להדפסה לחצו כאן

גננת יקרה,

חולד מצא גוזל עזוב וטיפל בו במסירות. הוא שיחק איתו והאכיל אותו עד שהתחזק וגדל, ובנה לו כלוב שישמור עליו תמיד. כשהגיעה העת לשחררו, לא היה לחֹלֶד קל לתת לגוזל לעוף. בסופו של דבר הבין חולד שהגיע הזמן לשחרר את הגוזל שלו, ושמח לראות אותו חופשי.

כשאוהבים, רוצים להיות קרובים מאד. אך לפעמים צריך לשחרר את החיבוק, להיפרד ולאפשר ליקירינו להיות עצמאים וחופשיים.

לַכֹּל זְמָן וְעֵת לְכָל-חֵפֶץ תַּחַת הַשָּׁמָיִם

בספר קהלת כתוב: "לַכֹּל זְמָן וְעֵת לְכָל-חֵפֶץ תַּחַת הַשָּׁמָיִם.  [...] עֵת לַחֲבוֹק וְעֵת לִרְחֹק מֵחַבֵּק". (קהלת פרק ג', א, ה)

"חֹלֶד והגוזל" הוא הספר האחרון מתוך הספרים שחולקו השנה בתכנית ספריית פיג'מה. מסתיימת שנה, ובעקבותיה תבוא שנה חדשה.  ילדי הגן ייפרדו זה מזה וגם מכן, ורובם יעלו בסתיו לכיתה א'. ההתרגשות רבה, וגם החששות!

המעבר מהגן לבית הספר מהווה ציון דרך משמעותי ביותר בחיי הילדים, ולא פחות בחיי ההורים.  כמו חולד, הורים רבים מבקשים להחזיק את הגוזלים שלהם קרובים אליהם, גם כשהגוזלים בשלים ומוכנים לעוף.  הספר "חולד והגוזל" יכול לשמש בסיס לשיחה עם ההורים לקראת סוף השנה בגן. גם לנו, למחנכים, קשה לפעמים להיפרד מילדי הגן.  הרי בילינו איתם יום יום במשך שנה, לעתים יותר.  תוך כדי הטיפול והחינוך שהענקתן לילדים, נוצרו קשרי חברות משמעותיים איתם ועם הוריהם.  תנצרו את הקשרים הללו, תדעו כי היה לכן חלק חשוב בחיי הילדים, ואל תשכחו להזמין אותם לשוב ולבקר אתכם בשנה הבאה. זכרו: "לכל זמן ועת... תחת השמיים" – הגיעה העת להתנסויות חדשות.  דרך צלחה!

Распечатать

Крот и птенец

Автор: Марджори Нойман   

Иллюстратор: Патрик Бенсон

Дорогие родители!

Крот нашел и выходил брошенного птенца. Крот соорудил для птенца клетку, играл с ним и кормил его, пока тот не подрос и не окреп. Когда пришло время выпустить птицу на свободу, кроту было нелегко расстаться с другом. Несмотря на это крот понял, что птенцу будет лучше на воле и с радостью наблюдал за его полетом.

Нам постоянно хочется быть рядом с нашими родными и близкими, но порой очень важно позволить любимым людям ощутить свободу и независимость.

«Всему свое время, и время всякой вещи под небом» (Экклезиаст 3, 1)

В Книге Экклезиаста сказано: «Всему свое время, и время всякой вещи под небом… Время обнимать и время воздерживаться от объятий».

«Крот и птенец» - последняя книга, которую вы получите в этом году в рамках проекта «Пижамная библиотечка». Подходит к концу еще один год, впереди у нас много нового – новые впечатление, новый класс. Наши птенцы растут и расправляют крылья. Нам тоже порой сложно отпустить их на волю и позволить взмыть ввысь.

Читаем и играем дома

«Время обнимать и время воздерживаться от объятий» (Экклезиаст 3, 5)

• Рассмотрите вместе иллюстрации. Какую помощь предлагал крот птенцу? Когда уход крота соответствовал нуждам птенца, а когда нет? Что изменилось в птенце и почему ему потребовалось иное отношение? Почему кроту было так тяжело отпустить птенца?
• Малыши, с одной стороны, стремятся к независимости, а с другой – нуждаются в родительской опеке. Как советовал мудрый Экклезиаст, бывают жизненные периоды, когда обе стороны нуждаются в близости, в иных же ситуациях необходимо позволять близким отдаляться и искать себя. Любопытно задать детям вопрос, в каких областях, по их мнению, они стали сильнее и независимее за последний год, чего бы им хотелось попытаться добиться собственными силами, и как мы, родители, можем им в этом помочь.
• В лежащей перед вами книге описывается процесс расставания. Как вы прощаетесь с детьми по утрам? Есть ли у вас специальная «церемония прощания»? Возможно, у вас есть особые «фирменные» объятия. Вы можете поменяться с детьми ролями и поиграть в игру: вы побудете малышами, которые отправляются в детский сад, а ваши дети пойдут вместо вас на работу. В конце «рабочего дня» вы вновь встретитесь. Не забудьте обняться!

«Привет тебе, пташка! Привет, дорогая!» (Хаим-Нахман Бялик, перевод: Самуил Маршак)

• Птицы общаются между собой посредством свиста и щебета. Прогуляйтесь по улице, послушайте пение птиц. Попытайтесь повторить птичий свист, поговорить на птичьем языке.
• Наш птенец сидит в клетке и молчит. Если бы мы понимали птичий язык, что бы он сказал нам?
• Вы тоже можете ухаживать за птицами! Смастерите вместе кормушку: вымойте как следует большую пластиковую бутылку, прорежьте с одной стороны большое отверстие. Положите внутрь маленькие кусочки фруктов, семечки, хлебные крошки. Кормушку можно повесить у себя на балконе или на дереве около дома. Теперь вы сможете наблюдать за птицами, вы увидите, как они прилетят полакомиться из вашей кормушки.

     Приятного чтения и плодотворной беседы!

Mole and the Baby Bird

By Marjorie Newman

Illustrated by Patrick Benson

Translated into Hebrew by Irit Arav

Dear Parents,

Mole found a baby bird and lovingly cared for it. He built it a cage, played with it, and fed it, until it grew stronger. When the time came to set it free, it was difficult for Mole to let the baby bird fly off, but eventually he realized it was the right thing to do, and was delighted to see it go free.

When we love someone, we want to be close to them, but sometimes we have to let go, part with them, and allow them to be free and independent.

To everything there is a season, and a time for every purpose under the skies (Ecclesiastes, 3:1)

The book of Ecclesiastes says: "To everything there is a season, and a time for every purpose under the skies … a time to embrace, and a time to refrain from embracing".

Mole and the Baby Bird is the last book to be given away this year by PJ Library. The schoolyear is nearing its end, to be followed by a new one, which perhaps involves moving on to a new grade. Our "baby birds" are also growing. It is sometimes difficult for us too to let them go and allow them to fly off.

Family Activities:

"A time to embrace, and a time to refrain from embracing" (Ecclesiastes, 3:5)

• Perhaps you would enjoy looking at the illustrations together and finding examples of the help Mole had given to the baby bird. When did Mole's care meet the baby bird's needs, and when did it not? What changed with the baby bird, requiring a subsequent change in care, and why was it so difficult for Mole to let it go?
• Young children develop their sense of independence but still need our protection as parents. As it says in the Book of Ecclesiastes, at certain times and situations it is appropriate to be nearby and "embrace", and at others, free trial and error is best. It may be interesting to ask your child which areas they felt they had become stronger and experienced growth in over the last 12 months, and whether there are any new things they would like to do on their own, and have us, as parents, allow them to do.
• This story describes a parting process. How do you say goodbye in the morning? Do you have a "hug & goodbye" ritual? You may enjoy some role-play – you can be the kindergarten child, and your child can say goodbye to you and "go to work". After some activity in your "kindergarten", and when your child's "workday" is over, you can meet again… and hug!

"Greetings upon your return, lovely bird" (H.N. Bialik)

• Birds "speak" using whistles and tweets. You may enjoy stepping outside and listening to the birds. You could try mimicking different tweets, and "speaking" the language of the birds.
• The baby bird in the story stands in its cage and says nothing. If we were able to understand bird language, what would it have told us?
• You could also care for birds! To do so, make a bird-feeder. Take a large, empty bottle, and wash it well. Cut a large opening into one end of it. Hang it in the balcony or on a tree near your home, and place pieces of fruit, seeds, and breadcrumbs in it. Watch from afar as birds come and eat from it.

Enjoy reading and discussing the story together!