הפעוטות חולקים בכל כך הרבה דברים במעון, וכעת לכל אחד ספר משלו!כדאי לשבת עם הפעוטות בקבוצות קטנות ולחלק לכל אחד את העותק שלו, לאפשר להם לדפדף בספר ולהתבונן בתמונות, לראות מה מסקרן אותם ולהתייחס לתגובות שלהם.
שיחה
כדאי להתחיל בהתייחסות לתמונות שבספר: איפה הילדים? מה יש על השולחן? כיצד הילדים מנקים את המעון?
לקראתשבת
מה עושים במעון שלנו ביום שישי? כיצד חוגגים לקראת שבת? אֵילו שירים שרים לכבוד שבת?
קצתסבלנות
המְתָנת הפעוטות לחלה התופחת היא הזדמנות לדבר על סבלנות: איך מחכים בסבלנות עד שהבצק יתפח? קל או קשה לחכות? מתי עוד אנחנו מחכים?
בחיי היום-יום במעון יש המון רגעים שאפשר להשתמש בהם בדוגמאות מהספר ולעורר אצל הפעוטות הזדהות: «הפעוטות בספר ניקו את הגן לקראת שבת. בואו נסדר גם אנחנו את החצר לכבוד סוף היום»; «עוד מעט האוכל יגיע אל השולחן. נחכה לו בסבלנות כמו שמחכים שהבצק של החלה יתפח».
תוכלו לצלם את הפעוטות במהלך הכנת החלות במעון וההכנות לקבלת שבת וליצור ספרון מיוחד משלכם עם שמות הפעוטות. תוכלו גם להכין לוח שבת ולתלות אותו בכיתת המעון.
עוד אלבומים – אפשר להכין אלבום עם תצלומים של הכנת מתכון או של פעילות יצירה. התמונות והסיפור יסייעו לפעוטות להבין את השלבים השונים שבדרך ויאפשרו לנהל שיחה על כך.
הכנת חלה עם הפעוטות היא הזדמנות נהדרת ללמוד ולהתפתח. באמצעות התפקידים השונים הם יכולים להתנסות במוטוריקה גסה, כמו ערבוב, או במוטוריקה עדינה, כמו לישה, להרגיש גדולים ועצמאיים ולפעול יחד בשיתוף פעולה. אחרי ההכנה כדאי לעשות תיהלוך: לחזור על כל השלבים שהיו ולסייע בפיתוח חשיבה תהליכית, לדוגמה: «בהתחלה לקחנו קערה גדולה ושפכנו לתוכה את ה____.»
תוכלו להמחיש את תהליך הכנת החלה בזמן הקריאה באמצעות תנועות הידיים הנִלוות את הפעולות השונות, למשל: מזיגה, ערבוב ולישה. תוכלו להשתמש גם בחפצים וברכיבים אמיתיים, כמו: קערה, ביצים, קמח ושמן, להדגים כיצד הם נראים במציאות, לחזור על שמותיהם, להחביא אותם בתוך קופסה או מתחת למטפחת ולהוציא בכל פעם פריט אחר.
תוכלו להתבונן יחד בתמונות ולשוחח על הפרטים שבהן. אפשר לשאול: איפה הילדה? מה עושים הפעוטות? איפה נמצא המטאטא? היכן החלה? תוכלו לחזור אל תמונה שהבטתם בה מפעם לפעם, ומי יודע — אולי יתגלו פרטים נוספים
בעזרת התמונות שבספר אפשר לראות את תהליך הכנת החלה ולהבין את השלבים השונים שבו. תוכלו להכין יחד מאכל ולצלם את תהליך ההכנה. כך תוכלו להיזכר בהכנה, להביט יחד בתצלומים ולהתגאות בתוצר הטעים.
מתכון לחלה
לבצק:
1 קילו קמח
½ כוס סוכר
2 כפות שמרים
2 כוסות מים פושרים
½כוס שמן
2 ביצים (לבחירה, אפשר גם בלי ביצים (
1 כף מלח
ביצה למריחה או מעט שמן
שלבי ההכנה:
מערבבים את הקמח, הסוכר והשמרים בקערה גדולה.
מוסיפים את שאר הרכיבים ולשים היטב כ-10 דקות עד שהבצק נעשה גמיש ורך.
מכסים את הקערה במגבת או בשקית ניילון ומניחים לבצק לתפוח עד שהוא מכפיל את נפחו.
מכינים חלות מהבצק — אפשר להכין חלות קטנות או חלות גדולות. אפשר למרוח את החלה בביצה או בשמן בעזרת מברשת.
אופים בתנור בחום בינוני במשך כחצי שעה, עד שהחלה מזהיבה.
Стихи в книге описывают маленькие моменты жизни. Каждый раз, проводя время за совместным чтением, выбирайте разные стихи и читайте их вместе. Напоминает ли вам прочтенный стих то, что произошло с вами? Для вас, родители, это возможность поделиться вашими детскими переживаниями, и таким образом наладить близкие и доверительные отношения с вашими детьми.
Когда писательница Хагит Бензиман начала писать книги? О чем она пишет и почему? Отсканировав QR-код, вы сможете узнать информацию о писательнице и о ее творчестве.
Рассмотрите вместе снимки в альбоме родителей и поищите особые моменты со времен их детства. Можно также посмотреть более ранние фотографии детей и рассказать о тех моментах, когда они были сняты. Какие воспоминания они в вас пробуждают?
Прости, как тебя зовут? Побеседуйте о ваших именах: почему вы, родители, были названы вашими именами? И почему вы выбрали для детей именно те имена, которыми их назвали? Есть ли у вас прозвища, и как вы их получили?
Йойо прыгает, садится, залезает куда-то… На каждой из иллюстраций Йойо изображен в другой позе. Покажите какую-нибудь позу Йойо, а остальные домочадцы поищут в книге, где именно Йойо запечатлен в такой позе. Получилось? Переходите к следующему участнику.
Иногда вам радостно, а иногда грустно? Точно так же чувствуют себя Датья Бен-Дор, написавшая детский стих «Я всегда остаюсь самим собой», и Узи Хитман, который написал музыку на эти стихи. Отсканируйте QR-код, присоединяйтесь и пойте!
Меня зовут Йойо
שְׁמִירָה
Творчество – табличка на дверь «Тут живут не тужат»
Подготовьте материалы для создания таблички: прямоугольник из картона, краски или фломастеры, наклейки, можно также пластилин. Напишите текст и украсьте его: самое время написать вашу фамилию в центре таблички, раскрасить, украсить чем-то и повестить на входе в комнату!Еще одна идея – можно распечатать вашу фотографию, наклеить на табличку и написать ваши имена.
Все дома состоят из стен и крыши, из дверей и окон. А что особенного в вашем доме? Что именно делает этот дом вашим домом? Побеседуйте с детьми об особенных предметах и вещах, которые находятся в вашем доме, и о том, что вы делаете дома вместе.
Вы можете создать себе дом из одеял, ящиков, палок и прищепок для белья! А что еще нужно? Выберите место и распланируйте работу поэтапно, соберите необходимые предметы и вспомогательные материалы, и вперед за работу!
В каждом раунде игры один из участников объявляет тему, и все остальные должны сообща найти соответствующий предмет: когда объявляется тема «красный», в доме ищут предмет красного цвета. В следующем раунде другой участник выбирает тему игры, и все отправляются на поиски. Необходимо обнаружить предметы, соответствующие объявленной теме: «большой», «маленький», «симпатичный», «старый», «разноцветный», «раздражающий» или «колесо».
Спрячьте в кармане вашей одежды какой-то предмет и позвольте малышу догадаться что там с помощью осязания. Можно давать намеки, показывать краешек предмета, а в итоге вместе рассмотреть его и продемонстрировать для чего он используется.
Дедушка с мальчиком разговаривают, сеют семена и кормят кролика. Чем малыши любят заниматься вместе с пожилыми членами семьи – дедушками, бабушками и другими родственниками?
«Ключ для того, чтобы открывать», «билет для поезда», а для чего нужна корзина? Или ложка? Пройдитесь по дому, выберите предметы и вместе подумайте, как они называются и что с их помощью делают. Игра-лото «Найди соответствия» появится при сканировании кода:
Читая книгу, присоединяйтесь к путешествию рук на каждой странице, следите за их маршрутом и копируйте их движения – это касается и взрослых, и детей. «Походите» рукой на «цыпочках» (на подушечках пальцев), «попрыгайте» руками, постучите в дверь на картинке, принимая активное участие в чтении на протяжении всего рассказа.
Как здорово играть руками! Каждый из вас по очереди делает определенное движение, а остальные участники его копируют. Можно хлопать в ладоши, приветственно махать, призывать к тишине или летать!
У кого маленькая ладошка? А у кого большая? Каждый член семьи кладет свою ладонь на лист бумаги. Вы, родители, обрисовываете контуры рук, а малыши могут потом разрисовать и украсить их. Картинки с ладошками можно сохранить на память, также можно повторять эту игру каждый год, наблюдая за изменениями.
Спойте песни, связанные с пальчиковыми играми: «Сорока-ворона», «Ладушки». Сопровождайте пение движениями рук, также можно делать движения пальцами, распевая другие любимые песни. Вам понравится!
Какие поручения малыши могут выполнять дома? Много всего! Можно расставлять стаканы на обеденном столе, подметать маленькой метлой, кормить домашнего питомца, а также… Угощать печеньем. Поговорите с малышами и обсудите, в чем они помогают дома, и в чем еще они хотели бы и могли бы участвовать.
Мальчик в рассказе раздает печенье членам своей семьи: бабушке, дяде, сестре, кузине. А из кого состоит ваша семья? Расскажите о членах вашей семьи, назовите их имена и роли: «бабушка Таня», «дядя Боря», используя семейные фотографии.
Вы тоже можете вместе приготовить угощение, например: шоколадные шарики, вазу с фруктами или нарезанный ломтями огурец. Можно также приготовить угощение «понарошку» из пластилина и раздать его куклам.
Знаете пальчиковую игру «Сорока-белобока кашку варила»? Похожим образом сыграйте с детьми в игру «У мальчика было печенье»: малыш раскрывает ладошку, а один из родителей начинает считать: «У мальчика было печенье, дал бабушке (держимся за большой пальчик), дал дяде (держимся за указательный пальчик)…» Таким образом пересчитывают все пальчики, каждый из которых ассоциируют с отдельным «образом». Кому вы отдадите последний кусочек печенья?
Особенно любимый рассказ Анат 
Субботняя хала 
Почему мне всегда напоминают 
Меня зовут Йойо 
Как строят дом 
Кто я и как меня зовут 
שִׂיחָה
שִׁלּוּב הַסֵּפֶר
יְצִירָה
בִּשּׁוּל
הַמְחָשָׁה
חֲגִיגָה
הַעֲשָׁרָה
שֵׁמַע
שִׂיחָה
בִּשּׁוּל
שִׂיחָה
שִׂיחָה
שִׂיחָה
הַמְחָשָׁה
הַשְׁרָאָה
שִׂיחָה
שִׂיחָה
שֵׁמַע
סִרְטוֹנִים
הַעֲשָׁרָה
קְרִיאָה
סִרְטוֹנִים
יְצִירָה
מִשְׂחָק
הַעֲשָׁרָה
שִׂיחָה
מִשְׂחָק
שִׂיחָה
מִשְׂחָק
סִרְטוֹנִים
קְרִיאָה
מִשְׂחָק
יְצִירָה
שֵׁמַע
הַשְׁרָאָה
שִׂיחָה
שִׂיחָה
בִּשּׁוּל
מִשְׂחָק
סִרְטוֹנִים
