными голосами: тоненько, басом, шепотом, а также сопровождать пение движениями, которые добавят веселья.
Рассеянный дядя – рассеянная игра
Каждый из участников по очереди задает вопрос, а остальные участники ищут «рассеянный» ответ. Например, какой твой любимый напиток? Чай с ложечкой горчицы! Что надо делать, когда идет дождь? Нанести крем от загара! Какие звуки издают птицы? Куда стоит пойти гулять?
Совет для семейного чтения
Совместное чтение книг может вызвать у детей мысли, чувства и ощущения: как птенец, они могут почувствовать себя маленькими и хрупкими, как Эфрат, они могут ощутить, что их не понимают, либо могут решительно продолжать поступать так, как им кажется правильным. Сядьте близко к ребенку, сопровождая чтение успокаивающими поглаживаниями: такой контакт сближает детей и родителей и укрепляет в малышах веру в то, что есть человек, который их поддерживает, и прислушивается к чувствам, которые вызывает у них этот рассказ.
Расти
Крохотный как орешек растет, и Эфрат, которая проявляет самостоятельность и ответственность, растет с ним. Побеседуйте с детьми и спросите у них, в чем они стали взрослее и ответственнее, чем раньше – может быть, они ухаживают за животными, например? Делают что-то сами? Помогают по дому или друзьям? Всегда стоит напомнить детям о тех сферах, в которых вы, родители, видите, что дети развились и повзрослели. Это создает у детей приятное чувство и укрепляет ощущение уверенности в себе.
Помогаем животным
Вы тоже можете помочь животным, находящимся поблизости от вас: можно соорудить кормушку для птиц с крошками хлеба, поставить миску с водой для кошек, смастерить табличку для защиты муравейника, либо вместе придумать собственный вид помощи животным, которые обитают рядом с вами.
Где животные?
На иллюстрациях в книге изображены разные животные – некоторые из них куклы, рисунки и игры, некоторые настоящие, а другие вообще обитают в мыслях детей. Сможете ли вы их найти?
Скакать, прыгать, летать
Любите двигаться? Взгляните не страничку, где Крохотный как орешек учится летать, и попытайтесь подвигаться, вдохновившись рассказом: можно отрастить себе крылья, попрыгать, поскакать, и, возможно, даже полетать понарошку.
Читаем вместе
Привлекайте малышей к активному прочтению книги. Они могут завершать рифмующиеся слова, сопровождать беседу между зверюшками соответствующими выражениями лица и движениями рук, а также издавать звуки, характерные для животных, описанных в рассказе.
В преддверии субботы
Спросите малышей: что вам нравится делать в субботу? Если в семье принято особо готовиться к субботе, вам стоит рассказать об этом малышам и привлечь их к этой деятельности.
Где животные?
В книге фигурируют пчела, муравей, черепаха, курица, корова и кролик. Попросите малышей указать на разных животных на иллюстрациях и добавить характерный для каждой из зверюшек звук или другую отличительную деталь: пчела жужжит, кролик скачет, черепаха медленно передвигается, а корова мычит.
А теперь – черепаха!
Как показать черепаху с помощью ладошки? Сжимаем ладонь в кулак, пряча в ней большой палец. Просим черепаху показаться, вытаскиваем большой палец и приветственно им машем. Можно собрать целую компанию черепах, используя все ладони домочадцев. Можно также самим превратиться в черепах и медленно прогуливаться на четвереньках. Устали? Залезьте в ваш «домик» и отдохните.
Беседа – что значит «думать о других»?
«Важно думать об окружающих» ‒ что значит «думать об окружающих»? Как надо уважать желания и потребности друг друга дома, в семейном кругу? И как нам проявлять чуткое отношение к окружающим? Поговорите об этом с детьми и обсудите с ними, как внимательно и отзывчиво относиться к людям и к окружающей среде.
Наблюдаем за природой
Давайте отправимся понаблюдать за природой вокруг нас: парк недалеко от дома, поле, двор или клумба на балконе. Что вы обнаружите, если тихонько посидите и понаблюдаете? Желательно захватить с собой увеличительное стекло.
Учимся друг у друга
Чему взрослые могут научиться у детей? Многому! Играть в любимую игру, мастерить поделки. Можно поделиться знаниями, полученными в садике, или интересной мыслью. А чему малыши могут научиться у взрослых? Для того, чтобы узнать, чему можно друг у другу научиться, нужно всего лишь сесть рядом и внимательно выслушать собеседника.
Ловим цвета
Небо голубое, земля коричневая, растения зеленые. Давайте выйдем на улицу и начнем «ловить цвета»: каждый участник и каждая участница игры, по очереди, называют цвет, а остальные игроки должны быстро отыскать предмет этого цвета и указать на него.
Беседа
Чувствуете ли вы себя иногда одинокими, как сосна в рассказе? Видели ли вы когда-нибудь мальчика или девочку, которые показались вам немного одинокими? Побеседуйте с детьми об ощущении одиночества и о том, что можно сделать, когда мы так себя чувствуем, или когда одинокими ощущают себя другие люди в нашем окружении.
Немного о соснах
Сосна иерусалимская – вид сосновых деревьев, который растет в Израиле, распространен на горном хребте Кармель и в Иудейских горах. С началом возвращения евреев на историческую родину в Израиле начали сажать сосновые лесные массивы. Сосны содержат смолу, и весной на деревьях плотно растут шишки. Хотите узнать побольше о соснах? Поищите фотографии и информацию в Интернете.
Продолжение истории
Что будет, когда деревья вырастут и станут лесом? Подружатся ли они с сосной? Придут ли новые друзья в гости? И чем будут заниматься дети в только что выросшем лесу? Расскажите, каким вы видите продолжение истории, разыграйте сценку или порисуйте вместе.
Игра – кто я?
Может, я ветер, который дует? Или капающий дождик? А, может, я скачущий кролик? Сыграйте в пантомиму: каждый из участников по очереди изображает персонажа рассказа, а остальные должны отгадать что это за персонаж.
Как взять под свою опеку дерево?
Выберите дерево, которое растет неподалеку, и начните за ним ухаживать: уберите мусор возле него, расстелите под ним циновку и понаблюдайте за зверьками, снующими рядом с деревом. Если вы пристально вглядитесь в него, возможно, увидите, что оно улыбается.
Двора Омер
Писательница Двора Омер (1932-2013) написала десятки книг для подростков и детей, а также для самых маленьких. Она начала писать еще ребенком и продолжила свое увлечение во взрослом возрасте: «Став учительницей, я принялась писать произведения для детей и с тех пор опубликовала немало книг». Среди произведений писательницы книги об истории и героях еврейского ишува, книги о приключениях, сказки, шуточные истории и тексты о сложностях, с которыми сталкиваются дети и подростки. Двора Омер – лауреат многих литературных премий, в 2006 году писательница удостоилась премии Израиля за вклад в израильскую культуру.
Беседа
В течение ханукальной недели родители и дети, друзья и родственники встречаются в детском саду, ходят друг к другу в гости и отмечают вместе этот праздник, который именуется также Праздником света или Праздником огней. После традиционного зажжения свечей мы предлагаем вам рассказать детям о том, как вы отмечали Хануку в детстве со своими родителями, вспомнить старые семейные истории, спеть песни, которые принято петь у вас дома или приготовить вместе любимое блюдо.
Коробка с секретом
Хотите стать обладателями настоящего ящика с секретом? Возьмите пустую картонную коробку, украсьте ее и спрячьте в ней любимые игрушки или предметы. Кто угадает, что спрятано в коробке? Угадайте, что спрятали в коробке другие члены семьи!
בקופסה?
Играем в прятки
Сыграйте в прятки всей семьей. Еще один вариант игры по мотивам книги – спрятать волчок в доме и подготовить загадки, указатели и другие подсказки, которые помогут участникам его найти.
Вертеться как волчок!
Пока горят свечи и аромат сладких пончиков разносится по дому, каждый из нас может попробовать себя в роли волчка или юлы. Можно побыть «волчком-черепахой», вертясь неспеша, а можно превратиться в «волчок-самолет» и кружиться, раскинув руки в стороны. Может быть, кто-нибудь захочет стать «волчком-медвежонком» и покружиться неуклюже? Каким еще волчком можно стать?
Беседа
Можно собирать листья, а можно собирать ракушки, камешки, салфетки, разноцветные шарики, куклы и даже… слова. Есть ли у вас, родителей, такие коллекции, а, может, в прошлом вы что-то собирали? Расскажите об этом вашим детям и пригласите их вместе всмотреться в то, что вас окружает, и подумать, что еще можно коллекционировать. Вперед, начинайте собирать новую коллекцию вместе!
Мои сокровища
Жестяная банка, чайник, ящик или коробка из-под обуви – все эти емкости можно использовать в качестве домика для любимых предметов. Выбранный вами контейнер можно украсить газетными вырезками, пуговицами, листиками, ракушками, цветным песком или любым другим подходящим материалом, который вы найдете дома или на улице. Закончили? Контейнер готов? Самое время наполнить его сокровищами.
На что это похоже?
Листик похож на перышко, камешек напоминает яйцо, а какой формы шишка? Начните собирать листья, камни, шишки или любые другие предметы вокруг вас и… сыграйте в игру: каждый участник по очереди вытаскивает один предмет из собранной коллекции, а другие должны сказать, что этот предмет напоминает.
Что нового вокруг нас?
Что вы видите вокруг? Выйдите из дома и окиньте окружающий мир свежим взглядом: каких животных вы встретили? Какого цвета и какой формы листья на деревьях? Что происходит в небе, а что на земле? Наметьте свою собственную тропинку, и проходя по ней время от времени, обратите внимание на то, что вы видите вокруг: что осталось таким, как было прежде, а что изменилось и обновилось?
Pinterest –Идеи для поделок из листьев, сокровища и коллекции ждут вас на странице книги на Pinterest «Пижамной библиотечки».
Беседа
Как вы думаете, действительно ли, сидя на дереве, Цофит оказывается в одиночестве или само дерево составляет ей компанию? Что делаете вы, когда остаетесь одни? Где вам нравится проводить время в одиночестве? Прогуляйтесь по страницам книги и обсудите переживания и ощущения, которые посещают сидящую на дереве девочку. Какие из переживаемых ей чувств близки вам?
Иллюстрации, краски и творчество
Иллюстрации к книге выполнены в ярких тонах и снабжены множеством деталей, меняющихся в зависимости от времен года. Предложите детям полистать книгу и поискать те или иные изображения: листья, облака, фрукты, животных. Можно также отметить основные тона на разных страницах – например, найти красную и зеленую страницу, или попробовать самим нарисовать рисунки в разных тонах – зеленый, желтый или рисунок всех цветов радуги.
Игра – мой секрет
Умеете ли вы отгадывать секреты? Мы предлагаем вам сыграть в игру: каждый из участников, по очереди, загадывает «секрет» на выбранную всеми тему – это может быть животное, книга, предмет живой природы. Задача остальных – отгадать «секрет», задавая вопросы, на которые можно ответить «да» или «нет».
Окружающий мир – «берем под шефство» дерево
Выходите во двор, найдите растущее рядом с домом дерево. Как оно выглядит? Какого цвета его листья? Может быть, дерево стоит голым, сбросив листву? Плодоносит ли оно? Будьте осторожны! Не все плоды годятся для пищи. Обнимите ствол дерева, обратите внимание на птиц и животных, которые обитают на нем или рядом с ним. Навещайте периодически ваше дерево, наблюдайте, меняется ли оно в течение года, и если да, то как. Вы можете преподнести подарок вашему дереву, следуя примеру Цофит.
Беседа – делаем своими руками
«Воля и труд дивные всходы дают». Герои книги берутся за работу с радостью по собственной воле. Любите ли вы – родители и дети – делать что-либо своими руками? Чем вам нравится заниматься друг с другом, с друзьями, с бабушками и дедушками? Чем вам нравится заниматься в одиночку?
Попытайтесь вспомнить вместе, какие дела требуют от вас определенных усилий и в то же время приносят радость.
Простые радости
Простые каждодневные действия – например, выпить стакан прохладного лимонада вместе с любимыми, понюхать ароматный цветок, почитать вслух книгу – способны принести нам огромную радость. Мы предлагаем вам составить вместе список приносящих удовольствие вещей: изобразите на небольших листах бумаги минуты радости, прикрепите их дома на видном месте. Каждый день можно «срывать по листку» и посвящать несколько минут простым мелочам, приносящим удовольствие и радость.
Играем в ароматы
В этой книге описаны разные запахи – запах лимона и запах пряных трав, запах роз. Мы предлагаем вам поиграть в викторину запахов. Собираем ароматные предметы (пахучее мыло, ванильную палочку, листья мяты, кожуру апельсина и т. д.) и начинаем игру. Каждый участник по очереди нюхает с закрытыми глазами один из предметов и пытается угадать, что это. Удалось ли вам угадать только при помощи обоняния? Если нет, можно прибегнуть к осязанию, потрогать предмет. После завершения игры соберите в корзинку приятно пахнущие вещицы, чтобы нюхать их при случае и поднимать себе настроение таким простым способом.
Счастье цветения
Выходите на прогулку рядом с домом, поищите в округе фруктовые деревья, клумбы с цветами и пряными травами. Мяту, полынь, шалфей или лимонную траву можно выращивать в горшке или в огороде. Можно поручить детям поливать растения, а когда придет время, собрать урожай и использовать его с радостью на благо всем!
Советы по организации грядки пряных трав ждут вас на странице «Пижамной библиотечки» на сайте Pinterest.
Читаем вместе – играем вместе
Дети могут принимать самое активное участие в чтении этой книги, ведь в конце каждой страницы автор задает интересные вопросы, ответы на которые находятся на следующей странице. Предложите малышам самим полистать книгу и найти ответ.
Выходим из дома
Книга «Самая сладкая груша» приглашает читателей выйти из дома, чтобы вместе познать удивительный мир вокруг нас: отдохните под тенью развесистого дерева, устройте пикник на лужайке, поиграйте с опавшими листьями. У вас есть отличная возможность показать детям увеличительное стекло: загляните в него, рассмотрите окружающую вас природу вблизи.
Игра «Кораблик в луже»
Даже если сейчас не идет дождь, вы можете сами устроить небольшую лужицу во дворе или наполнить водой тазик и пускать в нем бумажные кораблики. Опустите в воду руки, поплещитесь, поиграйте в воде с опавшими листьями и веточками. Хотите смастерить кораблик из бумаги? Зайдите на страницу книги «Самая сладкая груша» на сайте «Пижамной библиотечки» или на нашу страницу на Pinterest – здесь вас ждут понятные инструкции по изготовлению корабликов.
Что происходит, когда приходит ночь?
На последней странице книги изображены окружающие ребенка предметы, о которых шла речь в повествовании. Проверьте вместе с детьми, что находится во дворе, где расположена каждая вещь. Используйте последнюю страницу книги, чтобы обсудить и подытожить ваш день. Задайте малышам вопросы: где мы были сегодня? Кого встретили? Чем занимались?
Что видно из вашего окна?
Посмотрите вместе в окно, проверьте, что из увиденного находится в движении, а что остается на месте. Доносятся ли с улицы голоса или другие звуки? Возможно, что-то из увиденного в окне вас удивило? Сравните, что видно из окна днем и вечером, когда на улице темно. Нашли ли вы различия?
Читаем и играем дома
- Предложите малышам полистать книгу, рассмотреть иллюстрации. Попросите их описать, чем заняты чижи на разных страницах, как они едут в гости к тете, и где засыпает каждая птичка к вечеру.
- Поиграйте вместе в игру: каждый по очереди выбирает иллюстрацию, второй участник повторяет движения и действия изображенного чижа.
- В этой книге вы наверняка обнаружите много новых слов! Повторите вместе глаголы, которыми описываются действия чижей. Знакомы ли ваши дети с названиями всех музыкальных инструментов и транспортных средств, которые упоминаются в книге?
- Замечали ли вы чижей возле вашего дома? Отправляйтесь на прогулку, посмотрите на небо, вы наверняка увидите птиц. Вы тоже слышите их щебет?
- Каждый член семьи вносит свой вклад в общее дело. Многие малыши с радостью выполняют мелкие поручения. Предложите им помочь вам накрыть на стол, убрать со стола грязную посуду после еды, собрать разбросанные игрушки.
- Знают ли ваши дети песню «Как хорошо и как приятно»? спойте и станцуйте вместе. Можно создать семейный оркестр, смастерив своими руками музыкальные инструменты: банка с горохом может стать отличной трещоткой, обувная коробка с натянутыми резинками – гитарой, кастрюля – барабаном. Деревянные ложки – сами по себе отличный музыкальный инструмент. Играйте вместе!
Омер Гиллель (1926-1990)
Поэт и писатель Омер Гиллель родился в киббуце Мишмар ха-Эмек в Иезраельской долине. По профессии О. Гиллель ландшафтный дизайнер, в своих стихах он часто писал о природе, о пейзажах и животных. Целые поколения израильтян выросли на его произведениях, среди которых: «Истории дяди Симхи», «Почему и отчего зебра носит пижаму», «Йоси – мой хороший сын» и многие другие. Гиллель писал поэзию и прозу не только для детей, но и для взрослых и стал лауреатом множества литературных премий.
Читаем и играем дома
- Хвост зайца появляется на каждой иллюстрации, но хозяин хвоста никак не может его найти. Предложите малышам полистать книгу и поискать хвост на каждой странице.
- Можно прикрепить носовой платок к штанам ребенка и отправиться вместе на поиски хвоста по дому. Где же он прячется? Повторите маршрут героя книги – поищите под кроватью, в ботинках, под подушкой, на кухне, в ванной и, наконец, присядьте. Подобно главному герою сказки, малыши могут запрыгать от радости, отыскав пропажу.
- Знают ли ваши малыши названия частей тела? Мы предлагаем игру: спросите детей, где у них локоть, где коленка, а где большой палец ноги? Попросите детей указывать пальцем на части тела.
- Заяц заглядывает в ванную комнату в поисках хвоста и видит свое отражение в зеркале. Встаньте вместе с детьми напротив зеркала и произнесите вслух наименования чувств, которые испытывал заяц. Сопровождайте слова мимикой. Изобразите радостную улыбку, сморщите от волнения лоб, продемонстрируйте удивление и восторг.
- У кого есть хвост? Можно рассмотреть домашние мягкие игрушки или иллюстрации животных в книгах, чтобы проверить, у кого из них есть хвост, а у кого – длинные уши, подумать вместе, какие еще животные умеют скакать и прыгать.
• Чем любит полакомиться заяц? Ну конечно – морковкой! Мы предлагаем вам рецепт отличного морковного пирога.
- Чем любит полакомиться заяц? Ну конечно – морковкой! Мы предлагаем вам рецепт отличного морковного пирога.
Ингредиенты:
2 яйца
полстакана сахара
треть стакана подсолнечного масла
2 мелко натертые моркови среднего размера
стакан кондитерской самоподнимающейся муки (или стакан пшеничной муки с чайной ложкой пекарской смеси)
половина чайной ложки пищевой соды
чайная ложка корицы – без горки
Способ приготовления:
Разогреть духовой шкаф до температуры 180°.
Смешать все ингредиенты по порядку, указанному в списке.
Перелить полученную смесь в смазанную маслом форму, печь 20-25 минут. Чтобы проверить, готов ли пирог, воткните в него зубочистку. Вынутая зубочистка должна быть сухой.
Теперь остается только пригласить всех домочадцев на кухню пить чай с пирогом, веселиться и обниматься.